1 . 根据以下文段，完成小题。

病毒，可以说是我们所知无生命的东西中最复杂的，或者说是有生命的东西中最简单的。到底怎么说好，要看你如何定义“生命”一词。病毒的构成，是DNA分子或者近亲RNA，被包围在由蛋白质构成的壳内。这外壳能骗过细胞，让它以为病毒是有资格进入其内部的。一旦进入细胞内部的作业区域，病毒就脱掉外壳，欺骗细胞的化学固定运作方式，制造更多的病毒。这个过程一直进行到细胞提供的资源用尽为止，这时产生的病毒就会变本加      （lì）地移动到外面去侵略其他细胞。

病毒的生存方式，解释了为什么治疗病毒引发的疾病会如此       。因细胞侵入而引发的疾病，可以用抗生素来治愈。许多抗生素的工作原理，是将抗生素本身附着于制作细胞外壁所必 （xū）的分子上，因而可以防止新的细胞壁被复制出来。但病毒是没有细胞壁的，任何杀死被病毒感染的细胞的药物， 也会杀死附近健康的细胞。所以使用抗生素要 （zūn）从医生的处方，不能私自滥用。事实上，我们目前对抗病毒最有效的防 （yù），是能够启动人体免疫系统的疫苗。

1．文中加点字注音正确的一项是（     ）

A．提供（gōng）     处方（chù）	B．提供（gòng）     处方（chǔ）
C．提供（gōng）     处方（chǔ）	D．提供（gòng）     处方（chù）

2．根据括号中的拼音写出汉字都正确的一项是（     ）

A．变本加历       必需       尊从       防御	B．变本加厉       必需       遵从       防御
C．变本加历       必须       遵从       防御	D．变本加厉       必需       尊从       防预

3．根据文意，在下列选项中选出一个恰当的成语填在横线上（     ）

A．雪上加霜

B．进退维谷

C．命途多舛

D．举步维艰

4．下列说法错误的一项是（     ）

A．“生”的第四笔是竖。	B．“义”的第三笔是点。
C．“区”的第二笔是撇。	D．“方”的第三笔是横折

2 . 家国情怀构建起中华文明的思想内核。古人强调读书为学不但要修身弘道，而且也要兼济天下。在崇尚知识、热爱读书文化传统熏陶下的历代有志之士，皆以家国天下为己任，勤学苦读，修齐治平。正是在中华民族耕读传家诗书继世、修身弘道兼济天下的读书文化和读书传统的熏陶下，一代又一代的读书人“报君亲恩、立民物命、传圣贤道”，使得中华文明（     ）数经兵戎四起、山河破碎的劫难，（     ）仍形成了维系民族精神的坚韧纽带，筑牢了凝聚家国共识的坚实基础。

(1)请在语段的括号内填写一组恰当的关联词。
(2)下列对语段的相关表述有误的一项是（     ）

A．“戎”字笔顺的第四画是斜钩。

B．“情怀”“劫难”“坚韧”这三个词的词性相同。

C．画线句的主语为“有志之士”。

D．语段第一句的句子主干为“家国情怀构建思想内核”。

3 . 阅读下面字词梳理卡，请将空缺处的内容写在横线上。
（1）古书记载，有一种（xī）牛名通天（xī），其角中有白纹如线直通两头，感应灵敏，因此用“心有灵（xī）”比喻两心相通。“（xī）”字的正确写法是：______。
（2）“他最近正在校对瞿秋白的《海上述林》”一句中“校对”的“校”应读作“______”。
（3）“辜”字中由“古”和“辛”组成，该字的读音与“古”有关，意思与“辛”有关，“辛”有受刑的意思。由此可见，A、B两种解释中，______（填序号）是“辜的本义。【A.背弃，违背。B.罪。】
（4）“颠沛流离”的“沛”字，第七笔是“______”。

