1 . 阅读文段，回答问题。

后世唯诸葛武侯有伊尹^①风味。其草庐三顾而后起，与耕莘^②聘币^③，已略相类。其告后主曰：“臣成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，不别治生，以长尺寸^④。若死之日，不使库有余帛，廪有余粟，以负陛下。”观此言，则其视富贵为何等物！故先主临终谓之曰：“嗣子可辅，辅之；如其不然，君可自取。”非先主照见孔明肝胆，岂肯发此言！

（节选自《鹤林玉露》，有改动）

【注】①伊尹：商朝开国元勋之一。②耕莘（shēn）：相传伊尹未遇汤时耕于莘野，隐居乐道。③聘币：伊尹耕于有莘之野，汤使人以币聘之。④不别治生，以长尺寸：没有别的兼职营生，来增加自己的收入。
(1)用现代汉语翻译选文中的画线句。
非先主照见孔明肝胆，岂肯发此言！
(2)诸葛亮是一个怎样的人？请结合材料，用自己的话简要分析。

3 . 阅读下面甲、乙两个语段，完成以下各题。
【甲】

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

【乙】

范文正公^①，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭^②常稔之田^③千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。……初公之未贵显也，尝有志于是^④矣，而力未逮^⑤者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁^⑥，后世子孙修其业^⑦，承其志，如公之存也。公虽位充^⑧禄厚，而贫终其身。殁之日身无以为敛^⑨子无以为丧。惟以施贫活族之义，遗其子而已。…… 公之忠义满朝廷，事业满边隅，功名满天下，后世必有史官书之者，予可无录也。独高其义，因以遗于世云。

注释：①范文正公：范仲淹，卒谥文正。②负郭：靠近城郭。③常稔之田：常熟之田、良田。④是：指“养济群族之人”。⑤逮：及。⑥殁：死。⑦修其业：指主持义田之事。修，遵循。⑧充：本意是实，满，充足。这里引申为“高”的意思。⑨敛：为死者易衣为小敛，死者入棺为大敛。敛，与“殓”同。
1．解释下列句子中加点的词。
（1）或异二者之为
（2）微斯人
（3）咸施之
（4）遗其子而已
2．选出下面句子中加点词意思和用法相同的一组（     ）

A．或异二者之为/惟以施贫活族之义

B．不以物喜，不以己悲/以养济群族之人

C．后天下之乐而乐/而力未逮者二十年

D．而终其志/处处志之

3．请用现代汉语翻译下列句子。
①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
②公虽位充禄厚，而贫终其身。
4．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
殁之日身无以为敛子无以为丧
5．甲、乙两文都体现了范仲淹远大的政治抱负：____________（用甲文语句回答）乙文作者高度赞扬范仲淹并表明本文写作缘由的一句是：__________________

4 . 阅读下面两首词，完成问题。

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

喜迁莺·霜天秋晓

蔡挺^①

霜天秋晓，正紫塞^②故垒，黄云衰草。汉马嘶风，边鸿叫月，陇上铁衣寒早。剑歌骑曲悲壮，尽道君恩须报。塞垣^③乐，尽櫜鞬锦领^④，山西^⑤年少。 谈笑。刁斗^⑥静，烽火一把，时送平安耗^⑦。圣主忧边，威怀遐远，骄虏尚宽天讨。岁华向晚愁思，谁念玉关人老？太平也，且欢娱，莫惜金樽频倒。

【注释】①蔡挺：北宋爱国将领。②紫塞：长城的别称。③塞垣：汉代为抵御鲜卑所设的边塞。④櫜鞬（gāo jiàn）锦领：櫜鞬指藏箭弓的器具，锦领指战袍。⑤山西：指华山或太行山以西的地区。⑥刁斗：军中用具，夜间用以巡更。⑦耗：消息。
对两首词理解和分析不恰当的一项是（     ）

A．“塞下秋来风景异”点明了地域和季节，“异”字突出塞下秋景与中原的不同。

B．“霜天秋晓，正紫塞故垒，黄云衰草”以边塞秋景自然入笔，渲染了荒寒的氛围。

C．《渔家傲·秋思》化用典故表达情感；《喜迁莺·霜天秋晓》意境开阔深远。

D．两首词描写了将士戍守边关的生活，感情真挚，都表达了爱国之情和欢娱之意。

5 . 代迎春花招刘郎中^①                                 中书东厅迎春

白居易                                          韩琦

幸与松筠^②相近栽，不随桃李一时开。       覆阑纤弱绿条长，带雪冲寒折嫩黄。

杏园^③岂敢妨君去，未有花时且看来。       迎得春来非自足，百花千卉共芬芳。

【注】①刘郎中：即刘禹锡。刘禹锡被贬后，曾写诗用桃花来讽刺满朝新贵。②松筠（yún）：松与竹。③杏园：园名。唐时为新进士游宴之地。
1．发挥联想和想象，用生动形象的语言描绘“覆阑纤弱绿条长，带雪冲寒折嫩黄。”所表现的画面。
2．同样写迎春花，为什么白居易强调它“不随桃李一时开”，而韩琦却突出它与“百花千卉共芬芳”？

