A.重视同伴合作 | B.调节不良情绪 | C.注重学习方法 | D.确立学习目标 |
A.功崇惟志,业广惟勤 | B.己所不欲,勿施于人 |
C.寸有所长,尺有所短 | D.知人者智,自知者明 |
【宣传语一】 生得再平凡,也是限量版。 | (1)这体现了生命的哪一特点? |
【宣传语二】 鲜花很美,春天很美,但我认为挫折也很美。 | (2)请从“挫折的影响”角度说明你对这句话的理解。 |
【宣传语三】 那些曾受过的伤,终会化为照亮前路的光。 | (3)请从“发掘生命的力量”角度分析如何将“伤”转化为“光”? |
①挫折成为人生道路上的绊脚石②生命是可贵的,要珍爱生命自强不息
③生命的意义需要自己发现和创造④自强就是克服惰性,抵制不良诱惑
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.网络世界具有欺诈性,不值得信任 | B.网友具有虚拟性,应提高警惕 |
C.网络生活很耽误学习,不应该上网 | D.网瘾是心理病态,必须看医生 |
A.学习中有快乐,也有辛苦 | B.学习需要发现并保持自己的兴趣 |
C.学习要合理安排自己的时间 | D.学习要理论联系实际,解决现实问题 |
材料一 小南在一次“我是谁?”的主题班会上收到3张纸条,内容如下:
老师A:你作业不够细心,但你关心班集体。
同学B:你是个热情、善良的人,我生病时你主动帮我记作业并把作业送到我家。
同学C:很少看到你与男生聊天,你应该是一个偏内向的人吧。
小南看了纸条后,进行了认真的思考。小南认为自己有优点,也有缺点;有些评价比较适合自己,也有些评价并不符合,比如自己的性格还是偏外向多点,只是刚进入初中不久,与大家没有特别熟悉,所以话少尤其在男生面前。随着时间的推移,我相信自己一定会越来越好。
材料二 在2023年10月份的杭州亚运会上,年仅15岁的全红婵以向前翻腾三周半屈体的高难度动作,展示了她惊人的实力,成功获得了冠军,再次成为万众瞩目的焦点。小南特别崇拜全红婵,于是上网查找了全红婵的成长经历:全红婵从小就喜欢跳水运动,她始终坚守自己的热爱;她每天都进行长时间的刻苦训练,即使遇到困难也保持乐观和笑容,不断改掉错误动作,完善自己;她的梦想是成为一名优秀的跳水运动员,为祖国争光。小南同学暗下决心,一定要向全红婵学习,也为自己的梦想努力奋斗!
(1)根据材料一,指出小南同学认识自己的途径。(2)小南正确认识自己,对她今后的成长有何作用?
(3)小南是个有梦想的少年。她要“梦想成真”,可以从全红婵的成长经历中吸取哪些好的做法?
第一小组:问卷调查,探寻学习秘籍
初一新生学习生活调查情况汇总表(节选) | |
你在学习过程中,遇到过哪些困难? | 基础不好13%对一些学科缺乏兴趣28% 学科难度大35%其他24% |
你是否制定过学习计划? | 没有制定过28%;制定过但无法坚持37%;制定且一直坚持35% |
遇到学习困难你会如何解决? | 寻求老师帮助15%寻求同学帮助52% 不去解决9%其他24% |
你是否有课前预习的习惯? | 总是有29%偶尔有45%没有26% |
(1)制作学习秘籍:根据调查表,请你为我们“学会学习”提出好的建议。
第二小组:密切交流,制作交友秘籍
(2)在完成“制作交友秘籍”这一学习任务的过程中,小文和小方产生了观点分歧。你的观点是什么?请说明理由。
第三小组:合作探析,完善亲师秘籍
(3)古人云:“安其学而亲其师”。请你为“构筑和谐的师生关系”出谋划策,完善“亲师秘籍”。
亲师秘籍(片段) 1.面对老师的引领和指导,我们要① 2.面对老师的批评,我们要② 3.在师生交往中,我们还要③ 4.…… |
(4)请你再拟定一个新篇章的名称,为他们进一步探究提供方向。
9 . 2023年10月,第19届亚运会、第4届亚残运会在杭州成功举行。亚运给我们留下了精彩的瞬间,也留下了深刻的启示。据此完成下列小题。
1.惊喜、汗水、眼泪、奖牌……宁波运动员在本届亚残运会上共收获14金6银5铜,他们用自己的努力实现自己的梦想,也为宁波这座“冠军之城”增光添彩。这启示我们( )①少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动
②明确的目标能帮助我们找到前进的方向
③不断激发自己的潜能,实现自我超越
④接纳自己的优点,回避自己的不足
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.友谊经不住竞争的考验,保持友谊就不能参加竞争 |
B.坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会感到失败的痛苦 |
C.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度 |
D.在竞争中做到自我反省和自我激励,我们会成为冠军 |
A.挫折孕育着成功,挫折越多越好 |
B.坚强意志是战胜挫折的唯一方法 |
C.保持乐观的心态就不会遭遇挫折 |
D.挖掘自身力量有时需要借助外力 |
A.依靠科技创新 | B.加强相关立法 |
C.远离虚拟网络 | D.学会现实交往 |