4 . 阅读文段，完成小题。

①“学”的甲骨文字形有二：“”和“”，造字本义是教孩子算数、习字的校舍。“习”的甲骨文是“ ”之形，上“羽”下“日”，意思是（1） （A.在太阳上飞翔／B.一次次起飞）。所谓学习，学者效也，仿也；习者练也，数练也。学而时习，温故知新，学无止境，“习”至功成，乐在其中也。故孔子有云：“学而时习之，不亦说乎？”古之有学问者，无不是好学勤练者。

②孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”讲的是学习要有兴趣，就能享受到快乐。我们天天都在学习，可是有的同学是“乐学”；有的同学是“随意”，有的同学甚至“厌学”。由于学习（2） （A.态度／B.方法）的不同，我们的学习结果也大不一样。乐学的同学能多一份快乐的心情。当你认真琢磨后攻破一道道数学难题时，体会到无穷的快乐，因为你收获了：当你学得好并能帮助同学时，一定会很快乐，因为有了你的存在，你的同学可以学得更好。

1．下列对于“学”字的笔画数和对“校舍”“琢磨”读音判断正确的一项是（     ）

A．“学”字有八笔；“校舍”的读音是xiào shě，“琢磨”的读音是zuó mo。

B．“学”字有七笔；“校舍”的读音是xiào shè，“琢磨”的读音是zuó mo。

C．“学”字有八笔；“校舍”的读音是xiào shè，“琢磨”的读音是zuó mo。

D．“学”字有八笔；“校舍”的读音是xiào shè，“琢磨”的读音是zhuó mó。

2．请为①②处选择恰当的选项，只填序号。
①____       ②____
3．古人说“学如弓弩，才如箭镞”。说的是学问的根基好比弓弩，才能好比箭头，只有依靠厚实的见识来引导，才可以让才能很好地发挥作用。下列选项中的语句与“学如弓弩”修辞手法不同的一项是（     ）

A．逝者如斯夫，不舍昼夜。

B．不义而富且货，于我如浮云。

C．学如逆水行舟，不进则退。

D．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

5 . 初一（1）班开展了“你是我心中的英雄”主题班会。请你参与并完成下列任务。
1．下面是小明同学的演讲稿节选，请阅读后完成问题。

翻开厚重的中国古代史，或金戈铁马，遍地狼烟【甲】或正邪较量，殊死相bó（）。众多风流人物，奏响了一曲曲慷慨激昂的英雄壮歌【乙】越王勾践卧薪尝胆，收复失地；文天祥矢志抗元，以身xùn（）国；戚继光荡平倭寇，气壮山河【丙】

纵观中国近代史，英雄依旧光耀史册。谭嗣同致力变法图强，用满腔热忱推动思想变革；孙中山领导辛亥革命，推翻君主专制，追求民主共和；中国共产党带领人民浴血奋战，抗日战争，解放战争，英雄诗篇灿若星河。

走进新时代，幸福的生活再不见战火硝烟，但为国为民的英雄精神却赓续相传。浩瀚宇宙，航天员（①），用青春与热血逐梦飞天；千里边关，战士们饮冰卧雪，（②）；抗疫一线，医护人员（③），与病毒鏖战；危急关头，消防员（④），逆行的身影诠释了以生命赴使命的铮铮誓言。

