①宗族血脉代代相传②宗族家风不断延续③精神文明不断积累④迷信思想适当发展
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
2 . 材料一 “岁岁重阳，今又重阳。”2023年10月23日（农历九月初九）是重阳节，也是我国第十一个法定“老年节”。敬老养老一直都是中华孝文化最重要的内容之一。在民俗观念中“九”在数字中是最大数，有长久长寿的蕴意，因此重阳节逐渐被赋予尊老、敬老、爱老、助老的新含义。
材料二 在东北师范大学研究生院，00后女孩刘盈钠，她时时向他人向社会传递正能量，又常常笑意盈盈，可谁能想到，生活也曾“打磨”过她。在她小的时候，父母因车祸和癌症相继去世，继父离家出走，除了巨额债务、同母异父的妹妹和没有血缘关系的爷爷奶奶，其他的什么也没有。“毕业后，我会尽量找个离家近的工作，这样方便照顾爷爷奶奶!”刘盈钠说，家人仍然是她生活中最重要的部分。
(1)结合材料及所学知识，请从两个方面叙述孝亲敬长的理由。（两方面即可）
(2)从刘盈钠的做法中，我们可以汲取哪些精神力量？（三方面即可）
①只有在父母病重时才能体现孝心②家是身心寄居之所，爱在家人间
③要积极弘扬孝亲敬长的传统美德④要用自身实际行动表达孝敬之心
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
观察图片，回答下列问题。
(1)请你根据图片信息完成下列回答。
图1：“家”是我们代代传承、血脉相连的
图2：写出对联的横批，它寓意的情感应该是体味
(2)结合图片2，请你谈谈孝亲敬长的重要地位及做法。
①良好家风影响孩子的行为②孝敬双亲长辈应从小做起
③家是我们身心的寄居之所④中华文化都值得代代传承
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
材料一 在《让家更关好》的主题学习活动中，老师分享了三位学生主动做家务的场景。小琴同学认为：“中学生的主要任务是学习，做家务是大人的事，与我们无关”。
(1)请运用所学知识对小琴的观点进行评析。
材料二 2022年1月1日正式实施的《家庭教育促进法》第十五条明确：未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。
(2)请写出两条新时期应该弘扬的良好家风。
①
②
材料一 小云同学在小区墙壁上看到的宣传画。
(1)根据所学知识和图画文案，将宣传画左侧方框内分别填上合适的字。
材料二 今天老师布置了一道家庭作业：擦地板并拍照留念。小云觉得自己到学校来是学知识的，老师布置这个作业有点“不务正业”。
(2)老师真的是“不务正业”吗?请你运用建设和谐家庭的知识帮小云同学解惑。
材料三 上中学后，小云同学遇到了更多各具风格的老师。这是小云同学的一则日记：“进入初中生活已经有段时间了，我好喜欢历史老师，她好温柔哦。可是数学老师太严格了，我都不爱听数学课了，数学成绩越来越差了，哎！”
(3)根据小云同学的日记，说说我们应怎样对待风格不同的老师?（写出其中两点即可）
8 . 进入中学我们会遇到不同的人和事，磨砺自己的同时还要珍惜朋友，尊重老师，孝敬父母，面对挫折，需要我们勇敢面对，这样才能绽放生命之花，活出生命的精彩。据此完成下面小题。
1．2023年杭州亚运会赛艇女子轻量级双人双桨比赛中，产生了亚运会首枚金牌。“00后”亚运冠军邹佳琪在接受采访时说道“台上一分钟，台下十年功”，她那遍布伤疤、老茧的双手见证着她的冠军之路。这告诉我们（ ）| A．努力就一定能够实现梦想 | B．梦想终究是可望不可及的 |
| C．坚持努力才有机会实现梦想 | D．梦想一旦确定就不能改变 |
①树立安全意识和自我保护意识
②远离互联网，过健康文明的生活
③提高自己辨别是非的能力，区别对待网上交往和现实交友
④对于微信交友要慎重，理性选择
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③ |
| A．承认并接纳每一位老师的不同 | B．善于发现每位老师的优点 |
| C．背后议论老师的缺点 | D．尝试和不同老师沟通交流 |
| A．家庭 | B．社会 | C．单位 | D．社区 |
①孝亲敬长是中华民族的传统美德
②在中国家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵
③汉字“孝”出现以来，所有人都孝敬父母
④孝亲敬长是每个中国公民的法定义务
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
①家是人们身心的寄居之所，是心灵的港湾
②优秀家风家训是建设和谐家庭的精神支撑
③个人的成长离不开家庭的哺育和支持
④父母的教导对子女的事业发展起决定性作用
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
材料一 2023年9月10日是我国第39个教师节。为了庆祝教师节的到来，某校举行了一场师生恳谈会。会上气氛融洽，师生畅所欲言。有的同学说：老师一心扑在教学上，很辛苦，很感动。”有同学说：“老师们都很好，允许我们在课堂上有不同的观点，还让我们大胆发表自己的观点，希望老师们都能一视同仁。”老师们也表示：“和同学们相处起来很轻松愉快，会积极采纳同学们的建议。”
(1)结合材料一和所学知识，谈谈我们应该如何与老师进行交往？
材料二 “孝”是一个会意字，其古宇形如一个孩子搀扶老人，本义为尽心尽力地奉养父母。随着时代的发展，“孝”字的写法也在不断演进。
(2)结合材料二，运用所学知识简要分析我们为什么要孝敬亲长？
材料三 中国教育科学研究院通过对全国两万多个初中生家庭的调查发现，初中生亲子冲突普遍存在。其中62%的家长认为在“玩电脑游戏”和“学习”两个方面最容易与子女产生冲突，58%的初中生表示“父母不能理解自己”或“管得太多”而产生冲突。在生活中，我们难免会与父母产生“爱的碰撞”。“碰撞”并不可怕，重要的是我们要学会去减少“碰撞”。
(3)结合材料三和所学知识，谈谈我们应该怎样化解与父母间“爱的碰撞”？
