①我们应和所有的入建立友谊②友谊有时也会带来困扰,增添频恼
③友谊对一个人的影响很大④友谊让我们更深刻地体悟生命的美好
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①暑假,小福经常在父亲的陪伴下到正规的游泳馆游泳锻炼
②每次在户外遇到雷电天气,小闽都会立即跑到大树下躲避
③小福与同学骑车郊游,在公路上斗快车、双手离把“耍车技”
④暑假,小闽和妈妈参团,在当地向导的带领下游览了白云山
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
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①尊重老师,默默承受②选择时机,恰当表达
③选择方式,坦诚交流④自我反思,言听计从
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
七年某班同学开展了以“生命的思考”为主题的探究活动,请你完成相关任务。
探究一 认识生命
“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已”“世界上没有两片完全相同的树叶,也没有性格完全相同的人。”
(1)写出其中一句格言说明的道理。
探究二 绽放生命
福建励志先锋、2022年福州市新时代好少年江素渝,腿有残疾,却敢“乒”会赢,在第八届特殊奥林匹克运动会上取得佳绩。她积极乐观、披荆斩棘、自强自立、谦逊有礼,在克服困难与战胜挫折中不断挖掘自身潜能,古筝、跳绳、跑步、主持人等样样涉猎,为父母分忧,为集体担责……连续四年被评为鼓楼区“三好学生”。
(2)江素渝的经历,对我们战胜挫折对什么启示?
探究三 探寻生命
“人民英雄”张定宇决定捐赠自己遗体用于渐冻症研究。他说:“人一出生就是奔着死亡去的,我不过更早看到生命的尽头。既然不能改变这个事实,就要坦然面对……我不能延长生命的长度,但是为什么不可以让它变得更丰满一些?”
(3)结合上述材料,运用相关知识,分析他们的生命为什么有意义?
升入初中,小福同学的学习生活有了很多变化,以下是他的生活片段节选:
片段一 数学老师很严厉,从来不和我们开玩笑,上数学课我经常走神。今天上数学课,我实在不想听课,就开始写语文作业。结果被数学老师当场发现并批评了我,以后更加不想上数学课了。
片段二 《妈妈的唠叨》妈妈:“儿子,早餐要吃饱,吃好!”“天冷了,上学要加件衣服。”“骑车上学要小心!”儿子:“妈!烦不烦,别这么唠叨好吗?”
(1)为帮助小福建立良好的师生关系,请你给他支支招。
(2)结合片段二,谈谈我们应如何正确对待妈妈的“唠叨”?
A.在平凡中创造伟大,让生命更加充盈 | B.说明了生命价值只表现在奉献上 |
C.在伟大中追求卓越,提升社会知名度 | D.守护他人生命只需要养护好精神世界 |
①生命十分宝贵,但只属于自己
②珍爱自己的生命,也珍爱他人的生命
③只有自己和亲人的生命才是最重要的
④尊重、关注、关怀和善待身边的每个人
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
①评语包含对我们的鼓励和期待
②关注内容和用意,理解老师良苦用心
③不要忽略那些你平时不太喜欢的老师
④不同老师的评语呈现出不同的风格
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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A.做家庭黏合剂,协调父母的关系 |
B.参与和爸爸、妈妈一起大吵一架 |
C.在家庭关系中,亲子冲突难以避免 |
D.赶快逃避,远离父母争吵 |
活动任务单 任务一:整理个人成长相册 任务二:制作个人成长账单 任务三:录制家务芳动vlog |
③学会倾听孩子的想法④养成热爱劳动的习惯
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |