以下是小李同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 人大代表选举日，小李的爸爸在写票处认真填写选票，然后走到票箱前，郑重投下自己的一票。
(1)情境表明我国的根本政治制度是情境二 周末，表哥告诉小李，因为成绩不理想，升学无望，爸爸让他辍学去附近的烧烤店打工。
(2)小李应该情境三 小李的姐姐最近在平台为家乡的土特产直播带货，效果非常好。这一天，邻居许阿姨拿来一批假冒伪劣品牌运动鞋，找姐姐帮忙推销……
(3)小李应该以下是九年级同学小强生活中的三个情境，请你运用所学知识，进行探究。
情境一：小强发现有企业非法转移、倾倒危险废物。
(1)小强的正确做法情境二：小强爸爸开的甜品店准备推出一批世界杯吉祥物造型蛋糕出售。
(2)未经授权，使用他人作品是不尊重情境三：学校打算通过选举的方式选一名“校长小助理”，老师鼓励小强参加竞选。
(3)小强的正确做法以下是李喜静生活中遇到的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 李喜静在“感受科技魅力，建设创新强国”的主题班会上说，在经济全球化的背景下，我们没有必要再去抢占科技竞争的制高点，经济发展了，有了钱，可以到国际市场上去购买有关产品。
(1)李喜静的说法（判断）理由：
情境二 放学回到家，正好遇上村换届领导小组有关工作人员对李喜静妈妈说：为了选准村里的领头羊，请您投上神圣的一票。李喜静妈妈回答说：对情况不了解，我不投票，谁当选都和我没关系。
(2)李喜静应该理由：
情景一小华发现学校附近有非法经营的网吧，于是他拨打市长热线反映这一情况。
(1)评价小华做法：
情景二社区正在竞选代表，居民小海认为谁当选都和我没有关系，不参加投票选举。
(2)评价小海做法：
情景三小浩说：“参与民主生活费时费力，影响学习，是大人们的事，与青少年无关。”
(3)评价小浩说法：
飞飞是一个爱学习的同学，并且还善于记录生活中的问题。下面是他记载的几个问题，让我们一起对他的问题进行探究。
情境一：“村委会的选举开始了，你准备把票投给谁？”“投给谁都无所谓，要不就弃权吧！”晚饭后，飞飞听到了爸爸和妈妈的对话。
(1)情境一体现出人民实现民主权利的一种形式是
情境二：开学后，飞飞所在的班级转来了一个蒙古族同学。这位同学希望飞飞帮助他学习汉语，此时……
(2)飞飞应该：
情境三：讨论会上，同学们围绕两岸关系的政治基础和两岸的交流沟通畅所欲言。飞飞关于两岸关系政治基础的观点得到了大家的认可。
(3)飞飞的正确观点是
