(1)【活动一】阅读图表，给《无锡日报》写条一句话新闻（不超过30字）。
(3)【活动三】小华来到拍摄影棚时，发现有《盒子里的猫》《新说唱2024》等综艺节目正在进行精彩录制，请你拟写三条文明参观须知。【提示：内容可参照“八礼四仪”的相关要求。】
①榫卯积木，这一融合了传统木工技艺与现代儿童益智元素的玩具，近年来逐渐走进大众视野。它不仅为孩子们带来了无尽的乐趣，更在无声中传递着中华文化的深厚底蕴。今天，就让我们一起走进榫卯积木。
【中国传统技艺“榫卯”】
②榫卯（sǔn mǎo）结构是中国传统木作的接合方式，凸出的部分叫榫，凹进的部分叫卯，榫与卯相扣，使各个组成部分契合为一。这一工艺尊重了木质的纯粹，不借胶、钉、金属丝等物体的加固或穿和，反而更加耐久，是中国古人文化与智慧的体现。例如世界现存最古老、最高大的纯木结构楼阁式建筑“应县木塔”，就是因为采用榫卯结构搭建，而能历经千年，屹立不倒。
【传统技艺赋能“中国风”】
③近年来，玩具设计者依据中国“榫卯”特点推出明式官帽椅、坦克、卡丁车等多种形态的榫卯积木玩具，同时，一些商家与多个权威博物院达成合作，推出与中国故事相关的榫卯积木，用寓教于乐的方式让更多的年轻人感受到传统文化的魅力。
④“鲁班木”榫卯积木在传统榫卯结构“十字彬”的基础上加以创新简化，原创设计了双面卡扣和多排卡扣的方式，降低了榫卯结构的搭建难度，使其更适合孩子操作，同时又让孩子在趣味作品创作中加强对中国传统工艺的了解，弘扬了工匠精神。
【“中国风积木”大家谈】
⑤国货玩具品牌布鲁可集团创始人朱伟松说：“我们中国玩具市场巨大，稳居全球前三。在国潮引领下，我们应该打造自己的品牌。通过建立产业链，用积木产品与传统文化相结合的方式，逐渐整合成囊括生活、娱乐、学习全场景的生态，为中国玩具产业带来新的发展思路。”
⑥山西榫卯匠人刘文辉说：“我需要沉下心来打磨我们的产品，做出更加贴合时代发展，引领中国榫卯潮流的系列产品。我要把‘榫卯’作为这一生最重要的事情去做。我希望，当有一天我们做不动的时候，依然会有下一代的人继续往前。”
⑦巧合积木联合创始人、设计师王然说：“我们设计的故宫中和殿榫卯积木一共运用了3700多个零件，并对其进行了彩绘。当玩家拼接完成后，眼前的中和殿可以传递出我们的文化内涵。如中和殿的脊兽都各自代表了一种人生状态，站在最前面的‘骑凤仙人’再往前跨一步就是万丈深渊，它似乎告诉我们要学会止步。”
(1)下图是某玩具品牌与山西省博物院联名推出的文创产品《凤仪印尊》榫卯积木，小语同学建议将其作为【传统技艺赋能“中国风”】这一材料的配图。你是否同意？请结合材料说明理由。
(2)交流环节，小文同学展示了应县木塔的木制模型，引得同学们啧啧称奇。请你仔细观察模型，结合资料卡写一段生动的解说词，向大家介绍应县木塔。（不少于80字）
| 应县木塔资料卡 全称：应县佛宫寺释迦塔 位置：山西省朔州市应县 塔龄：967年 特征：运用54种斗拱结构，以榫卯方式接合 |
(3)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年的责任与担当。
材料一：《节约用水条例》已由国务院常务会议审议通过，并将于2024年5月1日起实施。这是贯彻落实习近平总书记关于治水重要论述精神和党中央、国务院决策部署的重要举措，是全面建设节水型社会、保障国家水安全、推进生态文明建设、推动高质量发展的客观要求。
材料二：
2．请仔细观察材料二中的漫画，写出相关寓意。
(1)学校决定把上海知青纪念馆作为“光明中学劳动教育实践基地”，这次活动将举行揭牌仪式、参观知青主题馆、参加劳动实践等活动。假如你是学生会主席小妍，需要提前与纪念馆王馆长接洽，商讨时间和活动安排的要求。请将沟通内容写在下面。
(2)在参观知青主题馆时，大家发现许多知青当年使用过的农具，请你仿照小橙为1号农具写的介绍语，说说另外几种农具的特点和功能。（从2-4号图片中任选一种）
知识卡：知青，特指二十世纪六七十年代到农村或边疆参加农业生产的城市知识青年。
你
(3)活动结束后，小妍决定写一篇报道发在学校公众号上，介绍本次劳动实践活动的过程和意义，请你和小妍一起拟定这个报道的标题。
(1)难忘得初中生活即将结束，学校将组织毕业晚会，初三年级组设计了毕业晚会的流程，请你结合下面的流程图，向大家介绍本次晚会的具体安排。
栏目一：班级档案——介绍班级每位同学的个人信息。
栏目二：时光剪影——选取若干反映三年初中生活的照片，配上精彩的文字解说。
栏目三：
栏目四：
(1)任务一：策划组决定在活动结束后，制作一本班史，你准备选用哪一幅做班史纪念册的封面？请说明理由。（80字左右）
示例：淀粉遇碘变蓝/紫色石蕊试剂遇酸变红/而我遇见您，学习生活变得更加绚丽多彩。
