1 . 2020年10月修订后的《未成年人保护法》强化家庭监护责任，为未成人提供安全的家庭生活环境。这是因为（   ）
①家是身心的寄居之所
②家是心灵的港湾
③家人能治愈所有的忧伤
④家有教育、抚养等功能

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

2 . 进入初中，我们又站在一个新的起点上。“新”是指（   ）
①富有挑战的课程
②新老师、新同学
③多彩的社团活动
④趋于紧张的同学关系

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

3 . 进入初中后,小玲每次考试成绩都不好,为此她付出了很多努力。尽管如此,成绩仍然不是很理想,她常常闷闷不乐。朋友前来相劝她说:“学习只有苦,我又处处不如人,对此我无能为力,根本就高兴不起来。”

(1)请你结合材料对小玲的观点进行辨析。
(2)学习的意义是什么？

4 . 阅读材料，回答问题。

材料一   同学谈李莉

同学	对李莉表现的评价	原因
红红	热情、善良、好客	我生病那次，她主动帮助我，给我倒热水
琼琼	热情、大度	与同学发生矛盾时，她比较容易原谅对方
丽丽	不拘小节、洒脱	同学在一起吃东西时，她总是抢着付钱
小莲	性格外向，做事效率高	在学习中，她写作业总是很快

材料二   李莉谈自己：我性格比较外向、人缘很好，我希望以后能成为一名出色的主持人，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累；有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，而且我长得也并不漂亮，我并不喜欢这样的我……

(1)材料一中，李莉通过了什么途径来认识自己？为什么要通过这一途径来认识自己？
(2)结合材料二，运用“发现自己”的相关知识，对李莉需要改进的方面提出两点建议。
(3)少年有梦，每个人都有自己的梦想。结合所学知识，说说李莉要实现自己“主持人”梦想应该怎么做？

5 . 古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”孔子说：“学而时习之，不亦乐乎？”这说明（       ）

A．学习是无法放弃的	B．学习是苦不堪言的
C．学习是十分快乐的	D．学习是苦乐交织的

6 . 材料一   伴随着智能手机的普及应用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。有些同学上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊；玩游戏、看电子书、在网上吐槽……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。

材料二   漫画《真假难辨》

阅读上述材料，思考下列问题。
(1)网上交往具有什么特点？
(2)网上交友，我们应该注意些什么？
(3)请你联系实际，为那些永远在线的同学提几点建议。

7 . 打开网页，就等于与世界握手。网络交往超越了空间，改变了以往的交往方式。下面是小梅QQ群的截图。现在让我们一起和小梅走进网络世界，体验网络交往。

(1)不认识的“F4”也挤进了班级群，可见网络交往有什么特点？
(2)你赞同小梅网上交友吗？请说出你的理由。
(3)网络世界纷繁复杂，对于小梅约见网友的事情，请你给她提个醒。

8 . 某校七年级（1）班的校园小记者随手拍下了两组生活镜头，并加上了旁白。班主任组织全班同学召开了一次主题讨论会，请你参与完成后面的探讨。食面

镜头一	小李独自一人，默默坐在角落里发呆。 旁白：小李小时候被烫伤过，脸上至今还留有疤痕，她十分在意自己的外表，上课不举手发言，各种文体活动和集体活动都不参加，她认为自己的形象太丢脸面了。
镜头二	音乐课上，小雪眉头紧皱，闷闷不乐。 旁白：音乐课是小雪最不愿意上的课程。因为她唱歌跑调，她成天拿自己跟别人比较，感觉自己处处不如别人，找不到自己的优点，每天都郁郁寡欢。

(1)请你为本次讨论会设置一个主题。
(2)如果你是班主任老师，请你运用所学相关知识开导一下小李。
(3)针对镜头一、镜头二中小李和小雪的情况，为了让她们做更好的自己，请你向她们提出一些合理化建议。（至少提出三点建议）

9 . 某校七年级（1）班组织了以“学习伴我成长”为主题的探究活动。同学们畅所欲言，请你运用所学知识帮忙解决。

小刘	上初中了，初中阶段的学习包括哪些内容呢？	【相关链接】英国技术预测专家唐姆斯。马丁有一个测算：人类的知识在19世纪是每50年增加一倍，20世纪初是每10年增加一倍，70年代是每5年增加一倍，而近10年则是每3年翻一番。到2003年知识的总量比20世纪末增长一倍；到2020年，知识的总量是2003年的三到四倍；到2050年，目前的知识占届时知识总量的1%。
小施	学习对我们每个人的健康成长都具有十分重要的意义。
小陈	唉，初中生活就要结束了，离开了学校，我的学习也就结束了。
小黄	不，在学校里是学习，到社会上也要学习，我们的一生都离不开学习。

(1)请运用所学知识帮小刘解答疑问。
(2)联系小施的发言，谈谈你对学习的认识。
(3)你赞同材料中小陈与小黄谁的观点？请结合【相关链接】运用所学知识阐明你的理由。

10 . 在与同学相处过程中，下列有利于和同学建立融洽的关系的方式有（       ）
①坦率地表达自己的感情                                 ②保守朋友的私人秘密
③交流时注意力集中，不要心不在焉             ④发生矛盾时互不相让，等对方先认错

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④