英雄业绩光耀河山，英雄精神催人向前。今天，身处和平盛世的我们，亦要奋勇争先，勇立时代潮头，共同谱写华夏新篇！

（1）文稿中加点字的读音和根据拼音写汉字，全部正确的一项是(       )
A.热忱（chén）       殊死相bó（博）       以身xùn（殉）国
B．身处（chù）       殊死相bó（搏）       以身xùn（徇）国
C．热忱（chénɡ）       殊死相bó（博）       以身xùn（徇）国
D．身处（chǔ）       殊死相bó（搏）       以身xùn（殉）国
（2）对文稿中划线字笔顺的判断，正确的一项是(       )
A.“戈”字第三笔是“点”
B．“曲”字第三笔是“竖”
C．“光”字第一笔是“竖”
D．“与”字第一笔是“竖折折钩”
（3）为文稿中【甲】【乙】【丙】三处选择标点，最恰当的一项是(       )
A.【甲】，       【乙】。       【丙】。
B．【甲】。       【乙】：       【丙】……
C．【甲】；       【乙】，       【丙】。
D．【甲】；       【乙】：       【丙】……
（4）根据语境，为第三段括号处选填成语，最恰当的一项是(       )
A.①勇往直前       ②枕戈待旦       ③废寝忘食       ④赴汤蹈火
B．①勇往直前       ②枕戈待旦       ③赴汤蹈火       ④废寝忘食
C．①枕戈待旦       ②勇往直前       ③废寝忘食       ④赴汤蹈火
D．①枕戈待旦       ②勇往直前       ③赴汤蹈火       ④废寝忘食
2．在互动问答环节，小亮同学准备的是一副对联。上联是“凛冽风霜知劲草”，请你选择最恰当的一项作为下联（     ）

A．岁月不改英雄情	B．艰难岁月识英雄
C．英雄光辉昭日月	D．岁月艰难识英雄

3．在“致敬英雄”环节，书法小组的同学制作了两枚印章。这两枚印章的字体都具有 ①(       )（从下面选项中选择一个）的风格，其中【甲】作品行笔圆转、线条匀净，字体属于   ②(       )

A.行云流水
B．龙飞凤舞
C．古朴典雅
4．班会接近尾声，老师要求每名同学用一句话表达自己的感受。下面是几位同学的发言，其中成语或修辞方法使用不恰当的一项是（）

A．听了解放军官兵戍守边关的英雄事迹，我对他们的敬意油然而生。

B．今天的班会让我收获很大，这些英雄事迹真是骇人听闻。

C．从古到今，我们国家的英雄如夜空中的繁星一样，多得数不清。

D．英雄是中华民族的脊梁，他们的精神是激励我们前行的强大力量。

6 . “天下国家”是一个古老的话题。关心国家命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。我校初一年级组织了一次以“爱国”为主题的综合性学习活动。请结合下面的活动内容介绍，完成问题。
下面是某同学在学了《谁是最可爱的人》后，撰写的一篇读后感。

每段历史，都如同人的一段记忆，或许满载荣耀，又或许遍布伤痛。随着时间的流逝，它们大部分逐渐被淡忘，直至湮于尘埃，①_______，总有些历史是值得被铭记的。《谁是最可爱的人》向我们展现的就是这样一段历史。

处于和平年代久了，人们便容易忘记战争年代的苦难和伤痛，甚至忘记那个时代。今天的孩子们，往往不耐烦听爷爷讲述那老掉牙的援朝故事□今天的人们，往往用□可爱□这个词来指活泼漂亮的男孩女孩，而非满身血污的士兵。

有这样一群人，他们背负着党和国家交给他们的沉甸甸的使命和信任，鞠躬尽cuì_______，死而后已；有这样一群人，他们铭记初心，英勇无畏，甘于奉献，艰难险阻都无法吞噬掉他们。这群最可爱的人身上，凝聚着那个时代的精神和灵魂。 ②_______有什么是不必刻在石碑上也能不朽的，我坚信——是他们。

(1)《谁是最可爱的人》的作者是______
(2)文段中加点字的读音和横线上应填入的汉字，全部正确的一项是（     ）

A．载（zài）       瘁       噬（shí）	B．载（zài）       瘁       噬（shì）
C．载（zǎi）       粹       噬（shì）	D．载（zǎi）       悴       噬（shí）

(3)对文段中划线汉字笔画和笔顺判断不正确的一项是（     ）

A．“忆”字共四画，第二笔为点。

B．“背”字共九画，第五笔为竖弯钩。

C．“聚”字共十四画，第十笔为竖。

D．“必”字共五画，第三笔为撇。

(4)文稿第二段方框处缺少标点，正确的一项是（     ）

A．；       “       ”	B．；       不填       不填
C．，       “       ”	D．，       ‘       ’

