1 . 阅读下面两首诗，完成各小题。

【甲】

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

【乙】

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

1．下面对两首诗的理解和赏析有误的一项是（       ）

A．甲诗“与君离别意，同是宦游人”一联是诗人劝慰朋友的话，意思是说诗人即将“宦游”远行，离别是常事，不必感伤。

B．甲诗“无为在歧路，儿女共沾巾”一联中，“无为”的意思是“不必、无须”，诗人不想像热恋中的男女一样离别时泪眼涔涔，表达了对友人的真挚情谊。

C．乙诗开篇点题，交代地点和事由，用语简洁，以叙事为主。

D．乙诗是作者青年时期出蜀至荆门时所作，写出了诗人心境的变化。

2．甲、乙两首诗中划线处都是作者情感的体现，请任选一处进行赏析。

2 . 阅读下面这首诗，完成各题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

1．本诗是诗人王勃在长安时所写，与友人所去的“五津”远隔千山万水，诗中却说“风烟望五津”，为什么？
2．毕业时同学们常用“海内存知己，天涯若比邻”一句作为离别赠言，请你说明理由。

3 . 阅读下面诗歌，完成下面小题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

1．下面诗句与“城阙辅三秦，风烟望五津”所描绘景物特点最接近的一项是（     ）

A．水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）

B．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

C．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

D．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

2．有同学认为这首诗中几乎没有写对友人的不舍之情，所以不是一首好的送别诗。你赞同吗？请结合诗歌内容谈谈你的看法。

4 . 阅读下面诗歌，完成下面小题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

1．下列对诗作赏析有误的一项是（       ）

A．“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。

B．“与君离别意，同是宦游人”表达了依依不舍的伤感之情。

C．“无为在歧路，儿女共沾巾”点出主题，诗人和友人都留下不舍的眼泪。

D．这首诗通过写送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉

2．“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？蕴含着怎样的人生哲理？请简要分析。

5 . 阅读下面一首诗、完成下面小题。

送杜少府之任蜀州

王   勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

1．有人说首联中的“辅”字用得妙，请简要赏析其妙处。
2．颈联表现的是对朋友的深情厚谊。请简要说明诗人是如何抒发内心情感的。

6 . 阅读下面古诗，完成两则批注。

仲春^①郊外

王勃

东园垂柳径，西堰落花津。物色连三月，风光绝四邻。

鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘。

【注释】①仲春：春季的第二个月。②这首诗作于诗人虢州参军任内。诗人恃才傲物，被同僚所嫉。
1．读到颈联的鸟飞，鱼戏，很容易就想起白居易《钱塘湖春行》中所说的“______；______。”
2．古人写诗，大多借景抒情，联系写作背景谈谈结尾流露出诗人怎样的思想感情。

7 . 阅读下面诗歌，完成下面小题。

江亭夜月送别（其二）

王勃

乱烟笼碧砌，飞月向南端。

寂寞离亭掩，江山此夜寒。

1．诗歌以“乱烟”这个意象起笔，有何用意？请结合全诗简要分析。
2．诗歌三、四句是如何表达情感的？请结合诗句简要分析。

8 . 阅读古诗，完成下面小题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

1．这赠别诗首句写景起兴，点出送别的______；尾联和诗题中的“______”字相扣，点出诗作的主题：诗人劝慰友人要心胸豁达，坦然面对。
2．颈联一改送别诗伤感低沉的情调，成为千古传颂的名句，请作简要的赏析。

9 . 阅读下面两首诗，完成各题。
【甲】

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

【乙】

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹夫，萧萧班马鸣。

对两首诗的理解和分析不恰当的一项是（     ）

A．《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”表现真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。

B．《送友人》从送别的环境景色写起，透着轻快明丽的气息，山的静默，水的远去，也暗示了离别的情景。

C．《送杜少府之任蜀州》中“同是宦游人”，写彼此处境相同，感情一致，来安慰朋友不要忧虑，情真意切。

D．两首诗都表达了对友人的深厚情谊，但甲诗更重在表达乐观的态度，乙诗更重在表达别离的痛苦。

10 . 送杜少府之任蜀州

唐·王勃

城阙辅三秦，风烟望五津 与君离别意，同是宦游人

海内存知己，天涯若比邻、无为在歧路，儿女共沾巾

下面对本诗内容解析不正确的一项是（     ）

A．诗歌首联中诗人用一个“望”字，即把目标从风烟迷蒙的巴山蜀水，移向镇控三秦的煌煌京城，充满深情厚意。

B．颔联从正面描写离别之情过渡到劝勉之意，用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友借以减轻友人悲凉孤独之意。

C．颈联境界开阔、格调高昂，一扫离别的千古愁云，给人积极向上的力量，为历代传唱名句。

D．诗歌尾联的意思是：虽然在这即将分离的岔路口，但我们无须像恋爱中的寻常男女般挥泪告别。