【材料一】楚天都市报1月23日讯（记者陈凌墨 陈倩 李月媛）辟谣！楚天都市报记者向湖北省军区及武汉市官方核实，下面两条信息为谣言，请大家不信谣，不传谣！
“今天下午五点—九点，大家千万不要出门，全市转运发热病人到定点医院。切记切记。以免造成感染。”
“中部战区空军今天会在武汉上空开始播撒消毒粉液，请大家不要出门，也不要买外面放的东西 ，如果买了拿回家，多洗多泡！”
（《楚天都市报》）
【材料二】一讲究辟谣的时机，合适时间与机会。二讲究辟谣的方式，易于大众传播。三讲究辟谣的方法。辟谣也要梳理核心的“谣点”，将其全部辟清。
——王旭明（学者）
（1）因为新冠肺炎，武汉封城，谣言四起，宅在武汉家里的小武听了这些谣言后非常惊慌。作为线上学习的好伙伴小杭，你会如何安慰、鼓励他？
（2）通过和小杭的线上交流，小武觉得疫情期间不信谣、不传谣，能理性是识别谣言，才能让人不惊慌，更好地面对疫情。结合材料二，替小武说说材料一的辟谣效果如何？
（1）今年的中秋节与国庆节被人们合称为“中国节”，请查找下面日历，观察两个节日的阳历日期，分析人们这样说的原因。
2020年10月 | ||||||
日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
27 | 28 | 29 | 30 | 1 | 2 | 3 |
十一 | 十二 | 十三 | 十四 | 十五 | 十六 | 十七 |
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
十八 | 十九 | 二十 | 廿一 | 廿二 | 廿三 | 廿四 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
廿五 | 廿六 | 廿七 | 廿八 | 廿九 | 三十 | 9月初一 |
18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
初二 | 初三 | 初四 | 初五 | 初六 | 初七 | 初八 |
25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
重阳节 | 初十 | 十一 | 十二 | 十三 | 十四 | 十五 |
（2）为了表达对祖国母亲的生日祝福，李军、陈茜茜、张毅、孙爱平四位同学，准备每人录制一首诗歌朗诵的短视频发到校园网上，请你根据几位同学的声音特点为他们合理分配诗篇，将各篇目对应的选项填入表格中。
姓名 | 性别 | 声音特点 | 选择篇目 |
李军 | 男 | 声音沙哑低沉 | ① |
陈茜茜 | 女 | 声音清脆欢快 | ② |
张毅 | 男 | 声音高亢有力 | ③ |
孙爱平 | 男 | 声音雄浑平稳 | ④ |
A.《沁园春·雪》 B.《我爱这土地》 C.《乡愁》 D.《你是人间四月天》
（3）中秋佳节，亲人团聚。今年，将由你代表你的父母向家中老人表达敬意，你将怎样说？请写出你的表达。（要求：①认识到老人的辛苦；②表达感恩之意；③表达祝福之情；④80字左右。）
亲爱的同学，你在“走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。请你根据要求，在学校开展的以“走进小说天地”的综合性学习活动中，完成下列任务。
活动一：拟写创意文辞。
用对称句式富有创意地为这次活动拟一则主题词。
活动二:设计探究专题。
语文课上，李老师建议大家组成读书小组对《水浒传》进行专题探究，请你根据示例为这部名著各设计一个探究专题。
《水浒传》探究专题示例：探究《水浒传》中的情节。
你设计的专题：
活动三:汲取经典智慧。
我国古典长篇小说常用“三”字来叙述故事，使情节曲折生动。
如《西游记》中有“① ”的故事。
《水浒传》中有“② ”“③ ”等故事。
成语典故是最能体现汉语优点的一种语言结构，寥寥数语，蕴意无穷。请你参加以“传承历史文化，走进成语典故”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。
材料一 成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
材料二 如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。
材料三 《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
（1）根据材料一、二、三提供的信息，写出你阅读探究后的结果。
（2）2018年5月8日，中国民间文艺家协会命名淮南市为“中国成语典故之城”。一座历史悠久的八公山，一座可以鲜活如初的寿州古城，一部鸿篇巨制《淮南子》承载了厚重的文化积淀。
①绝代奇书《淮南子》，亦称《________》，在中国古代文化典籍中有着极其独特的地位，是中国文化思想史上的一座丰碑，更是中国成语典故的宝库。最早记载于《淮南子》的“四大神话”嫦娥奔月、________、后羿射日、共工触山等成语故事更是广为流传，成为中华民族耳熟能详的常用词语。
②寿州古城始终是淮南重镇，一方之都会。镌刻在城门内的“人心不足蛇吞象”的故事家喻户晓，告诫人们：________；
③八公山下，“老当益壮”的________，因奸人诽谤而“一饭三遗矢”，埋骨在放牛山下，冢墓巍然；淝水之战留下“________，________”的历史故事，妇孺皆知。
成语典故既在古代中国的学术思想中占据重要地位，也在普通百姓的生产生活中尽情呈现；既流淌在文人墨客的篇章中，也活跃在城乡百姓的口耳间。数量庞大的成语，凝聚了中国几干年的文化精髓，也为后世佐以取之不尽、用之不竭的人生智慧。
