1 . 学校开展“学习航天精神”主题活动，请你完成下列任务。
1．下面是一位同学摘录的一段文字。阅读这段文字，完成小题。

伟大事业孕育伟大精神，伟大精神推动伟大事业。【甲】浩瀚宇宙，【乙】航天事业，【丙】航天强国，是我们不懈追求的航天梦。广大航天工作者心怀伟大梦想，接续迎难前行，让“长征”“神舟”“嫦娥”“天宫”等，一次次进入公众视线，一次次刷新中国高度，不但取得了举世瞩目的伟大成就，更培养和发扬了伟大的载人航天精神。这是“两弹一星”精神的发扬光大，是时代精神的生动体现。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交（     ）点上，读懂载人航天精神的丰富内涵，意义十分重大。

（1）这段文字加点字的读音，全都正确的一项是（     ）
A. 瞩目（shǔ）   迎难前行（nán）     B. 瞩目（zhǔ）   迎难前行（nán）
C. 瞩目（shǔ）   迎难前行（nàn）     D. 瞩目（zhǔ）   迎难前行（nàn）
（2）文段中画线字的笔顺，括号处应填汉字完全正确的一项是（     ）
A.“舟”字的第四笔是“一”     交（会）
B.“舟”字的第四笔是“一”     交（汇）
C.“舟”字的第四笔是“丶”     交（会）
D.“舟”字的第四笔是“丶”     交（汇）
（3）文段中【甲】【乙】【丙】三处依次所填词语最恰当的一项是（     ）
①发展            ②建设          ③探索
A.③②①            B.①③②            C.③①② D.②①③
2．下面文字讲述了航天精神中“特别”二字的丰富内涵。阅读下面几段文字，完成小题。

①“特别能吃苦”，是由载人航天领域的特别工作环境锤炼而成的。茫茫戈壁、浩瀚海洋，自然环境恶劣的驻训场；白手起家，需要持续数十年的昼夜攻关【甲】独自一人72小时不休息的抗疲劳抗寂寞训练……然而，中国航天人没有被吓倒，他们一次次向艰难险阻发起进攻。“一切为了任务，一切为了胜利”是他们吃苦受累、向死而生的唯一目的。

②“        ”，是由载人航天事业的高风险挑战历练而成的。中国载人航天工程是继“两弹一星”后中国航天领域迄今为止规模最庞大、系统最复杂、技术难度最高、可靠性要求最严和风险挑战最大的重点工程。中国航天人无数次以战斗的状态和战斗员的雄姿，创造奇迹。“特别”战斗和“特别”战斗员，在中国载人航天的队伍里不胜枚举。

③“特别能奉献”，是由航天人秉持的精忠报国理想信念铸就而成的。景海鹏在“感动中国”颁奖晚会上说：“对于我们航天员来说，使命重于生命。即使我们回不来，也要让五星红旗在太空高高飘扬【乙】正是由于在航天人心中祖国的分量最重、人民的利益最大，他们才能始终以报效祖国、成就航天事业为最高荣誉，才能铸就辉煌、创造奇迹。

（1）根据文段内容，在第②段横线处填入恰当的语句。
（2）文段中【甲】【乙】两处依次所用标点符号正确的一项是（     ）
A.【甲】 ；   【乙】 ！”     B.【甲】 ，     【乙】 ”！
C.【甲】 ；   【乙】 ”！     D.【甲】 ，     【乙】 ！”
3．下面是诗歌《航天颂》节选，阅读并完成小题。

航天颂

一

【甲】航天，一个举世瞩目的亮点。

【乙】航天，一幅天人合一的画卷。

【丙】航天，一次科学智慧的较量。

【丁】航天，一组涓涓细流的诗篇。

二

一支刚刚诞生的航天队伍，

悄悄地行进在风雪弥漫的荒原。

驾神七，

腾紫烟，

披祥云，

挟雷电。

凌空方觉山河小，

放眼才知天地宽。

三

看啊——

神舟像金梭，

霞光万道织锦缎；

神舟像飞剑，

云海千层一瞬穿。

神舟像丰碑啊，

巍巍屹立入云端！

四

是他们——

用智慧架起了宇宙的天梯；

是他们——

用生命铸造了航天的宫殿。

祖国不会忘记——

中国航天的缔造者；

人民不会忘记——

中华民族的航天员！

（1）在摘抄时，一位同学把第一节诗句中的一处词语抄错了，使表意不恰当。抄错的一处是（     ）
A.【甲】          B.【乙】          C.【丙】        D.【丁】
（2）意义相反或相对的一组词，我们称之为反义词。如：“黑”和“白”是一组反义词，法国作家司汤达写的小说《红与黑》中“红”和“黑”构成一组反义词。请结合语境，找出第二节诗句中加点词语“小”的反义词。
4．在“歌颂航天精神”书法展中，同学们对“精”字字体的选择产生争议，请你依据“字体一致”的原则进行选择，最恰当的一项是（     ）

