1 . 阅读下面文言文，完成问题。
【甲】

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

【乙】

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹。射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

1．解释下列句中加点的词语。
（1）才通人(      )             （2）悉如外人(      )
（2）颓然乎其间者(      )   （4）往来而不绝者(      )
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（       ）

A．至于负者歌于途             古之学者必有师

B．有良田美池桑竹之属       宴酣之乐

C．起坐而喧哗者                 为坛而盟

D．其中往来种作                 其岸势犬牙差互

3．翻译句子。
（1）率妻子邑人来此绝境。
（2）山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
4．文中的“黄发垂髫，并怡然自乐”与欧阳修《醉翁亭记》中的“伛偻提携，往来而不绝者”都描写了老人和孩子的生活情景，用意有何不同？

4 . 阅读下面文言文，完成小题。
【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

【乙】

墨子见楚王曰：“今有人于此，舍其文轩^①，邻有敝與^②而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其梁肉，邻有糟糠而欲窃之。此为何若人也？”王曰：“必为有窃疾矣。”

墨子曰：“荆之地方五千里，宋方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀^③兕^④麋鹿盈之，江、汉鱼鳖鼋鼍^⑤，为天下饶，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹梁肉之与糟糠也。荆有长松、文梓、豫樟，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋，为与此同类也。”……王曰：“善哉！请无攻宋。”

（节选自《战国策》）

【注释】①文轩：装饰华美的车。②敝舆：破车。③犀：雄性的犀牛。④兕：雌性的犀牛。⑤鼍：鳄鱼。
1．解释下列句中加点词的意思。
①故患有所不辟也     ②蹴尔而与之
③舍其文轩               ④邻有短褐而欲窃之
2．用现代汉语翻译下列句子。   
①乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
②臣以王吏之攻宋，为与此同类也。
3．【甲】文中“是亦不可以已乎？”“是”在文中具体指什么现象？作者对此行为的看法是什么？   
4．【乙】文墨子劝说主要采用的方法，【甲】文也同样运用，请结合文章各举一例加以分析。

5 . 在《海底两万里》名著分享活动中，同学们惊奇地发现这部书与电影《流浪地球》有许多惊人的相似之处。请补全表格内容。

项目	《海底两万里》	《流浪地球》	共同点
载体	①_______	地球	他们都是孤独的流浪者。二者在一定程度上都在思考人类与生存环境的关系。
环境	②________	宇宙
流浪原因	尼摩船长对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。	太阳即将毁灭，人类逃离太阳系，前往新家园。
遭遇困难	③       （不少于2个）	太空电梯危机、月球陨落危机。

6 . 阅读下面两个语段，完成下面小题

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰。若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（《孙权劝学》）

【乙】普^①少习^②吏事，寡学术，及为相^③，太祖^④常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第^⑤，阖^⑥户启箧取书，读之竟日^⑦，及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

（选自《宋史》）

[注释]①普：赵普，北宋开国功臣之一，曾任宋朝宰相。②习：熟悉，通晓。③为相：当宰相。④太祖：指宋太祖赵匡胤。⑤私第：自己的住宅。⑥阖：关。⑦竟日：整日。
1．下列选项中加点词语意思都相同的一项是（     ）

A．蒙辞以军中多务   投以骨	B．及鲁肃过寻阳   过中不至
C．蒙乃始就学   屠乃奔倚其下	D．结友而别   人不知而不愠

2．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）但当涉猎，见往事耳。
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
3．结合两个文段内容，说说赵普和《孙权劝学》中的吕蒙有哪些相同之处。

7 . ［材料一：诗人简介］

刘禹锡，字梦得。贞元九年擢^①进士第，登博学宏辞科，入为监察御史。工文章，善五言诗。贞元末，王叔文得幸太子，禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器。太子即位，朝廷大议秘策多出叔文。引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从。

叔文败，坐贬连州刺史，未至，贬朗州司马。地居西南夷，土风僻陋举目殊俗无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，被贬为播州刺史，后易连州。去京师又十余年，连次数郡，又徙夔州刺史。

禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。常唱和往来，梦得尝为《西塞山怀古》等诗，江南文士称为佳作，虽名位不达，公卿大僚多与之交，会昌二年七月卒，赠户部尚书。

（选自《新唐书》《旧唐书》，有删改）

［材料二：诗人作品］

◎贬谪期间

秋词（其一）

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

秋词（其二）

山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。

试上高楼清入骨，岂如春色嗾^②人狂。

◎晚年生活

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

莫道桑榆晚，为霞尚满天。

（《酬乐天咏老见示》）

［注释］①擢（zhuó）：提拔，选拔。②嗾（sǒu）：使。
1．用“/”为文中画线的句子断句，限两处。
土 风 僻 陋 举 目 殊 俗 无 可 与 言 者
2．参考表格提示的方法，解释加点字。

文言语句	方法提示	释义
善五言诗	成语推断法：多谋善断	①
执政不悦	语境推断法：而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺	②
又徙夔州刺史	查阅字典法：A迁移；B调动（官职）	③
尝为《西塞山怀古》	课内迁移法：尝趋百里外，从乡之先达执经叩问	④