6 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

春游湖

徐俯^①

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

【注】①徐俯：北宋诗人，江西诗派代表诗人黄庭坚的外甥。早年作诗受江西诗派影响，后期作诗追求平易自然。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首句“双飞燕子几时回”故作疑问，以点明题目中的“春”字。

B．第二、三、四句描写游湖所见的春景。

C．第三句由前两句的景物描写转写人事活动。

D．江西诗派崇尚瘦硬奇拗的诗风，追求字字有出处，在创作上“以故为新”，徐俯这首诗就体现了这个特点。

2．“夹岸桃花蘸水开”一句中的“蘸”字用得十分传神，请简要赏析。

7 . 阅读下面的一首古诗，完成下面小题。

春寒^①

梅尧臣

春昼自阴阴，云容薄更深。

蝶寒方敛翅，花冷不开心。

压树青帘^②动，依山片雨临。

未尝辜景物，多病不能寻。

【注释】①这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。②青帘：指酒旗。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（     ）

A．诗题“寒”字奠定了全文凄冷的基调。全诗脉络分明，自然呼应，风格素朴。

B．首联交代时节特征，点明春阴的季节特点，并用叠字抒写感受。

C．颈联从不同角度描写春寒，写风、写雨，把春寒真切地刻画下来了。

D．诗歌运用白描手法直接写出了自己内心如何凄寒，可谓平淡之中见真情。

2．从修辞手法的角度，赏析“蝶寒方敛翅，花冷不开心”的妙处。
3．下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（     ）

A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，其主要的表现手法是风、雅、颂。

B．序是一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言。

C．古人十分注重敬谦之别，如“赐教”“高见”是敬辞；“拙见”“承让”是谦辞。

D．符节，古代皇帝派遣使者或调动军队的凭证。

8 . 阅读下面两首古诗，完成下面小题。
【甲】

晚春

[唐]韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

【乙】

夏意

[宋]苏舜钦

别院深深夏席^①清，石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午，梦觉流莺^②时一声。

【注释】①席：竹席。②流莺：即莺。流：指其鸣声婉转。
1．理解填空
（1）【甲】诗一、二句写出了________的晚春景致的特点。
（2）【乙】诗通过描写院深席清、__________、树阴满地、_________四幅夏日图画，流露出诗人悠闲旷达、恬然自在的心情。
2．赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。

9 . 甲：

①当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在支体，若得良医，可速愈也。天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。

②若于此时，使良医不得尽其术，则天下之病愈深。愿陛下拔贤材，收众策，不惮改作，以成大功，天下幸。

（选自蔡襄奏折《乞用韩琦、范仲淹》，有别改）

乙：

①商於子^①家贫，无犊以耕，乃牵一大豕^②驾之而东。大豕不肯就轭^③，既就复解；终日不能破一畦。宁毋先生过而尤之曰：“子过矣！耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖也。豕纵大，安能耕耶？”商於子怒而弗应。

②宁毋先生曰：“今子以之代耕，不几颠之倒之乎？吾悯而诏子子乃反怒而弗答何也？”商於子曰：“子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田必以牛，亦犹牧吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小；不以贤，则天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶？”宁毋先生顾谓弟子曰：“是盖有激者^④也。”

（选自明•宋濂《宋学士文集》）

注；①商於子：作者虚构的人物。②豕：猪。③轭：牛拉东西时驾在颈上的曲木。④有激者：（心中）有不平之气的人。
1．下列各句中，词语解释不正确的一项是（     ）

A．使良医不得尽其术               尽：竭尽

B．既就复解                                复：再，又

C．宁毋先生顾谓弟子曰               顾：因此，所以

D．豕纵大                                   纵：即使

2．下列各项中，加点词语的意思不同的一项是（     ）

A．于可医之时                           战于长勺（《曹刿论战》）

B．非徒愈病                              徒以有先生也（《唐雎不辱使命》）

C．乃牵一大豕驾之而东             乃以宗正刘礼为将军（《周亚夫军细柳》）

D．子以予颠之倒之                  固国不以山溪之险（《得道多助，失道寡助》）

3．下列各项，文中画横线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．吾悯而诏子/子乃反怒/而弗答何也

B．吾悯而诏子/子乃反怒而弗答/何也

C．吾悯而诏子子/乃反怒/而弗答何也

D．吾悯而语子子/乃反怒而弗答/何也

4．下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．两篇文章都认为，人才对国家至关重要，提出国君应重视人才这一观点。

B．乙文里商於子故意用猪耕田，表达因没有受到重用而内心产生的不平之气。

C．甲文从医治身体疾病谈起，推论到整个国家的治理上，对国君进行了对答。

D．乙文中南於子对国家现状不满，所以面对宁毋先生的劝告才会怒气冲冲。

5．把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。
①愿陛下拔贤材，收众策，不惮改作。
②吾岂不知服田必以牛，亦犹牧吾民者必以贤。

10 . 夏意

（宋）苏舜钦

别院深深夏席^①清，石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午，梦觉流莺^②时一声。

【注】①席：竹席。②流莺：黄莺。流，指其鸣声婉转。
1．本诗通过描写院深席清、____________、树阴满地、__________四幅夏日画面，流露出诗人的心情____________。
2．诗中的“透”字是________的意思，生动传神地写出了石榴花__________的特点。