1 . 下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（     ）

A．亮乃一耕夫耳                                      孔明见其意甚诚，乃曰

B．先生之言                                             此非聘大贤之礼

C．而智术浅短                                          玄德屏人促席而告曰

D．挟天子以令诸侯                                   愿先生以天下苍生为念

2 . 下列对文章《三顾茅庐》内容的理解有误的一项是（     ）

A．文中对诸葛亮“飘飘然有神仙之概”的外貌描写，是为了表现诸葛亮的超凡脱俗，不问世事的清高气质。

B．刘备自称“汉室末胄”，是因为他是孝景皇帝玄孙、中山靖王之后。按宗谱，刘备是汉献帝之叔，故世称“刘皇叔”。

C．诸葛亮说“将军奈何舍美玉而求顽石乎”，其中“美玉”指司马徽、徐庶等人，“顽石”指自己，此是他自谦之辞。

D．曹操“克绍”的关键战役是官渡之战，其中袁绍谋士许攸的归降，在曹操扭转战局中起到了关键性作用，印证了“抑亦人谋也”。

3 . 阅读选段,完成后面的题目:

言未毕,一声炮响,两边五百校刀手摆开,为首大将关云长,提青龙刀,跨赤兔马,截住去路。操军见了,亡魂丧胆,面面相觑。操曰:“既到此处,只得决一死战!”众将曰:“人纵然不怯,马力已乏,安能复战?”程昱曰:“某素知云长傲上而不忍下,欺强而不凌弱;恩怨分明,信义素著。丞相旧日有恩于彼,今只亲自告之,可脱此难。”操从其说,即纵马向前,欠身谓云长曰:“将军别来无恙!”云长亦欠身答曰:“关某奉军师将令,等候丞相多时。”操曰:“曹操兵败势危,到此无路,望将军以昔日之情为重。”云长曰:“昔日关某虽蒙丞相厚恩,然已斩颜良,诛文丑,解白马之围,以奉报矣。今日之事,岂敢以私废公?”操曰:“五关斩将之时,还能记否?大丈夫以信义为重。将军深明《春秋》,岂不知庾公之斯追子濯孺子之事乎?”云长是个义重如山之人,想起当日曹操许多恩义,与后来五关斩将之事,如何不动心?又见曹军惶惶,皆欲垂泪,发心中不忍。于是把马头勒回,谓众军曰:“四散摆开。”这个分明是放曹操的意思。操见云长回马,便和众将一齐冲将过去。云长回身时,曹操已与众将过去了。云长大喝声,众军皆下马,哭拜于地。云长愈加不忍。正犹豫间,张辽纵马而至。云长见了，又动故旧之情,长叹一声,并皆放去。

1．选段出自古典名著《____________》,作者是(          )。
2．关羽在华容道最终放了曹操,可以看出关羽怎样的性格特点?还有哪些情节也能体现关羽的这一特点?
3．请找出文中对关羽评价概括极其恰当的语句。

4 . 阅读下面的连环画，完成后面小题

（1）连环画讲述的是《三国演义》中①________这一精彩片断。在整个论辩过程中，诸葛亮面对众人，展现了他②________的一面。在后续的情节中，诸葛亮最终说服了③________，使其与刘备联盟共抗曹操。
（2）根据前8幅画的内容，为第9幅画补写一句话。
_________

5 . 根据名著阅读任务单，完成相关任务。

阅读方法	助读资料	阅读任务
检索目录	第十回   林教头风雪山神庙   陆虞候火烧草料场 第十一回   朱贵水亭施号箭   林冲雪夜上梁山 第十二回   梁山泊林冲落草   汴京城杨志卖刀 第十三回   急先锋东郭争功   青面兽北京斗武 第十四回   赤发鬼醉卧灵宫殿   晁天王认义东溪村 第十五回   吴学究说三阮撞筹   公孙胜应七星聚义	(1)探究杨志的出身和押送生辰纲的原因，应该选择阅读哪几回? __________________
关注情节	探究小说人物，一般可以关注情节突变处。如一个人突然闯入别人的生活或突然从生活中消失导致人物命运发生改变。《骆驼祥子》中就有许多这样的情节突变处:大兵突然出现，夺走了祥子的新车，让他长久的努力化为泡影；小福子绝望自杀，让祥子精神彻底崩溃……	(2)列举因人物突然出现或消失而导致祥子命运变化的两个情节。(助读资料涉及的情节除外) _______________

6 . 下面对《三国演义》这部名著表述有误的一项是（ ）

A．这是中国第一部长篇章回体小说，作者罗贯中，描写东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云，以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争为主，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治、军事冲突。

