金城北楼①
高 适
北楼西望满晴空,积水连山胜画中。
湍上急流声若箭,城头残月势如弓。
垂竿已羡磻溪老②,体道③犹思塞上翁。
为问边庭更④何事,至今羌笛怨无穷。
【注释】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城,在现今甘肃兰州。②磻(pón)溪老:指姜太公吕尚。③体道:指体悟道理。④更:经历。1.下面对诗歌内容的理解,不正确的一项是( )
A.诗歌首联写了诗人登高所望见的壮丽景色,起句宏伟,呈现出塞外风光的辽雄壮。 |
B.诗人在颈联追思历史旧事,借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故抒发一展雄才的豪迈之情。 |
C.“羌笛”出于羌族,因以名之,其曲音调多凄婉,诗中表达了边塞人民内心的凄苦。 |
D.尾联是诗人对边塞生活凝练的概括,体现了诗人关心国家命运、人民疾苦的深沉情感。 |
夜别韦司士①
高适
高馆张灯酒复清,夜钟残月雁归声。
只言啼鸟堪求侣,无那②春风欲送行。
黄河曲里沙为岸,白马津边柳向城。
莫怨他乡暂离别,知君到处有逢迎。
【注】①韦司士,要从甘肃武威前往河南洛阳赴任;②无那:无奈。
1.下列对这首诗的赏析不恰当的一项是( )
A.诗歌首联写馆舍夜宴,其中上句写馆舍张灯,酒清香冽,由此可见待客之殷勤。 |
B.首联的下句连用“夜钟”“残月”“雁声”等表达时间的词语,显示宴饮时间之长。 |
C.颈联通过联想和想象的虚写手法,描写出了韦司士的行程。 |
D.这是一首送别诗,既表达了对与友人离别的不舍,也表达了对友人为人和才名的赞颂。 |
版面一
旧唐书·高适传(节选)
高适者,渤海蓚人也。少家贫,客于梁、宋,以求丐自给。其性傲于权贵,窥察洞明。宋州刺史张九皋深奇之,荐举有道科①。时右相李林甫擅权,薄于文雅,唯以举子待之,适拂袖而去,客游河右。会禄山之乱,征于翰②讨禄山,拜适左拾遗兼监察御史,仍佐翰守南阳。及翰兵败,适自骆谷西驰,谒见玄宗,因陈败亡之势曰:“监军李大宜不恤军卒,食仓米饭且犹不足,欲其勇战,安可得乎?且南阳之帅各皆持节,宁有是,战而能必拔哉?陛下因此西幸蜀中,避其虿③毒,未足为耻也。”玄宗深纳之,后禄山兵恙果弗及,玄宗嘉之,寻迁侍御史。
版面二
唐才子传(节选)
适,字达夫,一字仲武,沧州人。适尚气节,语王霸,衮衮④不厌。遭时多难,以功名自许。年五十,始学为诗,即工,以气质自高,多胸臆间语。每一篇已,好事者辄传播吟玩。尝过汴州,与李白、杜甫会,酒酣登吹台,慷慨悲歌,临风怀古,人莫测也。中间唱和颇多。今有诗文等二十卷,及所选至德⑤迄大历述作才二十六人诗,为《中兴间气集》二卷,并传。
版面三
别董大(其一)
高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
【注释】①有道科:唐朝科举制科的一个科目,兴于汉代。高适天宝八年经推举考中此科。②翰:哥舒翰,唐朝名将,曾屡次打败吐蕃,爵至凉国公。③虿:chài,古书上说的蝎子一类的毒虫。④衮衮:同“滚滚”,大水奔流不绝、旋转翻滚的样子。⑤至德:唐肃宗李亨年号。后文的大历是唐代宗李豫年号。
1.请你帮助文学社同学推敲下列加点词的意思。
文言词句 | 方法 | 解释 |
关联课内:及其家穿井 | ① | |
结合语境 | ② | |
未 | 联系成语:微不足道 | ③ |
以功名自 | 查阅字典:①答应 ②表示约数 ③期许 | ④ |
2.言为心声,请帮文学社同学设计高适语言的朗读脚本,更好了解高适为人。
高适语言:监军李大宜不恤军卒,食仓米饭且犹不足,欲其勇战,安可得乎? | 小贴士:朗读脚本就是从感情基调、朗读的重音、语速、语调、语气、节奏等方面对文章进行朗读设计。 |
3.请向文学社同学描绘“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷”所展现的画面。
4.同为高适作传,文学社成员在选择材料时犯了难,有人认为只选版面一即可,有人认为版面一、版面二都要选取,试结合材料给他们提点建议。
5.《旧唐书》有言:“有唐以来,诗人之达者,唯适而已。”高适踏上仕途,年已46岁。结合三则材料为文学社同学撰写120字左右的《高适的长安三万里·启示篇》作为本专栏的版面第四部分。
【甲】
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
【乙】
除夜①作
高适
旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然?
故乡今夜思千里,霜鬓②明朝又一年。
注释:①除夜:除夕之夜。②霜鬓:两鬓的白发。
A.两首诗都是作者旅居他乡,在新年来临之时,有感而发创作的诗篇。 |
B.客路青山外:驿路在青山之外,停船后诗人还要乘驿车到别的地方,暗含游玩的快乐。 |
C.旅馆寒灯独不眠:除夕之夜,诗人远离家人,身居客舍,眼前那盏灯竟变得“寒”气袭人了。 |
D.两首诗表达了一个相同的主题,就是都抒发了作者的思乡之情。 |
送李侍御赴安西①
【唐】高适
行子②对飞蓬,金鞭指铁骢③。
功名万里外,心事一杯中。
虏障④燕支⑤北,秦城太白东⑥。
离魂莫惆怅,看取宝刀雄!
