1 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。a我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。b张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。

②人总是要死的，但死的意义有不同，中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。c为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

③因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

④我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗，要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

⑤今后我们的队伍里，______死了谁，______是炊事员，是战士，______他是做过一些有益的工作的，我们______要给他送葬，开追悼会。d这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。

1．对选文前四段所表达的主要意思理解错误的一项是（       ）

A．第①段明确“我们这个队伍”的性质。

B．第②段论述如何对待“死”。

C．第③段论述如何对待批评。

D．第④段论述我们有共同的革命目标。

2．依次填入选文第⑤段横线处的关联词正确的一项是（       ）

A．不管   不管   只要   都	B．不管   虽然   因为   所以
C．无论   不管   因为   都	D．尽管   不管   如果   就

3．对画线句子abcd的理解赏析错误的一项是（       ）

A．a句中的“完全”“彻底”两个词语的运用体现了语言的严谨。

B．b句中的“就是”一词语气肯定，不容置疑。

C．c句中的，“为……而死”和“替……去死”作对比，体现了作者爱憎分明的感情。

D．d句中的“这”是指代无论死了谁，都要给他送葬，给他开追悼会。

4．对“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”理解不正确的一项是（       ）

A．“完全”，是全部的意思，也就是说，除了为人民服务，没有别的个人目的了。

B．“彻底”，就是贯彻到底，也就是说，不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。

C．这句话的作用是开篇点明主题，表明全心全意为人民服务是中国共产党和革命队伍的根本宗旨。

D．读这句话的时候，最应重读的是“解放”“利益”词语，要读出语意的中肯和坚定。

2 . 对《好的故事》理解不正确的一项是（     ）

A．第一段写灯火渐小，“石油”把灯罩熏得很昏暗，四周鞭炮繁响，烟雾弥漫，正是当时社会现实的象征。

B．“好的故事”美丽、幽雅、有趣，呈现出一种非常美好而又明快的美学意境，明快愉悦是它的感情基调。

C．作者在极短的篇幅中，从多个角度来展开那种超现实的想象。文章中视觉形象的奇特和丰富令人惊异。

3 . 读课文片段，完成下面小题。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那只从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走向悬崖，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷，战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

1．文中的“眺望”、“望望”位置可以互换吗？为什么？
2．“这声音”指的是________，“这声音”表现了五壮士对日本帝国主义的___________，对党和人民的_______。
3．画线句充分赞扬了________________。
4．我们可以用曹植的名言“__________，_________”来讴歌狼牙山五壮士。

4 . 名著阅读。
父亲说：“啊，恩利科，你需要记住，在你的一生中，会有许多痛苦，其中最痛苦的一件事就是失去母亲。”
这段文字选自_______________写的《__________》。结合你的生活，谈谈你对这句话的理解。

5 . 阅读下文，完成小题

①春天来了，几阵轻风，数番微雨，洗去了冬日的沉重。大地透出了嫩绿的颜色，花儿们也陆续开放了。若照严格的花时来说，它们可能彼此见不着面，但是在既非真实，也非虚妄的园中，她们聚集在一起了。不同的红，不同的黄，以及洁白，浅紫，颜色绚丽；繁复新巧的，纤薄单弱的，式样各出心裁。各色各式的花朵在园中铺展开一片锦绣。

②花儿们刚刚睁开眼睛时，总要惊叹道：“多么美好的世界，多么明媚的春天！”阳光照着，蜜蜂儿蝴蝶儿，绕着花枝上下飞舞，一片绚烂的花的颜色，真叫人眼花缭乱，忍不住赞赏生命的浓艳。花儿们带着新奇的心情望着一切，慢慢地（     ）着花瓣，从一个个小小的花苞开成一朵朵鲜丽的花。她们彼此学习着怎样（     ）在枝头，怎样（     ）着花蕊，怎样散发出各种各样的清雅的、浓郁的、幽甜的芳香，给世界（       ）几分优美。

③开着开着，花儿们看惯了春天的世界，觉得也不过是如此。却渐渐地觉得自己十分重要，自己正是这美好世界中最美好的。

④一个夜晚，明月初上，月光清幽，缓缓流进花丛深处。花儿们呼吸着夜晚的清新空气，都想谈谈心里话。榆叶梅是个急性子，她首先开口道：“春天的花园里，就数我最惹人注意了。你们听人们说过吗？远望着，我简直像朵朵红云，飘在花园的背景上。”大家一听，她把别人都算成了背景，都有点发愣。玫瑰花听她这么不谦虚，很生气，马上提醒她：“你虽然开得茂盛，也不过是个极普通的品种，要取得突出的位置，还得出身名门。玫瑰是珍贵的品种，这是人所共知的。”她说着，骄傲地昂起头。真的，她那鲜红的、密密层层的花瓣，组成一朵朵异常娇艳的不太大也不太小的花，叫人忍不住想摸一摸，嗅一嗅。

       ……

⑤白丁香正在半开，满树如同洒了微霜，她是不大爱说话的，这时也被这番谈话吸引了，慢慢地说：“花么，当然要比美，依我看，颜色态度，既清雅而又高贵，谁都比不上白玉兰，她贵而不俗，雅而不酸，这样白，这样美——"丁香慢吞吞地想着适当的措词。微风一过，摇动着她的小花，散发出一阵阵幽香。

⑥盛开的玉兰也矜持地开口了。她的花朵大，显得十分凝重；颜色白，显得十分清丽，又从高处向下说话，自然而然便有一种屈尊纡贵的神气。“丁香花真像许多小小的银星，她也许不是最美的花，但她是最迷人的花。”她的口气是这样有把握，大家一时都想不出话来说。

⑦忽然间，花园的角门开了，一个小男孩飞跑了进来。他没有看那月光下的万紫千红，却一直跑到松树背后的一个不受人注意的墙角，在那如茵的绿草中间，采摘着野生的二月兰。

⑧那些浅紫色的二月兰，是那样矮小，那样默默无闻。 她们从没有想到自己有什么特殊招人喜爱的地方，只是默默地尽自己微薄的力量，给世界加上点滴的欢乐。

⑨小男孩预备把这一束小花插在墨水瓶里，送给他敬爱的、终日辛勤劳碌的老师。老师一定会从那充满着幻想的颜色，看出他的心意的。

⑩月儿行到中天，花园里没有再开始谈话，花儿们沉默着，不知怎么，都有点不好意思。

1．这篇文章的体裁是             。
2．文章“以花喻人”，请用四字词语概括作者比喻的这三种人：像榆叶梅、玫瑰那样
       的人；像白丁香、玉兰那样        的人；像二月兰那样        的人。
3．下面一段文字括号内应填入的词应该是                                             
“花儿门带着新奇的心情望着一切，慢慢地（       ）着花瓣，从一个个小小的红苞开成一朵朵鲜丽的花。她们彼此学习怎样（        ）在枝头，怎样（       ）着花蕊，怎样散发出各种各样的清雅的、浓郁的、幽甜的芳香，给世界（       ）几分优美。
（A）舒展   斜倚   抖动   增添             （B）伸展   斜靠   颤动   更添
（C）舒展   斜倚   颤动   更添             （D）舒展   斜倚   抖动   增添
4．花儿们说得正热闹时，作者笔锋一转，写道：“忽然间，花园的角门开了，一个小男孩飞跑了进来。他没有看那月光下的万紫千红，却一直跑到松树背后的一个不受人注意的墙角，在那如茵的绿草中间，采摘着野生的二月兰。”这样写的主要用意是什么?