1 . 天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

诸葛亮的家书

诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

诫外甥书

夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞^①。使庶几^②之志，揭^③然有所存，恻^④然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝^⑤。虽有淹留^⑥，何损于美趣，何患于不济^⑦。若志不强毅意不慷慨徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏^⑧于凡庸，不免于下流^⑨矣。

【注释】①凝滞：指郁结于胸的俗念。②庶几：接近。③揭：高举。④恻：恳切。⑤嫌吝：怨恨耻辱。⑥淹留：德才不显于世。⑦济：成功，实现。⑧窜伏：逃避，藏匿。⑨下流：比喻低下的地位。
1．下面对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（     ）

A．《天净沙·秋思》是一首被称为“秋思之祖”的小令，“天净沙”是曲牌名，又名“塞上秋”。

B．小令中将处于动态中的“流水”与静态的“小桥”“人家”相互映衬，烘托出了环境的凄清。

C．“断肠人”形容悲痛到了极点的人，在此指漂泊天涯、极度伤悲的游子，因思乡而愁肠寸断。

D．这首小令描绘了一幅苍茫萧瑟的夕照秋景图，表达了天涯沦落人漂泊异乡的凄苦、惆怅之情。

2．下面对《诫子书》理解分析有误的一项是（     ）

A．本文是诸葛亮写给儿子，旨在劝诫的信，他希望儿子做“静以修身，俭以养德”的君子。

B．诸葛亮开篇即点出了全文的观点，后又从正反两个方面给予了论证，以理服人，逻辑谨严。

C．诸葛亮主张以俭养德，以德求学，以学广才，这三者是互相联系的，缺一不可。

D．文章短小精悍，言简意赅，文字清新雅致，处处洋溢着“父欲令子善”的真情。

3．用“/”给《诫外甥书》画波浪线的句子断句（限断两处）。
若 志 不 强 毅 意 不 慷 慨 徒 碌 碌 滞 于 俗
4．根据阅读积累，解释下表中加点的词。

字词 积累	一词多义	（1）非志无以成学       志： （2）夫志当存高远       志：
	词类活用	（3）非宁静无以致远     远：形容词用作名词，意思是 （4）非学无以广才        广：形容词用作动词，意思是

5．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（2）夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞。
6．请从下面两个句子中选择一句，把它写在书签上，送给你的朋友（要求：仿照下图式样撰写）。

A.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
B.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
7．《诫子书》和《诫外甥书》两个文段都提到了“志”，请简要分析“非志无以成学”“志当存高远”中“志”的侧重点有什么不同。

2 . 阅读下面一首元曲，完成下面小题。

山坡羊·潼关怀古

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
1．假期你和朋友们一起到潼关游玩，看到了《山坡羊·潼关怀古》中“峰峦如聚，波涛如怒”的画面，请你将这样的画面描绘出来。
2．说说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”在曲中的作用及表达的情感。

3 . 阅读古诗，完成问题。

天净沙•秋思

[元代]马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

1．这首小令在写作上运用了___的写法，能显示全篇主旨的一个词语是____。
2．诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？

4 . 赏析（《山坡羊·潼关怀古》张养浩），回答问题。

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦，亡，百姓苦。

(1)该曲的主旨句是                                  。
(2)请赏析“峰峦如聚，波涛如怒”中“聚”和“怒”的妙处。

5 . 天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1．对这首散曲的理解不正确的一项是（     ）

A．这首散曲抒发的是漂泊天涯的游子思念故乡的凄苦之情。

B．“瘦马”妙在以马之瘦衬人之瘦，突出了游子旅途跋涉之艰辛。

C．“断肠人在天涯”是点睛之笔，“断肠”写出游子身体状况之糟。

D．“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。

2．请发挥想象，描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”所展现的画面。

6 . 阅读下面两首诗，回答小题。

【甲】山坡羊·潼关怀古

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

【乙】南乡子·登京口北固亭有怀

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

1．以下对诗歌的理解有误的一项是（     ）

A．甲文的体裁曲，乙文的体裁是词，两文的作者都在历史上的兵家必争之地触发了怀古伤今的忧思。

B．乙文“年少万兜鍪”一句中的“兜鍪”在诗中指代士兵。“天下英雄谁敌手”一句中的“敌手”解释为“能力相当的对手”。

C．甲文最后两句为点睛之笔，是作者对以往历史所做的概括与批判。作者认为，只有改朝换代才能使人民摆脱痛苦。

D．乙文熔写景、抒情和议论于一炉，通篇三问三答，互相呼应，感叹雄壮，意境高远。

2．这两篇作品均为咏史怀古之作，说说它们分别表达了作者怎样的怀古之情？

7 . 阅读回答问题。
【甲】

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

【乙】

天净沙•秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

(1)下列对甲乙两篇作品的理解和分析，有误的一项是（     ）

A．律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗，而《次北固山下》这首五言律诗除中间两联外，第一联也是对仗的。

B．《次北固山下》“次”是“停泊”的意思，“次”表明北固山不过是诗人长途旅行中的一个经行地，他还要乘驿车到别处去。

C．《天净沙•秋思》是散曲，“天净沙”是曲牌名，这篇作品除最后一句外，全都是写景，而字字都是扣着“情”来写的。

D．“小桥流水人家”创设一种清新淡雅的境界，表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。

(2)两篇作品的画线句都运用了怎样的抒情方式？都表达了作者怎样的情感？

8 . 阅读下列古诗，完成下面小题。

山坡羊·潼关怀古

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

1．下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（     ）

A．“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，写潼关的雄伟气势，从视觉和听觉两个方面写出潼关的险峻，然后用“山河表里”一语收住，暗示了它是历来兵家必争之地，由此自然引出下一层的感慨内容

B．“望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”，写作者路经潼关时的所见所想。这一层看起来只是回顾历史，而没有提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。

C．这是一首元代的小令，“山坡羊”是这首曲的词牌名，“潼关怀古”是这首词的标题。

D．这首曲借凭吊潼关古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。

2．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”一句表达了作者怎样的情感？

9 . 白朴是著名元曲作家，他曾作《天净沙·春》《天净沙·夏》《天净沙·秋》《天净沙·冬》四首小令，下面是其中的两首。

天净沙·甲

云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。

纱厨藤簟^①，玉人罗扇轻缣^②。

天净沙·乙

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿^③影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

【注】①簟（diàn）：竹席。②缣（jiān）：双丝的细绢。③飞鸿：天空中的大雁。
1．请根据诗歌内容，甲乙两处题目应该是（     ）

A．甲：夏 乙：秋	B．甲：春 乙：秋
C．甲：夏 乙：春	D．甲：冬 乙：春x

2．请结合知识卡片，以第一首小令为例分析作者是如何借景抒情的。

知识卡片 借景抒情：对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、所要表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发。

分析：_____________________________________________

10 . 古诗文默写。
（1）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。________________，___________________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（2）曹操面对秋风，描写大海的辽阔壮美的诗句是______________，______________。（《观沧海》）
（3）马致远在《天净沙·秋思》中用“_______________，_______________。”两句表达了对家乡的思念。
（4）刘禹锡在《秋词》中表现出对秋的独创视角的诗句是：_____________，___________。