（3）根据划线句子仿写。
成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟咏着人生的悲欢离合；________，________。
据诺贝尔奖官网消息，2020年的诺贝尔文学奖评选结果已于北京时间10月8日揭晓，美国诗人露易丝·格丽克获此殊荣。你们班决定组织同学们开展以“走近露易丝·格丽克”为主题的综合性学习活动。
1．诺奖颁奖辞中说，“她那无可辩驳的诗意般的声音，用朴素的美使个人的存在变得普遍。”你们小组对露易丝·格丽克诗歌的这种“朴素之美”很感兴趣，想作进一步的了解和研究。请从三个不同角度拟写出具体的了解和研究方向。
2．诗歌作为一种文学形式，始终游走在严肃与游戏的边缘，它本身对我们的日常生活并不会带来什么实际利益，然而，很多人一直在思索、强调诗歌的作用。在以“诗歌的意义”为主题的讨论会上，你想起一位诗人曾说：“一个真正喜欢诗歌的人，他是坏不到哪里去的”。于是，你受此启发，发表自己的看法，想谈谈诗歌与人的品性修养之间的关系。请写下你的发言内容。（100~120字）
2019年3月, 20周年校庆学生筹备组在志远楼四楼会议室开展了关于此次校庆活动的讨论会，你作为学生代表之一参加了此次讨论，文文记录了会议的相关内容。
会 议 内 容
一、华外20周年校庆主题：
不忘初心，历廿载风雨，风华正茂结硕果；砥厉前行，建百年jī yè ，二次创业再出发。
二、学生参与20周年校庆活动目的：
通过参与华外20周年校庆活动，加深对华外精神的认识，增强“华外人”的自豪感。
三、学生参与的20周年校庆活动项目设想：
（1）时间：3.5—4.20 项目：拟写校庆邀请函 主要参与对象：七年级学生
（2）时间：3.5—4.20 项目：拟写校庆宣传片解说词（部分） 主要参与对象：八年级学生
（3）时间：3.5—5.20 项目：设计校庆LOGO 主要参与对象：全校学生
（4）时间：4.20—5.20 项目：给母校留言 主要参与对象：九年级学生
（5）时间：5.21—9.1 项目： 主要参与对象：七、八年级学生
1．文文在做会议记录时，用拼音代替了暂时想不起来的词语。现在请你根据拼音帮她写出正确的词语并改正一处错别字。2．请写出你为20周年校庆活动设计的项目，并阐述设计理由。
【材料一】
后浪（演讲稿）
那些口口声声，一代不如一代的人，应该看着你们，像我一样，我看着你们，满怀羡慕！人类积攒了几千年的财富，所有的知识，见识，智慧和艺术，像是专门为你们准备的礼物。科技繁荣、文化繁茂、城市繁华，现代文明的成果被层层打开，可以尽情的享用。自由学习一门语言，学习一门手艺，欣赏一部电影，去遥远的地方旅行！
很多人，从小你们就在自由探索自己的兴趣；很多人在童年就进入了不惑之年，不惑于自己喜欢什么，不喜欢什么。人与人之间的壁垒被打破，你们只凭相同的爱好，就能结交千万个值得干杯的朋友！你们拥有了我们曾经梦寐以求的权利——选择的权利。你所热爱的就是你的生活。
你们有幸遇见这样的时代，但是时代更有幸，遇见这样的你们，我看着你们，满怀敬意。向你们的专业态度致敬，你们正在把传统的变成现代的，把经典的变成流行的；把学术的变成大众的；把民族的变成世界的。你们把自己的热爱，变成了一个和成千上万的人分享快乐的事业。向你们的自信致敬！
弱小的人，才习惯嘲讽与否定；内心强大的人，从不吝啬赞美与鼓励。向你们的大气致敬。小人同而不和，君子美美与共，和而不同。更年轻的身体，容得下更多元的文化审美和价值观。
有一天我终于发现。不只是我们在教你们如何生活，你们也在启发我们，怎样去更好的生活。那些抱怨一代不如一代的。应该看看你们，就像我一样，我看着你们满怀感激，因为你们这个世界会更喜欢中国，因为一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人；因为你们，这世上的小说、音乐、电影所表现的青春就不再是忧伤、迷茫，而是善良、勇敢、无私、无所畏惧，是心里有火，眼睛有光。不用活出我们想象中的样子，我们这一代人的想象力不足以想象你们的未来。如果你们依然需要我们的祝福。那么，奔涌吧，后浪！我们在同一条奔涌的河流!
【材料二】
弹幕截屏
填空
（1）前两天，小白小文发现小区门口新挂了标语（如图），
小文说：这标语看着真不舒服。
小白说：我看挺好的。
对于这样的标语，你的看法是
（2）后来，水文看到一则新闻，2020年2月，日本汉语水平考试事务所捐赠给湖北一批口罩和红外体温计，物资外包装的标签上写着八个字：“岂曰无衣，与子同裳”。
这句话来自：
《诗经·秦风·无衣》
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。
小文弄不明白的是，捐赠者为何不选“与子同袍、与子同泽”而选择“与子同裳”？
我们正处在人生中最美好的阶段，有时间，有精力，还有诗和远方。九（1）班正在举行“青春畅想”的综合性学习活动，邀你一起参加。
（1）请你使用比喻的修辞手法为本次活动拟写一条宣传标语。
（2）请你为本次活动设计一个环节，并做简要解说。
例如：青春颂歌，这个环节是同学们演唱表现或赞颂青春的歌曲，激励彼此，共同成长。
（3）一位同学在写此次活动感悟时写到：青春易老，时光易逝，我们应该抓住这段时间，树立远大理想，踏实努力进取。每个人都如此，那么社会就会发展，①因为一部社会发展史，就是人类为实现理想而奋斗。②在祖国建设中，我们青少年学生在精神上没有谁无时无刻不在思索着自己的使命和未来的归属。
第①句是病句，请将修改后的句子写在横线上。
第②句中有多重否定，导致句子意思混乱，应删去“______”。
（4）为了让自己青春的脚步迈得雄健有力，请给自己设计一则座右铭。
