A. |
B.选 |
C. |
D. |
A.《繁星》《春水》是冰心的“小诗”集,大致包括“对母爱和童真的歌颂”“对大自然的崇拜和歌颂”“对人生的思考和感悟”三方面的内容。 |
B.简·爱是一位追求平等与自主的知识女性,她出生不久便父母双亡,在十岁那年,她被送到了洛伍德义塾。《简·爱》的作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特。 |
C.林冲和妻子在大相国寺进香,遇见鲁达在此演练武艺,他看得入迷了。林妻带着小丫鬟自行去寺院,被高衙内纠缠。 |
D.《格列佛游记》把读者带入了一个奇异的幻境,童话色彩只是这部小说的表面特征,对当时社会的赞美才是其灵魂所在。 |
(1),病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2)春蚕到死丝方尽,。(李商隐《无题》)
(3),燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(4)李白《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重,但仍能到达理想的彼岸,表现了诗人积极乐观精神的诗句是:,。
(5)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的句子是:,。
(6)范仲淹《岳阳楼记》中最能表达作者忧国忧民之情的句子是:,。
下面是几则新闻。
(1)5月21日下午,河南省招生办发布“诚信高考图解”,提醒广大考生和家长“诚信考试,作弊入刑”。
(2)6月1日起,青岛骗提公积金记入诚信档案,5年内难申请贷款。
(3)6月2日,北京举行电商诚信与商业模式创新论坛。
材料二:
(1)中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,根植于中国人内心,潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式,如爱国情怀、诚信准则、包容精神等。请根据所给上联,对出下联,表达你的理解与情感。
上联:诚实守信是根本
下联:
(2)阅读材料一,写出你的探究结果。
(3)仔细观察材料二中的漫画,介绍漫画的画面内容(不超过70字),并写出寓意。
公元前119年,张骞奉汉武帝之命,率300多人的使团,带着牛羊、丝等物品出使西域。此后,汉朝和西域的使者开始相互往来。商人们
A.载(zài) 载(zǎi) | B.载(zǎi) 载(zài) |
C.载(zǎi) 载(zài) | D.载(zǎi) 载(zǎi) |
(2)在①②处填入汉字,全都正确的一项是( )
A.①勾②沿 | B.①勾②延 | C.①沟②沿 | D.①沟②延 |
(3)下列词语中加点的字,意义和用法相同的一项是( )
①交融互
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.③④ |
(4)在文中横线上填入适当的标点符号,正确的选项是( )
商人们载着汉朝的丝绸、漆器等货物,从长安(今西安)穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到欧洲 又把西域的物产和奇珍异宝运回中原。
A.…… | B.。 | C.; | D.: |
【片段】当我面对池塘,凝视着它的时候,我可从来都不觉得厌倦。……
在池塘的深处,水甲虫在活泼地跳跃着,它的前翅的尖端带着一个气泡,这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光,像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上,我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转,欢快地扭动着不对,那不是蚌蛛,其实那是豉虫们在开舞会呢!离这儿不远的地方,有一队池鳐正在向这边游来,它们那傍击式的泳姿,就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。
——节选自《昆虫记》
本文的作者是法国昆虫学家________。请结合【片段】分析该书为什么被称为“公认的文学经典”
①问君何能尔?。(陶渊明《饮酒·其五》)
②,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
③东风不与周郎便,。(杜牧《赤壁》)
④,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
⑤我报路长嗟日暮,。(李清照《渔家傲》)
⑥李贺《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是:,。
⑦摩诘的诗,诗中有画,画中有诗。他的《使至塞上》中笔力苍劲,意境雄浑,充分体现诗中有画特点的诗句是:,。
⑧晏殊《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合,以景衬情,将惋惜伤感与通达欣慰交织在一起,同时又蕴含着哲理的诗句是:,。
A.“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”这个句子运用了夸张的修辞方法。 |
B.“我走了,到那边来信!”是祈使句;“我要高声赞美白杨树!”是感叹句。 |
C.“邓稼先是中国几千年来传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”,这个句子主干是“邓稼先是儿子”。 |
D.“王石不停地浮现在我的眼前”中的谓语是“不停”。 |
A.李明同学一年来阅读名著大约100万字左右。 |
B.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 |
C.人民公园的木伐道满足了游人与花花草草亲密接触。 |
D.昨天,许多代表在休息室里热情地同他交谈,鼓励他勇于面对眼前的困境。 |
A.振聋发溃 无边无垠 潜滋暗长 | B.妙手偶得 纵横绝荡 旁逸斜出 |
C.巧妙绝伦 春寒料峭 无动于衷 | D.油光可鉴 恹恹欲睡 俯仰生枝 |