(5)在①和②处填入恰当的关联词语，正确的一项是（     ）

A．①但是       ②即使	B．①因为       ②于是
C．①然而       ②如果	D．①虽然       ②但是

7 . 某校七年级1班在语文老师的带动下，开展“生活中的语文”实践活动，倡导学生关注生活，热爱语文。请你根据要求，完成下面小题。
1．下面是实践一组同学的生活随手拍，请你按照要求，帮他们完成任务。
（1）下面的条幅宣传语出现了错别字，请你仔细查找，将错别字圈画出来，并将这则宣传语正确书写在横线上。

宣传语：_______________________________________________
（2）实践一组同学发现一家医院门前人车流量大，为缓解压力，医院门前立着“既停既走”警示牌。但警示牌中四个字的意思不通，他们准备向医院有关部门反映。请你帮助一组同学将警示语修改正确，并说说这样修改的理由。

修改：_________________________________________________
理由：_________________________________________________
（3）一组同学出入各种店面，发现一些广告语很有趣味。请你从甲、乙两个广告语中任选一个，参考示例，为大家讲讲这则广告语有何妙处。
示例：“我们不能夸下海口，但我们能够夸一下海口”——海南省海口的宣传语
两个“海口”意思不同，第一个“海口”意思是说话夸大其词，第二个“海口”意思是海南省省会海口。广告语巧妙地把不同的意思相同的词结合在一起，诙谐幽默，一下子就能让人记住，印象深刻。
【甲】滴后请将眼球转动数次，以便药水遍布全球——某眼药水广告
【乙】眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧！——眼镜广告
_________________________________________
（4）去公园、村巷采风的小研同学，拍了很多楹联，为了文字清晰，很多是单幅拍摄的。在整理照片时，不敢确定哪一幅是“闯学海沙里淘金求真理”的下联。请你从下面的选项中帮他找出下联，正确的一项是(     )
上联：闯学海沙里淘金求真理
A．攀书山苦中寻乐作文章       
B．正党风壮志为公行大道       
C．昌国运英雄创业展宏图       
D．步新潮须骑骏马驰千里
2．下面是实践二组的小珊同学在语文实践活动后写下的一段感受。请你阅读并完成任务。

语文可以调剂生活、陶冶情操A□一个人心浮气zào时，一篇优美的散文可以使他心静如水B□一个人心情低落时，一篇昂扬向上的小诗可以使他重燃信心。随着知识的不断积累，我慢慢地发现，语文的外延是那么的宽广。不仅能在课本中学到语文知识，在生活中我们同样能学到语文知识。语文丰富了我们的生活，点缀了我们的人生。生活中的语文像夜空中耀眼的星星，如海边美丽的贝壳，似森林中苍翠的树木。生活中的语文就是这样精 cǎi，处处可见。参加这样的实践活动，激lì我们热爱祖国语言文字，并学好语文。

（1）文中A、B两处缺少标点符号，小珊同学有些拿不准。请你帮她在空格处补上正确的标点符号。
A处标点符号是______
B处标点符号是______
（2）文段中加点字“重”的第七画是___________________
（3）根据拼音书写汉字与对画线句修辞方法的判断都正确的一项是(     )
A.心浮气zào（躁）   精cǎi（彩）   激lì（励）   比喻
B.心浮气zào（躁）   精cǎi（采）   激lì（厉）   比喻
C.心浮气zào（燥）   精cǎi（彩）   激lì（厉）   排比
D.心浮气zào（燥）   精cǎi（采）   激lì（励）   排比

