9 . 阅读材料，回答问题。

材料一   在四川甘孜州泸定县妥镇湾东村地震救援现场，曾在2008年汶川地震中得到过救助的00后消防员张自立，在废墟中奋力抢救出2月大婴儿，并小心翼翼送到安全地带，他臂章上鲜红的“阿坝汶川”四字尤为醒目，被大家亲切称为“汶川哥哥”。当年，在他幼小的心中，为他们搭起帐篷送来食品的解放军和消防官兵是守护他们的大英雄，如今，他终于也成了心目中的“超级英雄”，用责任与担当守护他人。网友纷纷点赞，“长大后我就成了你，是最美的薪火相传。

(1)结合材料，谈谈“汶川哥哥”的故事如何体现生命有接续。

材料二   四川泸定地震发生的第四天，救援过程中争分夺秒的生命接力从未间断，一个又一个动人画面在激流、瓦砾、碎石间定格。几名救援人员徒手刨土，救出一名被困男子；两村间的河流阻碍了前路，队员们立即组成“人链”，或是搀扶或是背抬，护送伤员和被困民众渡河；滑坡后的山体露出土石层，绝壁之上，数台挖掘机正小心翼翼地挖开塌方体、抢修道路；一位消防员取下头盔，汗水从头盔内侧海绵滴落……

(2)灾难无情，人间有情。当你看到这些感人瞬间，对怎样敬畏生命有了什么认识。
(3)灾害无小事，预防要及时。请你为班级的地震自救指南提供建议。

10 . 阅读材料，回答问题。

材料一   “时代楷模”张玉滚，河南省南阳市镇平县北部深山区的黑虎庙村小学教师，17年如一日坚守大山深处，他说：“希望有更多的人能够关注大山里的孩子，而我更愿意做一轮明月，守望这片希望之花，照亮山村孩子走出大山的路。”

材料二   厦门大学原校长王亚南幼年贫寒，十分珍惜求学机会，经过长期努力，取得了巨大的学术成就。王亚南晚年仍然记得大学时一位老师对他的影响，他说:“听老师一句话，学生受用一辈子。”王亚南回忆说，这位老师口头表达欠佳，有些同学对他十分挑剔，不够尊敬。但他认为人人皆有所长，十分尊敬他。王亚南认真听课，从他那里学到了许多知识和道理。

(1)“一个人遇到好的老师是人生的幸运。”请谈谈你对好老师的理解。
(2)有的人喜欢“暖男型”老师，有的人喜欢“霸道型”老师……说说王亚南校长的做法对我们有何启示。
(3)作为中学生的我们，应该如何与老师建立良好的师生关系？