A．

B．

C．

D．

2 . 班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参加。
读下面文字，完成下列题目。

少年正是读书时。我们应以满腔的热忱（     ）去读书，从好书中jí（     ）取力量。有些书，我们可以精读，不断琢磨，读得透彻些；有些书，可以跳读，以求更高的效率。不管采用什么读法，前提都是要多读书。只有这样，才能滋养心灵，使头脑清醒，不再迷茫；使思想深刻，不再     。

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
热忱(       )   jí(       ) 取
（2）下面是《现代汉语词典》对“琢磨”一词的解释，你觉得语段中“琢磨”的读音和释义应选择(       )
A.琢磨（zhuó mó） 雕刻和打磨（玉石）。
B.琢磨（zhuó mó） 加工使精美（指文章等）。
C.琢磨（zuó   mo） 思索；考虑。
（3）语段中的“这样”指的是_________。
（4）联系上下文，为横线处选择一个最合适的形容词(       )
A.肤浅        B.深邃        C.怅然       D.犹豫

3 . 阅读下面文字，完成小题。

燕子使人有一种阴柔的灵感，于是在文学里，人们所歌咏的燕子是“秋千慵困解罗衣，画梁双燕栖”，或“燕子为谁来去，似说江南路”,燕子正像是guī中少女的慵困闲愁。雁却像是孤独的羁客浪人，在文学中被用以表现的是一种刚性灵感，前人歌咏的雁是“铁骑无声望似水，想关河，雁门西，青海际”，或“壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”，读来顿生苍桑之感。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
双燕栖(         )        guī(         )中少女         羁(          )客
(2)文中有错别字的一个词是“_____”, 这个词的正确写法是“_____”。
(3)文中两处画线句包含一组反义词，它们是“_____”和 “_____”。 
(4)这段文字多次援引古诗句，这种修辞手法是_____;又将燕和雁在文学中的寓意作比较，这种写作手法是_____。

4 . 阅读下面材料，完成后面小题

在森林里的浓荫下行走，呼吸着新鲜空气，端 xiáng（     ）株株大树英姿，令人不 禁．（   ）想起了一位学者的话：“大自然的杰作是树，一株树要比一首诗美丽得多！” 疏朗、繁密、挺拔修长、屈曲多姿，展示着各式各样树之美。有的主干光滑，有的主干起 了疤痕，攀附着攀缘植物，这些“寄居者”一路开着花， 直达树梢。在林荫下漫步， 叶上的水滴滴了下来，或许会沿着你的面 jiá（   ） 流淌，或许会从背脊．（   ）直下， 凉洇得很。

(改写自秦牧《森林水滴》)

1．结合语境，根据拼音写出汉字，或给加点字注音。
端 xiáng( )   不禁( )   面 jiá( )   背脊( )
2．划线处最合适填入的词语是（   ）

A．果然

B．居然

C．既然

D．当然

5 . 阅读下面一段文字，按要求回答问题。

春天的村庄富有自由和诗意，与城市的春天有天壤之别。她是那么恬静，毫无喧闹，就这样悄悄地(zhàn)   放，无人赏识没有关系。难怪村庄的天空是明净的，那是简单纯朴的生活熏染了这片天空。在那个晚霞万丈的夜晚，春天就这样走进村庄。没有大惊小怪的(chà)异，也不会像诗人一样浮想联(piān )，夜不能寐。就一句淡淡的话，一切含义都(yùn)藏在朴实平淡之中。

(1)根据拼音写出相应的汉字。
①(zhàn)______放   ②(chà)______异   ③浮想联(piān )_______ ④(yùn)______藏
(2)从文中分别找出一组近义词和一组反义词。
①近义词:_______和______                 ②反义词:_______和______

6 . 阅读下面语段，完成小题。

有的同学认为：初一男生大致分为三种：一种刚烈极致，身强体壮，好比猛张飞。第二种人 不还手， 不还口，好比小白兔，看见强人忙躲开，就连女生也敢“欺负”他们，使得其他男生忍不住嘀咕：“难道我们又改到母系氏族了？”还有一种欺善怕恶、欺软怕硬的类型，看见第一种男生连忙上前恭维几句，看见第二种男生忙摆出一副古代土财主的架势。因此，我班女生常叹气：“这时代的男生，真让人看不懂。”

1．请你在空白处填上最恰当的词：        、        。
2．从上面的语段中找出两对互为反义词。
（1）                        （2）         
3．解释下列词语。
（1）欺善怕恶：                                  
（2）欺软怕硬：                                         
4．请你用“恭维”造一个句子。
5．请你完成第1题后，认真抄写该文段。

7 . 仔细读下面的语段，完成后面习题。

一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山迭岭，绝壁断涯，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历（yì fù rú shì ）。

（1）根据拼音写出汉字，并给加点字注音。
逼狭_________曲折_________yì fù rú shì_________
（2）找出语段中两个错别字并改正过来。
______________应改为___________；____________应改为_____________。
（3）写出下列词语的反义词
逼狭____       曲折____