8 .
1．阅读下列文字，完成问题。

翻开那些令人敬仰的书家作品，多姿多彩的形式美立刻映入眼帘。羲之行书的笔法，似神女飞天，“群鸿戏海，舞鹤游天”【甲】张旭草书的章法，像鬼神变动，“变幻莫测，惊世骇俗”；怀素草书的气势，如壮士拔剑，“骤雨旋风，声势满堂”【乙】行草作品总是那么出神入化，妙不可言，让人在艺术的氛围中心旷神怡。楷书四大家的作品，则给人别样的感受。柳公权的书法①     ，如出水芙蓉，一笔一划，温婉秀丽，又不失骨气。颜真卿的作品②     ，像一座千年古钟，读者端详其中每一条纹理，都会产生浑厚的共鸣。赵孟頫书法③     ，如一位金榜题名的才俊，意气风发中蕴含万种风情。欧阳询的书法④ ，像一个武功高深的侠士，刚劲中透着洒脱。

（1）在【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是(     )
A.【甲】；     【乙】……       B.【甲】；     【乙】。
C.【甲】，     【乙】……       D.【甲】，     【乙】。
（2）依次填入语段横线处的词语，顺序正确的一项是(     )
A.①端庄清秀     ②松风鹤骨     ③厚重古朴     ④风流倜傥
B.①厚重古朴     ②风流倜傥     ③松风鹤骨     ④端庄清秀
C.①风流倜傥     ②松风鹤骨     ③端庄清秀     ④厚重古朴
D.①端庄清秀     ②厚重古朴     ③风流倜傥     ④松风鹤骨
（3）语段中划横线字的笔顺，判断正确的一项是(     )
A.“女”字的最后一笔是“丿”
B.“妙”字的第四笔是“丨”
C.“万”字的第二笔是“丿”
D.“武”字的第九笔是“、”
2．阅读下列文字，完成问题。

翻开那些令人敬仰的书家作品，直击内心的美顷刻间洗涤心灵。“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕，不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”无论是典藏书籍、碑文石刻，还是中堂条幅、门楣楹联，它们或说古论今警醒世人，或传承道德教人向善，或托物言志净化心灵。之所以我们能在书法艺术的欣赏中得到改变，不但因为书法艺术外在的美，而且因为书法艺术生出的高尚情操。“用笔在心，心正则笔正”，既是书家的态度，亦是学习者及欣赏者的准则。

笔挺的毛笔饱蘸黢黑的墨汁，润泽的印章点染洁白的宣纸。于是，书写便在亘古天地间破茧成蝶，化为永恒的书法艺术。一位位文人雅士，一代代书家墨客，或悠然自得，或呕心lì血，也都在书法艺术的历史长河中展现出自己的夺人风采。

在书法艺术的广阔天地间，看不完锦山秀水春花秋月，道不尽乡愁旅思离情别恨，说不尽江山社稷家国情怀。天地之间的黑白两色最为分明，又值得推敲，经过千年凝liàn与沉淀，历久弥香。

（1）语段中加点字的读音和根据拼音所写汉字的字形，全都正确的一项是(     )
A.顷（qǐng）刻     亘（gèng）古     呕心沥血     凝炼
B.顷（qīng）刻     亘（gèng）古     呕心历血     凝炼
C.顷（qǐng）刻     亘（gèn）古       呕心沥血     凝练
D.顷（qīng）刻     亘（gèn）古       呕心历血     凝练
（2）对下列句子所使用的修辞手法及其作用的理解，正确的一项是(     )
A.我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
理解：这句话使用了夸张的修辞手法，具体写出了书法艺术的多姿多彩，从而表现了书法艺术洗涤心灵的作用。
B.或说古论今警醒世人，或传承道德教人向善，或托物言志净化心灵。
理解：这句话使用了排比的修辞手法，生动地写出了书法作品丰富的内容和作用。
C.笔挺的毛笔饱蘸黢黑的墨汁，润泽的印章点染洁白的宣纸。
理解：这句话使用了对偶的修辞手法，既点明了毛笔形成的必备要素，又写出了墨、纸、印章各自的特点，在色彩的对比中展现出书写的画面。
D.看不完锦山秀水春花秋月，道不尽乡愁旅思离情别恨，说不尽江山社稷家国情怀。
理解：这句话使用了比喻的修辞手法，不仅工整地写出了书法艺术的丰富内容，而且层层递进，写出了书法艺术至今为人所称道的原因。
（3）本次活动取得了较大的影响力，学校准备在公众号上大力宣传。请你结合上面两段文字内容，用对联的形式写一则宣传语。（文段小标题除外）
___________________

