A.有所为,有所不为 | B.行动之中,监督自己 |
C.行动之前,审查愿望 | D.行动之后,反思自己 |
2 . 材料一 当下,有少数粉丝因对明星的狂热爱好而做出不良行为,如漠视隐私、扰乱秩序甚至为偶像盲目消费,最终影响学习和生活。这就要求我们在日常生活中做出理性的行为。
(1)请根据材料一,判断粉丝的追星行为是否理性,并运用“行己有耻”的相关知识说明理由。
材料二 2022年度感动中国人物:钱七虎,我国防护工程学家。7岁那年,父亲临终前叮嘱他“要干一番事业”,他铭刻在心。倾心竭力六十余年,他为祖国“铸盾”;为培养人才,他还捐出奖金、津贴,资助了584位困难学生。钱老说,“为国家和人民安全贡献心血,有价值”,致敬!
(2)请结合榜样的作用相关知识,谈谈举行年度感动中国人物评选的重要意义?
序号 | 名言警句 | 启示 |
① | 人有耻,则能有所不为 | 做到止于至善 |
② | 劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时 | 珍惜青春,自强不息 |
③ | 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 | 努力坚持,实现梦想 |
④ | 天生我材必有用,千金散尽还复来 | 培养自信的品质 |
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
选项 | 名言警句 | 解读 |
A | 天行健,君子以自强不息 | 自信 |
B | 人而无礼,焉以为德 | 尊重他人 |
C | 羞恶之心,义之端也 | 行己有耻 |
D | 日省其身,有则改之,无则加勉 | 坚持不懈 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
序号 | 名言 | 对我们的启示 |
(1) | “生活在顽强战斗中,只有每天不屈不挠奋勇向前的人才能取得胜利。” | ① |
(2) | “真正牛的人就是在人云亦云时保持一份清醒。” | ② |
(3) | “比我差的人还没放弃,比我好的人仍在努力,我就更没资格说我无能为力!” | ③ |
(4) | “人有耻,则能有所不为。” | ④ |
(5) | “日省其身,有则改之,无则加勉”。 | ⑤ |
(6) | “见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” | ⑥ |
6 . 【透视现象,明理导行】
从青春有格的角度,请你联系教材给两个图片分别拟定标题。
【内容仿写】飞扬的青春,总有属于自己的青春呐喊。七年级学生小秦搜集了很多有关青春的歌曲、书籍和影视作品,准备推荐给大家,以下是他其中的一条推荐内容和推荐标语:
推荐内容 | 推荐标语 |
歌曲:《青春修炼手册》 | 青春有太多未知的猜测,自信向前冲,敢于拼搏的青春无悔 |
① | ② |
【名言赏析】以古典诗词为代表的中华优秀传统文化,积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养,一首诗、一阙词、一篇文章中所蕴含的美好品格,可以成为许多人生命的指路明灯。
★天生我材必有用,千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ★直将云梦吞如芥,不信君山铲不平。 ——曾国藩《岁暮杂感十首(其四)》 ★海到无边天作岸,山登绝顶我为峰。 ——林则徐《出老》 |
【言行点评】“闯红灯过马路违法!”早已成为人们的共识,然而当前社会依旧有很多人闯红灯,当面对处罚时还出现了各种“雷人雷语”。耍赖型:车我不要了,以后不骑车了,走路;无畏型:不就是罚钱吗?快点!我要赶时间;理直气壮型:罚款我交,你要给我开发票啊,回去我得报销…
(3)运用“行己有耻”的知识,请你对上述言行进行评析。
【活动设计】榜样可以是伟大的,也可以是平凡的,身边的榜样,就是我们前行的力量。对此,某校七年级(3)班拟举办“寻找身边的榜样”主题活动,以下是相关活动方案:
活动主题 | 略 | 活动地点 | 略 |
活动内容 | 列举身边的榜样人物:____①____。 | ||
简述该榜样人物的事迹:____②____。 | |||
为该榜样人物写一段颁奖词:____③____。 | |||
活动意义 | 宣讲此次活动的意义:____④____。 |
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
镜头一 《苔》
清 袁枚
白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
支教老师梁俊在央视节目《经典咏流传》中带领山区孩子们演唱的《苔》,唱哭了庾澄庆和曾宝仪,更唱到了亿万观众心里。
(1)请你列举“苔花”身上体现出来的一个良好品质。谈谈在日常生活中我们应该怎样培养这一良好品质。
镜头二 青春飞扬,但并不意味着可以肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。在学校里,有一些同学言谈举止粗暴无礼,抄袭作业、考试作弊。在社会上,有一些网络主播销售“三无”产品、假冒伪劣商品,严重侵犯消费者合法权益,扰乱正常的市场秩序。
(2)请从“行己有耻”的角度,给上述同学和网络主播提出几点忠告。
A.志士不饮盗泉之水 | B.偷拿别人的东西 |
C.谦逊礼让 | D.在公共场所随地吐痰 |