1 . 七年级（1）班开展“语言表达要得体”综合实践活动，请你参与。
（1）请你按提示修改“实践活动通知”。

通知

   亲爱的同学们：

【甲】为了进一步发扬优秀传统文化，在我们日常生活中得体地使用敬与谦辞，班级决定举行一次实践活动，请大家按要求积极参与：

1.提前了解、收集生活中常用的敬辞与谦辞；

2.按照规定时间，准时参加班级活动；

3.【乙】主动交流，积极与老师互动，不耻下问。

①【甲】句有搭配不当的语病，应将“           ”改为是“           ”。
②【乙】句中“           ”一词使用不得体，可修改为“           ”。
③通知有一处格式不规范，请提出修改建议。（2分）
（2）参加了活动之后，小文同学特别感兴趣并尝试了运用。他给同学发短信：

今天拜读了你的大作之后，我感触很多，相比我的拙作，你的文章更有真情实感。家父一直教导我要虚心学习，为了进一步请教，我想在周末到你的寒舍拜访，不知是否方便?

以上短信中的敬辞与谦辞使用不当的一项是（     ）
A.大作   B.拙作   C.家父   D.寒舍
（3）语言表达要得体就需要充分了解我国传统文化中的“年龄称谓文化”，请你将正确的选项填入表格。

年龄	儿童两三岁	女子十三四岁	三十岁	七十岁
称谓	①	②	③	④

A.古稀B.孩提C.豆蔻 D.而立

（4）下面是三位同学的对话，请根据语境，补写出小兵说话的内容。
小宇：都什么年代了，传统文化就是守旧，我可不想被它们束缚。
小兵：                                                           
小杰：是呀，小兵，我也这么认为，传统文化需要我们领会于心，落实于行。

2 . 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（每处不超过15个字）

现代社会提倡文化交流，对于外来文化，我们要有包容精神，要加以批判吸收，而对于传统文化，①_________。二者都不能原封不动，因为原封不动就会失去生命力。在历史上任何时代，任何正常发展的国家都会努力去解决传统文化与现代化的矛盾。这一个矛盾解决好了，达到暂时的统一，文化就能得到进一步的发展，国家的社会生产力也会得到进一步的发展。解决不好，则两败俱伤，②__________；只顾后者则会失去根基。

3 . 读文段，根据要求完成题目。

文化是民族的根

中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的烟花中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，__________________，传扬在诗词浪漫的意境里。

传统文化承载着民族的记忆。五彩纷呈的形式令人赏心悦目。我们在文化的熏陶下变得厚重而雅致。保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

（1）仿照划横线的句子，选择一种传统文化形式（如锣鼓、秧歌、风筝、书法等），为横线处补写句子。
（2）文中画波浪线的句子有语病，请写出修改方法。

4 . 根据语意，在下面横线处填写适当的句子

在人生旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊！提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是走了火的雷霆霹雳；可以是寥寥的片言只语，也可以是________；可以是面对面的激烈争辩，也可以是________。

5 . 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
商周是青铜器兴盛的时期，很多铜器上铸有文字这就是铭文。铭文并不是随便书写的，①________，这些意图可由多种事件引发，比如战功、封赏、嘉奖等，甚至还有单纯出于炫耀或追念祖先的目的。
与一般书写不同，铭文的书写可能是多人合作的过程。此外，②________，即它可能并非完全原创，而是以相关典册档案为参考，甚至进行抄录。而之所以要进行“二次书写”，又与铭文另一重要功能密切相关，即铭文在“传遗后世子孙”这件事上，具有无可替代的优势。

6 . 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

对待传统，我们不仅要做研究者、传承者，更要做创造者。历代书画大家，_____。怎样形成创作面貌？既要博览文史典籍滋养心灵，______。草木枝丫、山峦叠嶂、江海波涛……万象森罗中蕴含着传统书画的章法与节奏，细致观察，才能创造出新的笔法、墨法。

7 . 某中学开展"家训家风进校园"主题活动，请参与下列活动。
（1）下面是黑板报的前言部分，请在横线上填写一句恰当的话，使文字连贯、通畅。

家训是中国传统文化和传统教育的重要组成部分，好的家训是一代又一代人健康成长的保证。时过境迁，许多人不仅发出疑问∶           ?在日前举行的“家训与文化传承”理论研讨会上，专家一致认为，家训是推动社会文明进步的“正能量”，在新形势下我们更要重视家训。为此，大家呼吁要重建现代家训文化。