9 . 九（三）班开展“我最喜欢的汉字”语文实践活动，小圳选择了“俭”字并搜集了如下材料。请你帮助他完成下面小题。

金文中，俭的左边是一个侧身站立的人，右边上部分是一张倒立的嘴，下部分是两个一模（     ）一样的人张着嘴说话，表示人前人后①（A.表里不一   B.言行一致）。《说文解字》对“俭”的解释为：“俭，约也。”段玉裁在注释“约”字时说：“约者，缠束也。俭者，不敢放侈之意。”这样看来，俭字本义就是对自己加以约束。后引申为节省、节约，如《左传》“俭，德之共也。侈，恶之大也”，就是说，节俭是一种大德行，奢侈是一种大罪恶。这里的俭即节俭之义。此外，俭还有贫乏、贫困之意，如《后汉书》中的“岁荒民俭”；也有少、薄、歉的意思，如房玄龄《晋书》“丰则籴，俭则粜”，意思是说丰收时要买进粮食，歉收时要卖出粮食。

说及俭字，我们会想到节约、俭朴，想到生活有计划、用钱有节制，不②（A.大手大脚   B.慷慨解囊）、不（pū）张浪费。崇俭戒奢是中华民族的传统美德。墨子说“俭节则昌，淫佚则亡”，韩非子说“俭于财用，节于衣食”，④。一个经过辛勤劳动的人才会知道劳动的不容易，才会珍惜劳动。同理，他才会③（A.推己及人   B.以己度人），尊重他人的劳动贡献、劳动成果，才能够做到“勤俭自律”。具有这样的认识和品德的人，做事才会更有责任心，做事业才更容易取得成功。

1．请给加着重号的字注音，根据拼音写出正确的汉字。
①一模(       )一样       ②不（pū）_______张浪费
2．辨析下面“俭”字的字体。
A.       B.       C.       D.
①___________是隶书       ②___________是楷书       ③___________是行书
3．下面说法中不正确的一项是（     ）

A．语句“俭者，不敢放侈之意”中，“俭”的词性是名词。

B．在词语“崇俭戒奢”中，“俭”与“奢”是一对反义词。

C．“勤俭自律”是一个并列短语。

D．按部首检字法，“俭”字应查部首“イ”，再查9画。

4．根据上下文意，选择文中①、②、③处应填写的词语。（写序号）
①___________             A.表里不一              B.言行一致
②___________             A.大手大脚              B.慷慨解囊
③___________             A.推己及人              B.以已度人
5．文中画波浪线的句子有语病，请写出你的修改意见。
6．根据文意，下面哪句话填写在选文④处横线上最合适？写出你的理由，（不超60字）
A.诸葛亮的《诫子书》中有“静以修身，俭以养德”
B.《搜神记》卷七中有“晋武帝泰始初，衣服上俭下丰”
我选___________句，因为__________________________。

10 . 学校举办“北京老字号品牌营销创意设计大赛”，请你完成展示文稿的编审工作。
1．请阅读医药创意组的展示文稿，完成各题。

①北京同仁堂是全国中药行业著名的老字号。在300多年的风雨历程中，其产品以“配方独特、选料上乘、工艺严格、疗效显著”享誉海内外。它在继承传统制药特色的基础上，采用现代科学技术，不断研发新药造福人民。抗疫期间，同仁堂制定“一国（一地）一策”精准中医药诊疗方案，为30个国家和地区【甲】（开具/开发）了符合当地疫情特点的“扶正避瘟饮”系列方。