【注释】①李侍御,名不详。“侍御”,专管纠察非法,有时也出使州郡执行任务。安西:安西都护府,在今新疆库车县。②行子:远行的人,这里指李侍御。③骢(cōng):指毛色青白相间的马。④虏障:指防御工事。⑤燕支:山名,在今甘肃,这里代指安西。⑥太白东:具体指秦岭太白峰以东的长安。
1.下列对这首诗歌的理解或分析
A.首联以“飞蓬”表达出了行客身影的厚重和漂泊无定之感。 |
B.“万里外”写出了漫漫征途,“一杯中”又回到送别的场面。 |
C.颈联“虏障燕支北”承“万里外”写李侍御将去之地。 |
D.尾联中“雄”字让人联想到挥刀奋击的战斗场面。 |
诗句 | 表现的情感 |
行子对飞蓬,金鞭指铁骢 | ① |
功名万里外,心事一杯中 | 对朋友“万里”征途的担心、祝愿 |
离魂莫惆怅,看取宝刀雄 | ② |
别董大
高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
1.本诗前两句所写之景有何特点?对后面的抒情有何作用?2.这首诗的后两句与王维的送别诗“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的格调有什么不同?
【甲】
送友人
唐•李白
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
【乙】
送李少府贬峡中王少府贬长沙
唐•高适
嗟君此别意何如,驻马衔杯①问谪居。
巫峡啼猿数行泪,衡阳归雁几封书。
青枫江②上秋帆远,白帝城边古木疏。
圣代③即今多雨露④,暂时分手莫踌躇。
【注释】①衔杯:喝酒送别。②青枫江:指浏水,在长沙。③圣代:对当时朝廷的美称。④雨露:喻指朝廷的恩意。
(1)选出下列对两首诗歌的理解分析不恰当的一项( )
A.甲诗首联中“横”字勾勒青山的静姿,“绕”字描画白水的动态,用词准确传神,描摹出一幅寥廓秀丽的图景。 |
B.甲诗颔联诗人借孤蓬来比喻友人的漂泊生涯,此地一别,离人就要像那随风飞舞的蓬草,飘到万里之外去了。 |
C.乙诗首联中“此别”“谪居”等词点题,“嗟”字和“问”字表现了诗人对朋友的关切之情。 |
D.乙诗中间两联连用四个地名,使意境显得更为开阔,情真意挚而又气势健拔,但影响了诗意表达,略显杂乱。 |
(3)甲乙两首诗尾联中“萧萧班马鸣”与“暂时分手莫踌躇”抒情方式不相同,所抒发的情感也不相同,请具体分析。
【甲】
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
【乙】
送李侍御赴安西①
高适
行子对飞蓬,金鞭指铁骢②。功名万里外,心事一杯中。
虏障③燕支④北,秦城太白东⑤。离魂莫惆怅,看取宝刀雄!
【注】①安西;即安西都护府,治所在今新疆库车县。②骢(cōng):毛色青白相间的马。③虏障:类似碉堡的防御工事。④燕支:山名,在今甘肃。⑤太白东:指秦岭太白峰以东的长安。
下列对两首诗的理解与分析,错误的一项是( )
A.【甲】诗首联对仗,不直说离别,而是通过描画出发地和所去之地的风貌,来体现送别之意。 |
B.【乙】诗作者为送友人从军塞外而作,诗中强烈表达了立功异域的战斗豪情和乐观豪迈的昂扬意绪。 |
C.【甲】诗写朋友离京赴任,即将远隔万水千山,诗人的离愁别恨不禁涌上心头,表达了无限的悲戚之情。 |
D.【乙】诗临别之际,万千心事,全寄托在“一杯”别酒中,包含了深挚的惜别之情,对征途的担心,前程的祝愿,早立功名的期望等。 |
送李少府贬峡中①王少府贬长沙
高适
嗟君此别意何如,驻马衔杯问谪居②。
巫峡啼猿数行泪,衡阳归雁几封书。
青枫江③上秋帆远④,白帝城⑤边古木疏。
圣代即今多雨露,暂时分手英骄躇。
【注释】①峡中:此指夔州巫山县(今属重庆)。②谪居:贬官的地方。③青枫江:指浏水,在长沙。④秋帆远:指秋风吹着小舟,送友人远去。⑤白帝城:在夔州,今四川省奉节县东白帝山上,东临巫山县。
1.下列对本诗有关内容和艺术特色的分析,不正确的一项是( )
A.首联中“此别”“谪居”等词点题,“嗟”字和“问”字表现了诗人与两位朋友的关系非同寻常。 |
B.颔联“巫峡啼猿”“衡阳归雁”与“数行泪”“几封书”,既是情景交融之佳句,又深得虚实结合之妙处。 |
C.颈联上句紧扣王少府被贬长沙,在秋高气爽的季节,望着明净高远、略无纤尘的蓝天,自然会洗尽烦恼。下句紧扣李少府被贬峡中,可以去古木参天、枝叶扶疏的白帝城凭吊古迹,以求慰藉。 |
D.中间两联在写法上有独到之处,连用了四个地名,体现诗人的情真意切,诗歌气势健拔,意境更为开阔。 |
金城北楼①
高 适
北楼西望满晴空,积水连山胜画中。
湍上急流声若箭,城头残月势如弓。
垂竿已美磻溪老②,体道犹思塞上翁。
为问边庭更④何事,至今羌笛怨无穷。
【注释】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城,今兰州。②磻(pán)溪老:指姜太公吕尚。③体道:体悟道理。④更:经历。
1.颔联描绘了一幅什么样的画面?
2.尾联哪个字用得最好?表达了诗人怎样的思想感情?