——致化学老师
①清明节祭扫与弘扬优良家教家风相结合。弘扬优良家风，用好清明时节“好载体”。
②弘扬优良家风，唱响家国情怀“主题曲”。弘扬优良家风也蕴含牢记民族历史，缅怀先烈精神，传承家国情怀的韵味。回忆历史，无数先烈为了民族独立、人民解放、国家富强用鲜血和生命谱写出一部部流传千古的不朽史诗。清明节，不仅要追忆革命先烈的故事，传承革命精神，还要接续唱响家国情怀“主题曲”，用革命精神担起时代重任。
③弘扬优良家风， 。言传，开好家庭追思会，或重温家规家训、或诵读一篇祭文、一纸红色家书，将先人美德娓娓道来，让精神启迪后人；身教，无论是以鲜花祭扫、踏青遥祭、植树绿化等文明低碳祭扫方式来寄托哀思、缅怀先人，做文明绿色平安祭祀的践行者，还是实地到烈士陵园或参与网上祭英烈活动，都是用实际行动弘扬优良家风。
(1)请从构图和寓意的角度谈谈你对小念编辑这幅图片的理解。(2)根据上下文，将第③段的引领句补充完整。
材料一：
中学生传统文化认同的调查表
性别 | 喜爱与支持民族文化产品 | 喜爱外来文化产品 | 表示无所谓 |
男生 | 20% | 28% | 52% |
女生 | 22% | 34% | 44% |
站立在960万平方公里的广袤土地上，吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有13亿中国人民聚合的磅礴之力，我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。
“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”习近平总书记说，“只有充满自信的文明才能在保持自己特色的同时包容、借鉴、吸收各种文明的优秀成果。”
材料三：《典籍里的中国》是中央广播电视总台打造的大型原创文化节目。节目将传统文化经典注入时代潮流，聚焦《尚书》《论语》《史记》等享誉中外、流传千古的典籍，展现其中蕴含的中国智慧、中国力量。
首期节目中，最令人动容的是伏生向晁错讲述自己和家人护《书》的故事：公元前215年，秦始皇下令禁止民间私藏经书，儒学博士伏生冒死将《书》（后称《尚书》）从咸阳运回山东老家，藏匿于壁中。途中，他的儿子为护《书》死于兵劫，妻子为护《书》病故。他们为何能有如此决绝的力量？因为典籍中的思想和智慧让每个个体充满力量。
(1)阅读材料一，请根据图表信息写一条结论。(2)为什么说“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”请根据以上三则材料谈谈你的理解。
开学了，你掉进“假期综合征”了吗？让我们一起来调查一下返校后的生活吧。
材料一：中国青年报社社会调查中心通过问卷网，于春节假期后对2003人进行的一项调查结果如图所示。
假期综合征是人们在长假后，精神状态由紧张到松弛，再由松弛到紧张，身心所出现的植物神经功能紊乱和人体免疫力系统紊乱症状。简单来说，就是身体、神经不适应带来的紊乱表现。对症下药，进行积极的自我调节即可恢复健康状态。严格来说这并不是一种疾病。
材料三：为了缓解孩子们的开学焦虑，各所学校各出“妙计”，营造了良好的开学氛围。
有的学校开展“龙行龘龘启新程，迈步前行谱新篇”为主题的开学典礼活动，通过学生头戴龙头饰留影、升旗仪式、邀请法官上开学第一课——普法教育等丰富多彩的活动，为学生们营造了一个开拓创新、奋勇向前的良好氛围。
有的学校开展“其乐融‘龙’”主题活动，学校各个班级以龙元素与开学元素相融合的“文化园地”，营造了欢乐的氛围。师生们身着传统服饰、手持非遗饰品，共同迎接新学期的到来。
我们学校：____________________________
1．开学后，你的朋友小王总是感到精力难以集中、提不起精神，为此他很焦虑。请你结合材料一和材料二的内容开导他。2．请你结合材料三的内容，为我们学校构思一个开学“妙计”。
(1)活动中，你们组为制作海报搜集了下面两张图片。作为海报设计者，你将选用哪一张？请说说你的想法。要求：①说明构图要素及寓意；②80字左右。
(2)在本次综合性学习活动之后，你决定改正自己的不良生活习惯。请你仿照示例，完成表格。
| 原来生活习惯 | 计划改善后生活习惯 | |
| 衣 | 穿过一年的衣服直接扔掉 | |
| 食 | 平时在餐厅吃饭时使用一次性餐具 | 在餐厅吃饭时自带餐具 |
| 行 | 父母开私家车接送上下学 |
(3)请你以班委会的名义写一封倡议书，呼吁同学们节约用电。
倡议书
亲爱的同学们：为了更好地保护地球，低碳生活，我代表班委会发出以下倡议：
同学们，让我们行动起来，节约用电，为人类发展献出一份力量！
倡议人：八年级××班委会
2024年5月27日