（2）下面是两句家训，你会选择哪一句作为你家的家训?请说明理由。
A.巧伪不如拙诚                    B.生于忧患，死于安乐
（3）下面是大余湾村余氏家族的家训上联，请你尝试对出下联。
上联∶勤俭能创千秋业          下联∶                      

8 . 2020年的春天，我们遭遇新型冠状病毒肺炎全国人民众志成城，抗击疫情。育英中学准备开展“抗击新型肺炎，咏赞白衣战士”为主题的综合性学习活动请你积极参与。
（1）下面是某同学有关“抗击新型肺炎”的感言，其中有一些问题，请你帮助修改。

每当看到那些身着“绒装”，在疫情前线战斗的白衣战士，我的内心就充满敬意。他们视疫情为敌情，把医院当作战场，【甲】在这场没有硝烟的战斗中舍身求法，以钢铁般的意志和无所畏惧的精神，描绘出一幅幅光辉壮丽的画卷。【乙】通过抗击“新型肺炎”让中华民族又一次彰显出伟大的民族精神。

①感言中有错别字的词语是“__________”，正确写法是“__________”。
②【甲】处句子用词不当，应将“__________”改为“__________”。
③【乙】处句子有成分残缺的语病，请提出修改意见：____________________________________。
（2）阅读下面诗歌，回答问题。

有一种挺进叫逆行

有一种挺进，叫逆行

明知荆冠满天乱舞，病魔遍野流窜

你们毅然出征；

____________________

为了与战友握手会师，并肩狙击恶疫

你们远离至亲；

是谁，把手机屏上的新春贺词

改成一幅古雅对联

——辛弃疾   霍去病

集结号已经吹响

①在横线上补写恰当的句子，要求与画线句子格式一致，使得上下句意连贯：____________。
②诗中加点的词“辛弃疾”“霍去病”在文中含义是________________________。
（3）小方的妈妈是一名护士，在疫情来临之际，她响应国家号召，成为援鄂一员，但是她却对自己的儿子很是愧疚，因为她将有很长时间不能陪伴在他的身边。如果你是小方，你将会对妈妈说些什么让她安心奔赴前线，抗击疫情：___________________。

9 . 阅读下面材料，按要求答题。

数字化阅读虽然降低了阅读的门槛，但往往表现为一种“浅阅读”。浅阅读容易使我们缺乏缜密细致的思考，导致看似读了很多，实则收获有限。当我们在芜杂的信息中流连忘返时，大脑就成了零散信息的跑马场。所以，数字化阅读时代，我们依然拥有深阅读的权力。那么，______________选择成体系、有深度的作品和广为认可的经典著作，运用循序渐进、刨根问底探究质疑的方法去读。我们即便做不到像古人读书那样废寝忘食、皓首穷经，也应当在纷繁的信息中独具慧眼，不断提升阅读的品位和质量，提高与新时代相适应的能力和素质。综上所述，数字化阅读中，通过深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。

（1）材料中画线句有语病，请写出修改意见。
（2）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

10 . 阅读下面的文字，按要求作答。

庚子年初，一场突如其来的新冠疫情，给我们的生活按下暂停键。为阻断病毒传播，大家严守防控要求，闭门不出。而全国各地的医护人员纷纷驰援湖北，投入这场惊心动pò（       ）的战斗中。他们以非凡的勇气和无私奉献的精神，诠释了救死扶伤的真正含义，无愧“最美递行者”的称号。其实，不只是医护人员，_______________，他们是铁路职工，是警察，是环卫工，是社区服务者，是农村基层村支书……在严峻的形势下，正是这些“逆行者”不gū（       ）负党和人民的重托，始终怀着炽（       ）热的心，坚守岗位，同心协力，我们的疫情防控才取得阶段性成果。

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
新冠（       ）疫情       惊心动pò（       ）       gū（       ）负       炽（       ）热
（2）请在文段横线处填入恰当的语句，使文意连贯，完整。