1 . 材料一 家,会意字。甲骨文字形,上面是“宀”,表示与室家有关,下面是“豕”,即猪。古代生产力低下,农户多在屋子里养猪,所以屋子里有猪就成了家的标志。本义:屋内,住所。
材料二 明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”:一是养长辈的身,保障长辈吃穿不愁;二是养长辈的心,让长辈心情愉悦;三是养长辈的志,让长辈活得有意义。
(1)运用所学知识,解析材料一中蕴含的对“家”的认识。(至少回答三点)
(2)结合材料二,运用所学知识分析中学生应该如何孝敬父母?(至少回答三点)
①学习方式多种多样 ②学习和环境、形式无关
③学习态度可以随心所欲 ④适合自己的方法就是最好的
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①志向是人生的航标,实现目标依靠机遇
②不是有了希望才努力,而是努力了才有希望
③每个人只要努力追梦,一定能梦想成真
④只要坚持努力,即使过程艰难也会有所收获
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
4 . 伟伟是一名初三年级即将中考的学生,这次突如其来的疫情,给他的生活带来了很多的变化。据此,请回答下面小题。
1.伟伟每天都会收看有关抗击疫情的新闻,尤其是一线医护工作者的故事深深触动了他。由此,他对学医产生了浓厚的兴趣,立志成为一名医生。对此,你想跟他说( )A.有了梦想你一定能成功 |
B.努力是梦想与现实之间的桥梁 |
C.青少年树立人生理想只需要考虑个人兴趣 |
D.想那么多干嘛,中考是你现在唯一的任务 |
①逆境孕育成功,顺境只有失败
②积极面对逆境,磨砺意志,奋发图强
③居家学习的过程也是提升自主学习能力、增长智慧的过程
④青少年更该坚强面对逆境,因为他们可能会面临更多的困难
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.继承好家风,学习好品质 | B.家风决定一个人的品质 |
C.凡事都听父母的 | D.家风不重要 |
6 . 少年梦
【玲珑的“我”】
“以文会友,以友辅仁。”带着对友谊的憧憬,让我们走进友谊的天空,探寻友谊的真谛,缔结真挚的友谊。为帮助学生理解友谊对成长的重要性,学会选择并初步形成有关友谊的正确价值观。某校七年级(3)班正在召开“让友谊之树常青”的主题班会,请你参与进来,探究完成下列任务。
(友谊的力量)
真诚的友谊是世间最美好的东西。友谊之手总是越握越紧,友谊之花总是越开越旺,友谊之树总是越长越壮。友谊仿佛一杯香茗,清醇芳香;友谊恰似一坛陈酿,辛辣沁脾;友谊如深山宝矿,光彩夺目。
(呵护真挚友谊)
同时升入中学的艺颖和昕昕分在同一个班级中,而且是同桌。她们的兴趣爱好一致,很快就成为形影不离的好朋友。然而,一个过分的玩笑导致两人的友情出现了危机,彼此中断了交往,形同路人。事后,两人都有悔意,多次想向对方说“对不起”,但话到嘴边却又咽了回去。
(1)你准备怎样去“呵护友谊之花”?(两点即可)
(理解老师)
老师,帮助我们掌握知识,教给我们做人的道理。学生理应尊敬老师,学会与老师沟通、交往,共筑师生情感桥梁。可在师生交往中,难免会有不和谐的音符闪现:
情景 小学路上,小强由于送一位盲人到亲戚家,晚到学校近二十分钟,因而受到老师的严厉批评。小强觉得委屈,心想做了好事还挨批评。
(2)心动行动:当你被老师误解或与老师意见发生分歧时,有什么好方法和老师进行有效沟通?(两点即可)
家是我们成长的根据地,是我们发展的大本营。家里有亲人,家中有亲情。
为了回报父母的爱,增进同学们对悠久独特的家庭文化的了解,促进家庭和谐,学校准备举行系列主题活动,请你参与其中并完成下列任务。
活动一 建设和谐家庭
(3)通过学习和开展主题活动,你对如何促进家庭和谐有哪些建议?(两点即可)
【充盈的“我”】
《钢铁是怎样炼成的》小说中主人公那段著名的独白给我们留下了深刻的印象。“人最宝贵的是生命,生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无由而差魄;在临死的时候,他能够说:我的生命和全部精力都献给了世早上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
阅读上述材料,回答下列问题。
(4)如何让生命充盈?(两点即可)
(5)请写出火灾发生时最好的逃生办法?(两点即可)
A.友谊不是一成不变的,疫情一定会导致友谊的淡出 |
B.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待友谊的态度 |
C.友谊是平等的、双向的,我们要共同分享、彼此分担 |
D.友谊需要信任和忠诚,这并不等于不加分辨地答应朋友的任何请求 |
①父母给予我们生命,我们要孝亲敬长
②尽孝在当下,我们要自觉履行义务
③我们要践行孝亲敬长的传统美德
④通过良好的互动沟通来解决亲子冲突
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②④ |
①扬长避短
②接纳自己的缺点
③不断激发自己的潜能
④为他人.为社会带来福祉
A.②③④ | B.①②④ | C.①②③ | D.①③④ |
①友谊只能是一味的给予,不可能有所回报的
②他们在友谊中得到理解和支持、关心和肯定
③竞争并不伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度
④情投意合的友谊,更能经得住时间和风雨的洗礼
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |