【逐浪江豚 和谐共生】“江豚吹浪立，沙鸟得鱼闲。”见此情景，研学小组兴奋不已。江中生态好不好、江水清不清，作为长江生态环境不断变好的见证者江豚最先感知。随着长江大保护战略的实施，一度濒临灭绝的“微笑天使”江豚频繁亮相扬州水域，用它们可爱的“微笑”为扬州绿色发展的生动实践点赞！
(1)结合材料，运用“共筑生命家园”知识，分析“微笑天使”为扬州点赞的原因。【绵绵柳絮 少年行动】“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”过敏体质的人会因为柳絮而产生不适，为此研学小组展开调研。调研前进行了合理分工，大家各司其责；调查过程中小组成员利用网络查阅了柳絮形成的原因、预防过敏的方法等资料；小组成员走访专家，交流时对网上查阅的资料提出了自己的疑问；最后向政府相关部门提出使用生长调节剂予以治理等建议。
(2)运用所学知识，分析研学小组的活动过程对我们的启示。【何以扬州 我来代言】“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”游客纷至沓来，领略“好地方”的风采。研学小组积极参与“微笑扬州”旅游志愿服务活动，设计了以下线路向游客推介:
| ①“园林”线路:瘦西湖——个园——何园…… ②“非遗”线路：扬州非遗珍宝馆——中国淮扬菜博物馆——扬派盆景博物馆…… ③“红色”线路：周恩来少年读书处——郭村保卫战纪念馆——曹起溍故居…… |
当你遇到下列情境时，你的正确做法是什么?并简要说明理由。
情境一：课间，你看到小立拍着老师的肩膀跟老师打招呼。
正确做法：
理由：
情境二：作为酒店老板的妈妈跟你说，今天妈妈赚得多，因为有好几桌人饭后付款采用的是打折不要发票的做法。
正确做法：
理由：
情境三：你的同桌小明谎称学习需要，让其父母给他买了一部智能手机。结果他每天用手机上网玩游戏到深夜，导致上课精神萎靡，成绩每况愈下：
正确做法：
理由：
情境四：放学后，校门口经常有无证摊贩向学生推销盗版教辅资料。
正确做法：
理由：
3 . 材料— 面对新冠疫情，中国共产党从一开始就鲜明提出，把人民生命安会和身体健康放在第一位，习近平总书记说：“人民至上，生命至上，保护人民生命安全和身体健康可以不惜一切代价”。
（摘自《四川日报》2020年6月7日）
材料二 中国秉持人类命运共同体理念，积极履行国际义务，主动同国际社会分享疫请和病毒信息，抗疫经验做法、截至5月下旬，向近150个国家和4个国际组织提供了紧急援助；为170多个国家举办了卫生专家专题视频会议；向24个有紧急需求的国家派遣了26支医疗专家组，体现了负责任大国的担当。
（摘自《四川日报》2020年6月7日）
结合材料，运用所学知识回答：
（1）中国共产党提出“生命至上”的理念受到了全世界人民的一致赞赏，请你谈谈“生命至上”的原因。
（2）分析党和国家为什么秉持“人民至上”的理念？
（3）疫情中的中国担当践行了构建人类命运共同体的理念，请你谈谈如何构建人类命运共同体？
（4）在这场疫情阻击战中，中国的表现让作为中国人的我们倍感自豪。请你写出三条让你自豪的理由。
