打开语文课本，发现生活中处处有美：跟轻风流水应和着的牧童的笛声，传递着春的气息；可爱的水藻，把终年
(1)根据拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。
①（fēn qí）
(2)文末画线句的句式不够协调，请调整前一句的语序，使它与后一句的句式一致，把调整后的句子写出来。（可以增删一两个字词）
(1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。
(2)下面是班级要出“小说天地”主题板报中的部分内容，请阅读，并回答问题。
小说是拥有读者最多的一种文学体裁。阅读小说能增长我们的见识，让我们的性情得到陶冶，净化我们的灵魂。走进小说天地，我们认识了一个个鲜明的人物形象：有冒着暴风雨在芦苇荡中寻找鸭群的杜小康，有嫌贫爱富、趋炎附势的胡屠户，还有神机妙算、运筹帷幄的诸葛亮等。他们给我留下了深刻的印象，让我久久不忘。
文中画线句子有一处句式不协调，请提出修改意见。
(3)在“网络交流会”上，同学们在班级论坛上就是否要阅读长篇名著小说的话题，展开激烈的讨论，有同学发表如下帖子，请你做回复表达你的看法。
同学发帖：长篇名著小说的篇幅太长，读起来费时费力，对学习也没什么帮助：漫画简单、幽默，让人比较放松，还能减轻学习压力，我觉得看漫画好。
你的回复：
(4)总结教材所学习的小说，选取其中你最喜欢的一篇小说作一个总结整理。
小说题目：_______________________________________________
小说作者：_______________________________________________
喜欢理由：___________________________________________
语文学习的天地非常广阔。我们既可以探究历史，感受风云变幻 ；又可以走进自然，① ；还可以体味亲情， ② ；更可以了解社会，品味人世百态。语文学习，不仅是知识的习得，更落地于培养我们的生命意识，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
(1)仿照画横线的句子，在①②处补写恰当的语句。
①
(2)请将画波浪线的句子改为反问句。
冬日 冬天的风，刺骨而冷， 白雪覆盖大地，飞鸟已无踪迹。 炉火在角落里噼啪作响， 热茶温暖了手指尖。 这一刻，世界如此静好。 |
苏州，一座典型的江南城，素以“小桥流水人家”的生活模式立于世间，即便到现在，当高楼大厦大行其道，苏州还是谨慎而周全地保留着平江历史街区的平层屋宇，给世人永留一份苏式生活的清新庭院。在忙碌的生活间（xì）_____，来此依然可以捡拾几多“梦回平江府”的（yōu）_____闲，领略一番“烟雨醉江南”的风情。
冬日暖阳下最是适合（cháng）_____徉这样的街区。由相门地铁顾亭桥行至平江历史街区南端入口，便开启了一次苏城雅韵的（tàn）_____求之旅。一条平江河纵贯平江街区南北，像一条动脉。狭窄的河道【甲】着古老的底蕴，【乙】着岸边的草木，【丙】着袅袅的评弹，【丁】着天光云影和屋桥连廊的倒影，一条条轻巧玲珑的江南船悠荡其中，橹声欸乃，流水清幽……
(1)根据拼音写出相应的汉字。①间（xì）
③（cháng）
(2)文中【甲】【乙】【丙】【丁】四处，依次填入动词最恰当的一项是（ ）
| A．律动 滋养 回响 浸润 |
| B．回响 浸润 律动 滋养 |
| C．律动 浸润 回响 滋养 |
| D．回响 滋养 律动 浸润 |
(4)移居海外的张爷爷每次读到关于平江路的文字，总是会说：“这里的花儿再香，还是比不上平江路旧宅院子里的金桂。”张爷爷的话所表达的情感与下面哪一项最接近？ （ ）
| A．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 |
| B．露从今夜白，月是故乡明。 |
| C．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 |
| D．而今识尽愁滋味，欲说还休。 |
科幻之光照进现实生活。沙特阿拉伯正在沙漠建设一座巨大的“未来之城”，这座由中国协助建设的未来城市，将成为新一代城市的代表。
【集资料】关于“未来之城”，小妍和小城查阅了相关资料后，展开了讨论，请根据情境，补全他们的对话。
小妍：小城，你眼中的“未来之城”是什么样的？
小城：“未来之城”是一个理想先进的城市。城市设计以人为本，人们出行选择电动汽车、共享单车或公共交通，以减少二氧化碳的排放；人们住绿色住宅，使用风能、太阳能等可再生能源发电。
