1 . 阅读下面两首诗，回答问题。

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

根据提示，完成表格内容。

对比点	《登幽州台歌》	《登飞来峰》
写景 （意象）	没有写景，表达在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的悲情。	有具体的景物：“飞来峰”“千寻塔““见日升”，极力写站得高，看得远。
情感	①	抒发了诗人踌躇满志、不畏艰难的情感。
人生思考或哲理	通过“天地悠悠”和“独”的对比，感受天地的广阔和宇宙的永恒，生命短暂，时不我待。	②

2 . 补写出下列句子中的空缺部分。
古人不仅擅长劝说，在诗词中，他们传情言志的方式也非常精妙。岑参说不舍：“山回路转不见君，（1）_______________。”化景为情，令人动容。苏轼言思念：“但愿人长久，（2）____________________。”借月怀人，余韵悠长。“不畏浮云遮望眼，（3）_____________”是王安石坚定的政治理想。言在此，意在彼。（4）“________________？松柏有本性。”这是刘桢借松柏之刚劲，委婉地表达了对堂弟的无限期望。孟浩然想求职谋事，却以想渡湖而无船为喻：（5）“______________，______________”，含蓄地向张丞相表达自己从政的心愿，真是妙极！

3 . 时代的发展需要我们传承自强不息的精神。自强不息的精神在个人修养、国家发展历史进步等方面有不同的表现。请探究古诗词中的自强不息精神，用表格进行梳理。

组别	古诗词名句	传达的思想感情	出处
展望未来	风休住，①____________。	洒脱、积极	李清照《渔家傲》
直面现实	不畏浮云遮望眼，②____________。	壮志、豪情	王安石《登飞来峰》
军旅生活	③__________，甲光向日金鳞开。	建功、立业	李贺《雁门太守行》
面对失意	④___________，⑤_________。	自信、乐观	李白《行路难》

4 . 阅读下面一首诗，完成下面小题。

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

1．下面诗句与“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”暗含的感慨最接近的一项是（     ）

A．会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

B．蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》）

C．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

D．最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》）

2．以“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”为例简析这首诗所用的描写手法。

5 . 完成各题。
【足迹·名山大川】
【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自柳宗元《小石潭记》）

【乙】

今所经中岭及山巅，崖限^①当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴^②几^③不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕^④如画，而半山居雾若带然。

戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱^⑤数十立者，山也。极天^⑥云一线异色，须臾成五采。日上正赤如丹下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛^⑦皓^⑧驳^⑨色，而皆若偻^⑩。

（节选自姚鼐《登泰山记》）

【注释】①崖限：像门槛一样的山崖。②磴（dèng）：石头台阶。③几（jī）：几乎。④徂徕（cú lái）：山名，在泰安东南四十里。⑤樗（chū）蒱：骰（tóu）子。⑥极天：天的尽头，天边。⑦绛：红色。⑧皓（hào）：白色。⑨驳：杂。⑩偻（lǚ）：曲背。形容日观峰以西的山峰都低于日观峰，如同弯腰曲背地站着。
【丙】

登飞来峰

［宋］王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

1．下列加点词意思相同的一项是（       ）

A．从小丘西行百二十步/回视日观以西峰

B．苍山负雪/至于负者歌于途

C．或曰，此东海也/或异二者之为

D．而皆若偻/若为佣耕

2．请用现代汉语翻译下面的句子。
（1） 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（2）极天云一线异色，须臾成五采。
3．下列选项中，表述有误的一项是（       ）

A．【甲】文中在描写潭中鱼的时候，运用动静结合的手法展现了鱼儿的活泼，有生气。

B．【乙】文在描写雪后泰山日出之景时，运用了大量的色彩进行描绘，冷暖色调的对比，展现了风景的壮观。

C．【乙】文中画线句子，正确断句为：日上/正赤如丹/下有红光动摇承之。

D．【丙】诗中王安石登上了飞来峰，望见了日出之景，令他精神大振。

4．中国古代文人的写景类作品往往与仕途、家乡、际遇等紧密联系。你的学习小组发现三篇选文都与作者的仕途有关，请你结合课内所学以及表格中“人生的经历”，探究三篇选文的不同情感。

人生的经历	蕴含的情感
【甲】柳宗元在参与政治改革失败后被贬于永州。	通过寄情山水来排解心中_________________的心情。
【乙】姚鼐经历了十三年科考，入仕后发现官场与自己的理念不合，于是告病辞官。	抒发了作者对________________________的赞美以及文章背后展现的面对宦海沉浮，作者的____________________________________的情怀。
【丙】王安石初涉官场，此时诗人只有三十岁，正值壮年，抱负不凡。	借登飞来峰抒发自己________________________的政治信念。

6 . 阅读《登飞来峰》，回答问题。
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（       ）

A．第一句概括峰和塔的高度，古代八尺为寻，“千寻塔”，极言塔的高峻。

B．第二句写在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升，进一步渲染塔之高。

C．第三句用典来直抒胸臆，“浮云”在古代诗歌中，往往用来比喻品德高尚的人。

D．这首诗是登高抒怀之作，诗人登上飞来峰，触景生情，抒发豪情壮志。

2．赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”两句。
3．有人评价此诗有“哲理的诗化，诗化的哲理”之妙，请结合诗的内容谈谈你对这句话的理解。

7 . 【甲】

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归乌。

会当凌绝顶，一览众山小。

【乙】

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

1．下列对古诗的理解有误的一项是（     ）

A．“造化钟神秀”一句，意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。“钟”是“聚集”的意思，一个“钟”字将大自然写得十分有情。

B．“会当凌绝顶”写出了作者登临泰山绝顶、俯瞰群仙时的自信与豪迈。

C．“闻说鸡鸣见日升”通过具体描写突出飞来山上“千寻塔”之高，其意为说千寻塔上可见到旭日冉冉升起。

D．“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。

2．这两首诗在内容和写法上有什么相同点？

9 . 下列对两首古代诗歌理解和赏析，不恰当的一项是（       ）

登幽州台歌

（唐·陈子昂）

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

登飞来峰

（北宋·王安石）

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

A．“前不见古人，后不见来者。”这里古人是指古代那些能够礼贤下士的文人。

B．“悠悠”形容时间的久远和空间的广大，抒发诗人身处幽州台的独特感受。

C．“浮云”一语双关，既指天上飘荡的云彩，又指阻挠诗人变法的奸邪小人。

D．两首诗歌，一首是古体诗，一首是七言绝句，都是登高抒怀的佳作。

10 . 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

【乙】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”

1．解释下列句子中加点的词。
（1）无从致书以观   致：_____________（2）同舍生皆被绮绣   被：_____________
（3）尝趋百里外       趋：_____________（4）即书诗四句            书：_____________
（5）泯然众人矣       泯然：_____________
2．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
（2）令作诗，不能称前时之闻。
3．划分下列句子的朗读节奏，每句限划一处。
（1）余闻之也久。
（2）又患无硕师名人与游。
4．阅读这两则短文，你得到哪些有益的启示？请写出两点。