2 . 凯旋学校开展以“阳光体育我参与”为主题的2023年度“校园体育节”系列活动，邀请你参与宣传。
(1)【阳光体育我宣传】请你围绕主题为本届体育节拟一则宣传标语。（至少使用一种修辞手法）
(2)【活动参与我动员】王哲同学围绕本次活动写了一段话，动员同学们积极参加体育节活动，请你帮他修改。

同学们，校园体育节即将拉开帷幕，【甲】对这场盛会，值得我们期待。体育，让我们的生命更精彩！【乙】我们既可以在短跑中感受速度与激情，也可以在体操中体验律动与美感，既可以在足球运动中增进团结与协作，也可以在棋类活动中培养思维与心性……阳光体育，总有一款适合你。【丙】我们在阳光体育中强健身体，磨炼意志，健康成长。

①【甲】处画线句有语病，请你写出修改意见。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你写出修改意见。
③请你将【丙】处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力。
(3)【风采人物我报道】请你为下面这则消息拟一个标题。（不超过20字）

校报记者12月28日报道在刚刚结束的女子甲组800米比赛中，九年级二班刘芳华同学勇夺冠军，并打破该项目保持了十五年的校运会记录。铿锵玫瑰，绽放芳华，比赛中她不畏强手，奋力争先，展现出顽强拼搏的精神，给现场观众留下了深刻的印象。

标题：____________________

3 . 阅读下面一段文字，完成下面小题。

青春是生命中最美好的时光，充满了激情、热血和无限可能。

青春是灿烂绽放的时刻。（1）来自江苏高邮的小伙王琦获杭州亚运会男子链球冠军，他为国家赢得了荣誉，为体育事业的发展做出了巨大的贡献，他将“志存高远、自律自强、不断学习”的品质juān刻在心里。

青春是梦想追逐的时刻。来自河北地方台的小伙杨旭获2023年中央广播电视台主持人金奖，他对主持艺术的热爱与追求，（2）不仅体现在细致入微的动作和（ ）的语调中，而且彰显于他永不满足的探索之心上，他说：因为热爱，所以执着；因为深厚，所以坚守。

青春是艰辛努力的时刻。我们正值青春，尽管路途可能布满荆棘，但我们毫不气馁，勇往直前。每一次失败都是一次宝贵的教训，（3）每一次努力都会使我们变得更加坚定。

1．根据拼音写汉字并给加点字注音。
juān 刻(     )             气馁(     )
2．写出横线（1）句子的主干。
3．填入横线（2）处括号内的成语最恰当的一项是（     ）

A．不折不挠

B．抑扬顿挫

C．惟妙惟肖

D．入木三分

4．将横线（3）句子改为反问句，原句意思保持不变。

5 . 淮北市某校八年级举办“传承愚公精神主题活动，请你参与。
(1)请你为本次活动拟一则宣传标语，要求符合主题并使用至少一种修辞手法。
(2)小刚同学写了二段话，动员同学们积极参加活动。其中有些错误，请你帮他修改。

同学们，“传承愚公精神”主题活动即将拉开帷幕。【甲】 愚公精神是重要中华传统文化的标识。千百年来，愚公精神一直激励着中华儿女们艰苦奋斗、砥砺前行。如今，实现新时代使命，要像愚公那样坚定信念、充满自信。实现新时代使命，要像愚公那样艰苦奋斗、坚韧不拔。【乙】

总之，【丙】我们要树愚公之志，学好二十大精神，走好新时代的长征路，赢得更加辉煌的未来。

①甲处画线句有语序的语病，请提出修改意见。
②根据画波浪线的语句，在下面的横线上给【乙】处补写一句话，使之与前文构成排比句。
③请你将丙处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力。请从下面三个选项中选择最正确的一项（       ）
A．让我们树愚公之志，学好二十大精神，走好新时代的长征路，去赢得更加辉煌的未来吧!
B．难道我们不能树愚公之志，学好二十大精神，走好新时代的长征路，去赢得更加辉煌的未来吗?
C．我们应该树愚公之志，学好二十大精神，走好新时代的长征路，去赢得更加辉煌的未来。
(3)请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20字。

校报记者1月20日报道   为大力传承与弘扬“愚公精神”,我校举行了主题纪念活动。此次活动激发了全校师生继承和发扬“愚公精神”的热情!师生通过丰富多彩的活动，再次感 受到“愚公精神”中的开创精神、实干精神、坚韧精神和攻关精神，而这些精神时刻提醒着中华儿女不忘初心、牢记使命、砥砺奋进。

6 . 学校开展“宿城文化遗产的传承与保护”综合性学习活动，请你参加。

首页>清单>国家级非物质文化遗产代表性项目名录

苏北大鼓

【材料一】

项目序号：1429                                       项目编号： V-131.

