1 . 请从下列名著中任意选择一部，结合阅读体验谈谈某个人物带给你的榜样力量。
《海底两万里》       《简•爱》       《儒林外史》

2 . 弘一法师说：“鸡蛋从外打破，是食物；从内打破，是生命。人生亦如是，从外打破，是压力；从内打破，是成长。”面对生活中的壁垒，你该选择怎样的突围方式？请任选一名著人物，结合故事的具体内容，谈谈他们带给你的成长启示。
备选名著：《海底两万里》尼摩船长
《水浒传》林冲
《钢铁是怎样炼成的》保尔
写作提示：①结合名著具体内容；②不少于80字。

3 . 为了引领学生探索文学世界、开发阅读潜能，你班拟开展一次“奇妙的小说之旅”读书活动，请你积极参与并完成下面各题。
(1)比较阅读是一种能提升思维能力的阅读方法。请通过比较孙悟空和尼摩船长救人的情节，在下表中各用一个词语填写人物形象的共同点和不同点。

人物	孙悟空	尼摩船长
出处	《西游记》	《海底两万里》
情节	花果山八戒义激猴王，悟空回去救师。	尼摩船长与鲨鱼搏斗，舍身救下采珠人。
共同点	勇敢
不同点	①______________	②______________

(2)如果“成功”如下图所示，那么看到这幅图，你会联想到选项中的哪一本名著中的哪个（些）人物？请结合人物经历，用简洁的语言诠释你对“成功”的理解。

A《西游记》   B.《海底两万里》   C.《钢铁是怎样炼成的》

4 . 班级开展《海底两万里》阅读分享会，请你一起参与吧。
(1)障碍设置，是小说常用手法，其能更好地突显人物品质。下面是小华《海底两万里》阅读卡片，请完成A、B两空的填写。

障碍一	障碍二	障碍三	障碍四	障碍五
搁浅与土著人围攻	A._______	冰山封路	B.______	北冰洋大风暴

(2)上述障碍的设置可以看出尼摩船长是一位勇敢、坚毅的英雄，但有同学读了下面语段后，认为这一段的描述有悖其英雄形象塑造，你的看法是什么？
“您可以说，”船长对我说，“这人不懂得法语。”我最后看一下伤员，然后回答：“这人在两小时内就要死了。”“没有什么办法可以救他吗？”“没有。”尼摩船长的手抖起来，几滴眼泪从他的眼中流出来了。从前我以为他是不会哭的。

5 . 同学小丽绘制了《海底两万里》情节结构图，其中有几处内容缺漏。请你在图中①②③④处任选一个，帮她完善结构图。

6 . 阅读下面名著选段，完成下面问题。

阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形是跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。

1．选段选自（1）______（填国籍）作家（2）______（填作者）的《海底两万里》。作品主要讲述了法国巴黎自然史博物馆客座教授（3）______（填人名）带着仆人（4）______（填人名）和一个捕鲸手（5）______（填人名）跟着船长（6）______（填人名）在海底进行环球探险的故事。
2．请用一句话概述这次探险旅行的结局。

7 . 主题：“科幻”：《海底两万里》为我们构造了一个奇幻的海底世界，种种险象环生的情节展现了人类不懈的开拓精神。《流浪地球》《三体》等科幻影视剧热播，在校园掀起了一股科幻小说阅读热潮，请你列举《海底两万里》中的科幻情节，说说科幻作品与现代科技之间的联系。

8 . 探究名著阅读价值有多个角度。小文在读《海底两万里》时发现，可以从以下几个方面来探究其阅读价值。请你任选一个方面，结合书中的相关内容简要说明。（100字左右）

A丰富的人物形象能引导读者追求美好品质。

B非凡的想象能带给读者奇妙的体验。

C丰富的科学知识能拓宽读者的阅读视野。

9 . 以下各项名著知识，说法正确的是（     ）

A．《骆驼祥子》是我国现代著名文学家老舍的代表作品，他被誉为“人民艺术家”和“语言大师”。小说中虎妞难产而死是压倒祥子的最后一根稻草，此后，祥子便屈服于命运，成了堕落的行尸走肉。

B．儒勒·凡尔纳是法国著名科幻小说家，被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》中故事的“讲述者”阿龙纳斯教授博古通今，富有探究精神，他是建筑学家，出版过关于潜艇建造方面的专著，因此受到尼摩艇长的格外尊重。

C．主人公尼摩艇长不仅是献身科学的探索者，还是英勇顽强、反对殖民压迫的战士，把生命看得高于一切，最终在战斗中牺牲了。

D．《海底两万里》有着曲折的情节和对海洋知识的介绍，潜水艇、水服、电的使用等，一定程度上促进了科学的发展。

10 . 请根据《海底两万里》中的“南极探险”这一情节，将下表补充完整。   

时间: 1867年3月	地点： 南极	交通工具：“诺第留斯”号
主要人员： 尼摩船长、生物学家阿龙纳斯、康赛尔、_______
行程记录： 看南极冰山美景、_____、遭到浮冰围困、成功脱险