名校
1 . 如图是三国两晋南北朝至隋朝时期的朝代变迁示意图。此图反映出这一时期中国( )
A.同源共祖的意识高涨 | B.由分裂逐步走向统一 |
C.各民族间矛盾的激化 | D.南北政权间始终对峙 |
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2023-11-25更新
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64次组卷
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6卷引用:青海省海南藏族自治州高级中学、共和县高级中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题
2 . 下列是关于三国两晋南北朝时期历史发展阶段特征的表述,最正确的是( )
A.社会稳定与高速发展 | B.科技文化停滞 |
C.政权更迭与民族交融 | D.中外交流中断 |
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3 . 南京历史上曾是多个政权的都城,被誉为“六朝古都”。下列政权未定都南京的是( )
A.东吴 | B.东晋 | C.西晋 | D.刘宋 |
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4 . 西晋中后期旱灾、疫灾频发,大量百姓沦为流人。李庠(成汉建立者李特之弟)“与六郡流人避难梁益。道路有饥病者,庠常营护隐恤,振施穷乏,大收众心”。吴兴内史孔坦“以岁饥,运家米以振穷乏,百姓赖之”。由此可知,当时( )
A.政府重视社会救济 | B.地方豪强稳定社会秩序 |
C.西晋统治危机严重 | D.流人迁徙推动南方开发 |
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5 . 西晋时期,“关中之人百余万口,率其少多,戎狄居半”,内迁的氐、羌多与汉人同为郡县统辖的编户齐民,按口缴纳赋税。据此可知,当时( )
A.政府的民族政策较为开明 | B.内迁民族与汉族的关系融洽 |
C.民族文化交融的进程加速 | D.内迁民族认同西晋赋税制度 |
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名校
6 . 东汉末,思想家仲长统和荀悦都提出过恢复井田制的主张,但无法推行。西晋时颁布占田令,限制了占田的数量,此后南北朝的诸多政权均有类似主张和措施。这反映出当时( )
A.土地兼并泛滥 | B.商品经济萎缩 | C.边疆危机加剧 | D.经济重心南移 |
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7 . 古代汉服上衣下裳,宽袖长袍,穿开裆裤;古代胡服则夹领、小袖、紧身,穿满档裤。战国时赵武灵王倡胡服骑射,引进胡服,但胡服没有进入民众的日常生活;五胡内迁后,胡服为广大汉人所喜爱,并逐渐普及。这一典型事例最能说明( )
A.胡服因美观而受人追捧 | B.喜新厌旧是人们的天性 |
C.政府提倡违背民间意愿 | D.民族交融丰富人民生活 |
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2023-11-23更新
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69次组卷
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2卷引用:湖北省宜荆荆随多校2023-2024学年高一上学期期中联考历史试题
8 . 《晋书·职官志》记载,晋受魏禅后,不设丞相,由司马孚等八人分任太宰、太傅、太保、太尉、司徒、司空、大司马、大将军,共议国事,称为“八公”。这反映了( )
A.宰相制度已经被废除 | B.西晋巩固统治的需要 |
C.八公开始取代三公制 | D.朝廷行政效率的提升 |
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9 . 阅读材料,回答问题。
根据材料并结合所学知识,从中任选一个时期予以说明。(要求:持论有据,逻辑清晰,论证充分)
材料 中古史中:秦汉两代,因国内的统一而转而对外。于是有秦皇汉武的开边。因封建制度的铲除,而前此层累的等级渐次平夷;而君权亦因此扩张。实际上,则因疆域的广大,而政治日趋于疏阔;人民在政治上的自由,日以增加;而社会亦因此而更无统制。竞争既息,人心渐用入于宁静。而学术思想,亦由分裂而入于统一。这是第一期。因两汉的开拓,而有异族入居塞内的结果。因疆域广大,乱民蜂起之时,中央政府不能镇压,而地方政府之权不得不加重,于是有后汉末年的州郡握兵,而成三国的分裂。晋代统一未久,又有五胡乱华之祸。卒致分裂为南北朝。直至隋代统一、而其局面乃被打破。这是第二期。
——摘编自吕思勉《中国简史》
根据材料并结合所学知识,从中任选一个时期予以说明。(要求:持论有据,逻辑清晰,论证充分)
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10 . 画像砖(石)艺术是战国晚期至宋元时期的一种民间艺术,它们不仅是美术作品,也是记录当时社会生产、生活的重要实物资料。如图关于中原人民坐姿变化的画像反映出( )
A.绘画艺术逐渐走向成熟 | B.民族交融影响的双向性 |
C.儒家伦理道德的世俗化 | D.佛教盛行影响中原生活 |
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