小妍：看来，“未来之城”用智能解决了交通拥堵、① 、② 等问题。
小城：城市的教育、医疗、房产、交通、美食等公共信息都可以在城市的智能系统查询到。
小妍：这样的“未来之城”真让人向往！请你给“未来之城”下定义呗。
小城：③
【听讲座】学校拟邀请孙跃平教授开设讲座，并张贴了2024年1月12日15：00-16：30汇文报告厅孙跃平教授讲座宣传海报（见右图）。小语因病请假，请你打电话告知他讲座的相关事宜。
(1)任务一：请仿照画线句，完成续写，要求修辞一致，展现同学们对雪的喜爱与赞美。
雪装扮着大地。雪纷纷扬扬地从高空中落下来。轻轻地，没有一点声音，瞬间天地都变得白茫茫一片，清新的冷空气中有一种安抚的感觉。雪就像刘方平所写的“飞雪带春风”，给大地带来呵护和温暖；雪
(2)任务二：活动中，有同学提到大雪的美值得赞叹，雪中那些坚守岗位的身影更值得赞颂。小语同学写下了一段文字表达对那些坚守者的敬意，为了加强语气，请你帮他把结尾画波浪线的句子
一场突如其来的暴风雪席卷山东大地。铁路、公路、交警、环卫……这些最可爱的人以雪为令，闻雪而动，不舍昼夜，奋战一线。他们用坚守让道路更加畅通，他们用坚守让远方不再遥远，他们用坚守让温暖得以传递。
(3)任务三：活动结束后，小文想写一副对仗严谨工整的对联，请你从下面备选词语中选出
跃巨龙 春光 东风浩荡 神州 莺歌燕舞 无限好
上联：瑞雪纷飞大地萌春意
下联：___________________________
①在海南岛上，每一寸鲜血
②在海口市人民公园内，冯白驹将军纪念亭由主亭和两个小亭组成，主亭的两旁各有一幅浮雕，左边一幅反映琼崖人民 孤岛奋战“二十三年红旗不倒”的英雄形象；右边一幅反映中国人民解放军渡海解放海南岛与琼崖纵队 会师的情景。
③
④开启红色之旅，感受革命前辈的爱国精神。它是驱散黑暗的曙光，它是指引方向的灯塔， ，鼓舞着我们以饱满的热情迎接新的挑战。
(1)给语段中加点字注音，或根据拼音写汉字。①浸
(2)结合语境，依次填入语段横线处的词语，正确的一项是
| A．感人至深 胜利 弥足珍贵 坚持 |
| B．胜利 弥足珍贵 坚持 感人至深 |
| C．感人至深 弥足珍贵 坚持 胜利 |
| D．胜利 感人至深 坚持弥足 珍贵 |
(3)将第③语段中划波浪线的陈述句改为反问句，写在下面。
(4)仿照画线句，在横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成一组排比句。
古老的黄河，从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来，从斛律金的牧歌李白的乐府里日夜流来，你饮过多少英雄的血难民的泪， 改过多少次道啊发过多少次泛涝，二十四史，哪一页没有你浊浪的回声？凡曾见天下太平啊让河水终于澄清？流到我手边你已经奔波了几亿年了，那么长的生命我不过触到你一息的脉膊。无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣tuō。就算如此吧，这一shùn我已经等了七十几年了，绝对值得。不到黄河心不死，到了黄河又如何？又如何呢？至少我指隙曾流过黄河。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字，星
(2)文中有错别字的词语是“
(3)画线句子运用了的
(4)请把下面句子改为陈述句。
哪页没有你浊浪的回声？
A.蘧公孙与马二先生（马纯上）相见。公孙道：“先生来操选政，乃文章山斗，小弟仰 mù，晋谒已迟。请问批文章是怎样个道理？”马二先生道：“全不可带词赋气。 小弟每常见前辈批语，有些风花雪月的字样，被那些后生们看见，便要想到诗词歌赋那条路上去，便要坏了心术。所以小弟批文章，总是采取《语类》《或问》上的精语。时常一个批语要做半夜，不肯苟 qiě下笔，要那读文章的读了这一篇，就悟想出十几篇的道理，才为有益。”
B.马二先生经过一条小街，街上有几个簇新的书店。 店里贴着报单，上写：“处州马纯上先生精选《三科程墨持运》于此发卖。”马二先生见了欢喜，走进书店坐坐，取过一本来看，问个价钱，又问：“这书可还行销？”书店人道：“墨卷只行得一时，哪里比得古书。”
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
仰 mù
(2)“心术”在句子中的意思是
(3)把文中画线句子改为陈述句：
(4)①从马二先生关于如何给八股文写批语的话可以看出八股文的什么特点？
②从整本书来看，马二先生是一个怎样的人？