B．小说中有很多精彩战役的描绘，其中著名的以少胜多的经典战役有：官渡之战、赤壁之战、合肥之战、长平之战。

C．小说中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是关羽。

D．操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳。”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值大雨将至，雨声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”这段话描述的故事是青梅煮酒论英雄。

7 . 原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌：操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。人皆不晓其意。修曰：“门内添活字，乃阔字也。丞相嫌园门阔耳。”于是再筑墙围，改造停当，又请操观之。操大喜，问曰：“谁知吾意？”左右曰：“杨修也。”操虽称美，心甚忌之。

又一日，塞北送酥一盒至。操自写“一合酥”三字于盒上，置之案头。修入见之，竟取匙与众分食讫。操问其故，修答曰：“盒上明书一人一口酥，岂敢违丞相之命乎？”操虽喜笑，而心恶之。

操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。”一日，昼寝帐中，落被于地，一近侍慌取覆盖。操跃起拔剑斩之，复上床睡；半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍？”众以实对。操痛哭，命厚葬之。人皆以为操果梦中杀人；惟修知其意，临葬时指而叹曰：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳！”操闻而愈恶之。

操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。操与众商议，欲立植为世子，曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议；因恐有人知觉，乃用大簏藏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。修知其事，径来告操。操令人于丕府门伺察之。丕慌告吴质，质曰：“无忧也：明日用大簏装绢再入以惑之。”丕如其言，以大簏载绢入。使者搜看簏中，果绢也，回报操。操因疑修谮害曹丕，愈恶之。

操欲试曹丕、曹植之才干。一日，令各出邺城门；却密使人分付门吏，令勿放出。曹丕先至，门吏阻之，丕只得退回。植闻之，问于修。修曰：“君奉王命而出，如有阻当者，竟斩之可也。”植然其言。及至门，门吏阻住。植叱曰：“吾奉王命，谁敢阻当！”立斩之。于是曹操以植为能。后有人告操曰：“  

此乃杨修之所教也。”操大怒，因此亦不喜植。

修又尝为曹植作答教十余条，但操有问，植即依条答之。操每以军国之事问植，植对答如流。操心中甚疑。后曹丕暗买植左右，偷答教来告操。操见了大怒曰：“匹夫安敢欺我耶！”此时已有杀修之心；今乃借惑乱军心之罪杀之。修死年三十四岁。

1．试探两个儿子的才干，曹操出了怎样的“一题”，由此可见曹操有着怎样的个性？（   ）

A．看哪一个儿子有魄力将门吏杀了出城去。表现出曹操的公正公平，为试探儿子才干，出此巧记。

B．看哪一个儿子有魄力杀了门吏。表现出曹操的心狠手辣，为试探儿子才干，竟不惜以他人的生命为代价。

C．看哪一个儿子有魄力杀了门吏。表现出曹操的公正公平，为试探儿子才干，出此巧记。

D．看哪一个儿子有魄力将门吏杀了出城去。表现出曹操的心狠手辣，为试探儿子才干，竟不惜以他人的生命为代价。

2．曹操何时有了杀修之心？为什么？（     ）

A．发现杨修为曹植准备了“答教十余条”后，因为杨修已经介入了曹操二子争做太子的政治斗争之中，这是曹操所忌讳并且不允许的。

B．杨修分吃酥后，发现杨修恃才放旷，这曹操“心忌之”的结果。

C．发现杨修教曹植准备了“杀门吏出城后”，因为杨修已经介入了曹操二子争做太子的政治斗争之中，这是曹操所忌讳并且不允许的

D．发现杨修猜出自己梦中杀人的心思后，有了杀心。

3．下列选项能准确体现曹操的性格的是（       ）

A．聪明机智，公平公正

B．狡猾多疑 心狠手辣

C．聪明机智 洞察力强

D．狡猾多疑 爱护下属

8 . 名著阅读
       孔明于十一月二十日甲子吉辰，沐浴斋戒，身披道衣，跣足散发，来到坛前。吩咐守坛将士：“不许擅离方位。不许交头接耳。不许失口乱言。不许失惊打怪。如违令者斩！”众皆领命。孔明缓步登坛，观瞻方位已定，焚香于炉，注水于盂，仰天暗祝。下坛入帐中少歇，令军士更替吃饭。孔明一日上坛三次，下坛三次，将近三更时分，忽听风声响，旗幡转动。瑜出帐看时，旗脚竟飘西北——霎时东南风大起。

请用简洁的语言概括《三国演义》中的这个故事情节： _______________________   

从上面语段看，诸葛亮是一个__________________________的人。在《三国演义》中还写了诸葛亮的很多故事，请写出一个：______________________________。