3．用现代汉语翻译下列句子。
①去京师又十余年。
②虽名位不达，公卿大僚多与之交。
4．发挥想象，用生动的语言描绘《秋词》（其二）前两句的画面。
5．两首《秋词》都运用了对比的手法，任选一处诗句加以分析。
6．通过此次主题学习，你从刘禹锡身上获得哪些人生启示？

8 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

鸽类甚繁，名不可屈以指，惟好事者能辨之也。邹平张公子幼量癖好^①之，按经而求，务尽其种。其养之也，如保婴儿。齐鲁养鸽家，无如公子最；公子亦以鸽自诩。尝求得二白鸽人世绝少爱惜臻至积二年育雌雄各三。虽戚好求之，不得也。有父执^②某公，为贵官。一日，见公子，问：“畜鸽几许？”公子唯唯以退。疑某意爱好之也，思所以报而割爱良难。又念长者之求，不可重拂。且不敢以常鸽应，选二白鸽，笼送之，自以千金之赠不啻^③也。他日见某公，颇有德色，而其无一申谢^④语，心不能忍，问：“前禽佳否？”答云：“亦肥美。”张惊曰：“烹之乎？”曰：“然。”张大惊曰：“此非常鸽也！”某回思曰：“味亦殊无异处。”张叹恨而返。至夜，梦白衣少年至，责之曰：“我以君能爱之，故遂托以子孙。何以明珠暗投，致残鼎镬^⑤！今率儿辈去矣。”言已，化为鸽，所养白鸽皆从之，飞鸣径去。

（节选自《聊斋志异·鸽异》，有改编）

【注】①癖好：对某种事物的特别爱好。②父执：父亲的朋友。③不啻：无异于。④申谢：道谢、称谢。⑤鼎镬（huò）：烹煮食物的器具。
1．下列说法正确的一项是（     ）

A．选文中“不可重拂”中“拂”的含义与“法家拂士”中“拂”的含义相同。

B．“而其无一申谢语”中的“而”表转折，“杂然而前陈”中的“而”表顺承。

C．这篇短文的作者是蒲松龄，别号青莲居士，与《儒林外史》作者一样，均为清朝小说家。

D．文中写到，张幼量酷爱鸽子，他按照《鸽经》上所列的名目，四处搜求，力求搜寻到天下所有品种，用像养育婴儿一样养育他的鸽子。

2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．尝求得二白鸽／人世绝少／爱惜臻至／积二年／育雌雄各三

B．尝求得二／白鸽人世绝少／爱惜臻至积二年／育雌雄／各三

C．尝求得／二白鸽人世／绝少爱惜／臻至积二年／育雌雄各三

D．尝求得／二白鸽人世绝少／爱惜臻至／积二年育雌雄／各三

3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
选二白鸽，笼送之，自以千金之赠不啻也。
4．请结合文章和链接材料，谈谈你获得了哪些启示。
【链接材料】

千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（节选自韩愈《马说》

9 . 班级开展“走进大爱为民诗人”主题古诗文阅读活动，请你参与。
【甲】

观祈雨^①

（唐）李约

桑条无叶土生烟^②，箫管^③迎龙水庙^④前。

朱门^⑤几处看歌舞，犹恐春阴^⑥咽^⑦管弦。

（选自《唐诗鉴赏辞典》，崇文书局）

【注】①祈雨：祈求龙王降雨。古时干旱时节，从朝廷、官府到民间，都筑台或到龙王庙祈求龙王降雨。②“桑条”句：桑叶枯落，尘土飞扬，写旱情严重。③箫管：指排箫和大管，这里泛指各种乐器。④水庙：即龙王庙，是祈雨的场所。⑤朱门：即红漆大门，代指富豪权贵之家。⑥春阴：阴雨的春天。⑦咽（yè）：声涩、嘶哑，使乐器受潮声音不嘹亮。
【乙】

苏轼传（节选）

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂^①传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”

徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河。汇于城下，涨不时泄。城将败，富民争出避水。轼曰：“富民若出，民心动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦^②，吾侪^③小人，当效命。”率其徒持畚锸^④以出。筑东南长堤首起戏马台尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三板。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。为木岸，以虞水之再至，朝廷从之。

（选自《宋史•苏轼传》，中华书局，有改动）

【注】①范滂：东汉人，曾任汝阳太守属吏，因抑制豪强，反对宦官，33岁死于狱中。其母深明大义。②涂潦：道路泥泞积水。③吾侪（chái）：我们。④锸（chā）：锹。
1．甲诗中“朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦”两句诗，与杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”有异曲同工之妙，请加以简析。
2．乙文中画波浪线的句子有两处需要加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
筑A东B南C长D堤E首F起G戏H马I台J尾K属L于M城N
3．根据语境，推敲乙文中加点的词的意思。
（1）辄能语其要__________       （2）母许之__________
（3）轼诣武卫营__________       （4）朝廷从之__________
4．用现代汉语翻译乙文中画横线的句子。
（1）富民若出，民心动摇，吾谁与守？
（2）轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
5．结合乙文内容，简析描写卒长的作用。
6．联系甲、乙两文，简要分析两位诗人的“一心为民”的表现。