公布时间：2021（第五批）                          类别：曲艺

所属地区：江苏省                                    类型：新增项目

申报地区或单位：江苏省宿迁市宿城区 保护单位：宿迁市宿城区文化馆

【材料二】

目前，宿城区83岁刘汉飞被确定为苏北大鼓省级传承人。随着人们对文化生活需求的多元化，苏北大鼓这一传统曲艺面临听众减少、演员老化、后继无人的困境。亟待政府采取必要的措施给予保护，以使该项目能得以传承和发展。

(1)以上是小语和小文搜集的苏北大鼓相关材料，他们据此写了申遗答辩报告，请你帮助完成“拟采取保护措施”的内容。（至少写两点）
(2)小语对你说：“我家中有事，不能参加后天的“苏北大鼓进校园”志愿服务，请你明天转告小文代替我参加”。第二天，你遇到小文，对他说：“_______。”
(3)为了让同学们更深入了解苏北大鼓，校团委决定邀请苏北大鼓省级传承人刘汉飞参加本次活动。下面的邀请函中内容和格式均有不当，请给出修改建议。

邀请函

尊敬的刘老：

为了让同学们深入了解苏北大鼓，我们诚挚邀请您参加我校“苏北大鼓进校园”活动，并为同学们开设讲座。您是苏北大鼓省级传承人，有一定的水平，如果您能亲临现场，我们一定会感到无比荣幸！

2024年1月10日

某某学校团委

修改建议：

7 . 校报开设龙年春晚专栏，编辑部文文同学搜集到部分新闻资料，请你帮他完善一下。

近日，2024 年春节联欢晚会主题确定为“龙行飝飝，欣欣家国”，主标识也同时发布。

《康熙字典》记载，“飜”出自第一部楷书字典《玉篇》，音同“沓（dá）”。龙是中华民族的文化符号与精神象征，“龙行纛龘”意为龙腾飞的样子昂扬而热烈。2024年中央广播电视总台春晚将以“鱻”字为题眼，用“蟲蟲”之姿生动描摹十四亿中华儿女奋发有为、昂扬向上的精神风貌。

①以“鼎”字为主视觉符号，整体设计以中国传统篆刻艺术中极具特色的“国朝官印”字体——九叠篆为灵感来源。②2024年中央广播电视总台春晚主标识由中国探月工程、中国行星探测工程标识的设计者顾永江设计。③既有古老汉字，又有现代科技。④金属质感的色彩光泽让“巍”字的造型酷似一枚芯片。⑤在传统书法的基础上，进行了富有现代气息的“再加工”。

1．请为这则新闻拟一个标题，以便读者快速了解新闻内容。
2．将画线句进行排序，使之逻辑清晰，正确的一项是（     ）

A．③②①⑤④

B．③①⑤④②

C．②①⑤④③

D．①④⑤②③

3．文文请假了，校报负责人王老师托你转达：“文文提供的这则资料可以丰富同学们对2024年龙年文化的了解，很有价值，请你向他转达我的感谢！ 另外，我想请文文同学后天下午三点到校报编辑部参加此次文稿校对工作，请你问一下他能否参加。”
第二天，你这样向文文说：

8 . 阅读下面选段，完成下面小题

①如今的选秀节目之多，已经到了让人眼花缭乱的地步。②作为公共娱乐产品，一档选秀节目可能引领着审美的潮流。③节目组应该要______到自身肩负的社会责任，并开始______；人们想要选出什么样的偶像？④“宇定光自发”的张定宇、“素心托高洁”的张桂梅、“为国击豹狼”的王海、“蕴玉抱清辉”的叶嘉莹……我们身边从来不缺真正的偶像，他们虽然没有出众的外貌，但他们的人生仍熠熠生辉。

1．请提取第②句的宾语中心语______
2．请把下面的词语填到第③句的横线上
A.逐渐察觉       B.认真思考
3．请把第④句话中画波浪线的句子改写为反问句。

9 . 请阅读下面的文字，完成小题。

【一】唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本像。他那脊梁上有一行字，叫作‘白骨夫人’。”唐僧闻说，倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。”

【二】那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。八戒慌了，道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活。把老猪弄作个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走，快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。

这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。这火乃是妖魔修炼成三昧真火。行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，帅群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排宴奏乐、欢笑不题。

(1)《西游记》作者是___________，材料【一】讲述了个精彩的故事，这个故事是___________。
(2)材料【一】画波浪线的句子中有个错别字的词语是“___________”，应改为“___________”。
(3)把材料【一】中画横线句改为陈述句：___________。
(4)请结合原著回答：材料【二】中“妖精”最终结局如何？这件事给师徒四人取经路上埋下了怎样的隐患？

10 . 阅读下面文字，回答后面的问题。

衡水湖是镶嵌在冀东南平原上的一颗璀璨明珠，有“东亚蓝宝石”“京津冀最美湿地”之美誉。秋天的衡水湖，似一块碧色的（liú     lí），愈加美艳动人。湛蓝的天空中，不时见到一群群白鹭盘旋而过；清澈的湖面上，三三两两的凤头䴙鹈寻找着与自己契合的另一半；一只苍鹭傲立于岸边的树梢上，如娉婷的少女，展示着婀娜多姿的身段。远处，一艘艘（diāo     liáng     huà     dòng）的游船满载着游客驶出码头。衡水湖面横跨着一座高大的石桥，桥两旁的玉石栏杆上刻着许多古时候的乡村生活场景，栩栩如生。

(1)根据文段中拼音写出相应的词语。
①（liú     lí）______     ②（diāo     liáng     huà     dòng）______
(2)给文段中加着重号的词语注音。
①娉婷______     ②栩栩如生______
(3)文段中的“誉”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查______部，再查______画。
(4)参考文段中画横线句子的叙述角度，将画波浪线的句子进行改写。（注意改写后的语意连贯）