②为扩大品牌宣传，我们医药创意组计划以“为同仁堂设计立体书”作为创意营销设计方案。当书页翻开，厅内【乙】（求贤若渴/求医问药）的顾客、厅外沿街叫卖的小贩们纷纷“跳”出，体现同仁堂人谨慎小心、精益求精制药原则的古训【丙】“______，______”门旁高挂。立体书呈现的不仅仅是微缩盛况，更多的是展现老字号的光景和故事。我们希望有更多人通过这本立体书了解同仁堂，爱上老北京。

（1）根据语境，依次为【甲】【乙】两处选填词语，最恰当的一项是（     ）
A.开具       求贤若渴                    B.开具       求医问药
C.开发       求贤若渴                    D.开发       求医问药
（2）第②段中“纷纷‘跳’出”中的“跳”字的第八笔是______，“跳”在此处的意思是______。
（3）根据文段内容，在第②段【丙】处填写符合同仁堂特点的古训，最恰当的一项是（     ）
A.桔井流芳百草全   杏林济世千秋寿
B.火兼文武调元手   药辨君臣济世心
C.炮制虽繁必不敢省人工   品味虽贵必不敢减物力
D.膏可吃药可吃膏药不能吃   脾能医气能医脾气岂能医
2．请阅读服装创意组的展示文稿，完成各题。

①瑞蚨祥是高级定制的中国服装品牌，1862年创建于济南。1876年，当时年仅25岁的瑞蚨祥掌门人把目光投向了京城最繁华的商业区——大栅栏。从此，瑞蚨祥开始谱写崭新的篇章。作为北京老字号服装品牌，瑞蚨祥获得“中华老字号”“中国丝绸第一品牌”“非物质文化遗产”等多项殊荣。之所以闻名（xiá）迩，它靠的是服务态度好、质量牢靠。

②服装创意组的同学决定从追溯历史方面为瑞蚨祥做宣传。据说瑞蚨祥创始人的祖上可以追溯到战国时期的孟子，孟子并不排斥经商，强调要见利思义。“喻利于义”正是瑞蚨祥成就百年经营辉煌的密码。瑞蚨祥还影响了著名的国外连锁品牌——沃尔玛，其公司创始人山姆·沃尔顿生前曾说：“我创立沃尔玛的最初灵感，来自中国的一家古老的商号，它的名字来源于传说中的一种可以带来金钱的昆虫，它可能是世界上最早的连锁店，它干得很好！”这个古老的商号，就是瑞蚨祥。

（1）第①段中根据拼音写汉字、加点字读音，全都正确的一项是（     ）
A. 暇       质（zhǐ）                       B.暇       质（zhì）
C.遐       质（zhǐ）                         D.质       遐（zhì）
（2）第②段画线的句子作为段落总领句表达欠妥，请你加以修改。
修改：______
3．请阅读餐饮组的创意展示文稿，完成各题。

①庆丰包子铺是北京餐饮老字号，距今已有70多年的历史。其原料产地、馅料配伍、打馅手法、上屉时间等都有严格的要求。每一个包子都薄皮大馅、外形美观，食之松软有劲、汁多爽口。优良的包子品质，成为其作为老字号传承发展的核心所在。

②我们餐饮组的创意设计思路：一是努力扩大已有的“习大大庆丰吃包子”的市场效应，充分发掘“主席套餐”的价值□二是开启餐饮“适老改造”的探索，以便更好地适应中老年人的心态□经济实力及对美食的要求。

（1）在第②段两处方框内分别填入标点符号，最恰当的一项是（     ）
A.；   、        B.；   ，          C.。 、        D.。 ，
（2）牌匾是中国独有的一种商业语言、文化符号。下图为1991年著名书法家徐柏涛先生为“庆丰包子铺”题写的牌匾。对牌匾中书法的鉴赏，正确的一项是（     ）
A.牌匾所题之字，笔画连绵，奔放自如。
B.牌匾所题之字，体正势圆，繁简相间。
C.牌匾所题之字，结构端正，锋芒毕露。
D.牌匾所题之字，笔法厚重，古意盎然。