1 . 1955年，周恩来在某个国际会议上说：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的”，“是来求同而不是来立异的”。据此判断，该会议是

A．朝鲜停战谈判	B．日内瓦会议
C．万隆会议	D．中非合作论坛

2 . “亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。……从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持……”这段话的主旨是

A．反对美苏争霸	B．开展全方位外交
C．倡导求同存异	D．重组大国关系

3 . 下表是关于1954—1955年间中国外交工作的部分言语的记录。根据这些记录可知，当时中国政府致力于

时间	记录
1954年6月	周恩来访问印度，向尼赫鲁表示：中国赞同正在酝酿中的召开亚非会议的计划
1954年12月	缅甸总理吴努访问中国，双方领导人认为，这一会议使向无往来的亚非国家能够会面，可消除误会和隔阂
1955年1月	毛泽东对这次没有帝国主义国家参加的会议很重视，责成周恩来亲自负责准备中国代表团参加会议的方案

A．调整政策，全面发展睦邻外交	B．巩固中苏关系，维护世界和平
C．强化意识形态，提升国际地位	D．打破西方孤立，拓展外交空间

4 . 在万隆会议上，周恩来率领的中国代表团真诚地倡导和平共处五项原则，以实际行动践行和平外交路线，取信于亚非国家尤其是周边国家。周恩来在亚非会议上提出的“和平共处”“求同存异”成为万隆精神的集中代表。据此可知，这次会议

A．扩大了中国在国际事务中的话语权	B．解决了亚非各国的政治分歧
C．事实上结束了“一边倒”的外交方针	D．实现了印度支那地区的和平

5 . “过渡时期总路线提出后，为了进一步发展有利于和平的国际环境，创造和睦的周边关系，保障中国的经济建设顺利进行，新中国在外交工作中接连采取了一系列积极主动的重大行动。”这些“积极主动的重大行动”包括
①提出和平共处五项原则   ②参加万隆会议
③签署《中美联合公报》   ④加入亚太经合组织

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

6 . 如表是1955—1959年与新中国建立外交关系的国家统计表，据此可以得出的结论是(　　)

时间	国家	时间	国家
1955．08．01	尼泊尔	1958．08．25	伊拉克
1956．05．03	埃及	1958．11．01	摩洛哥
1956．08．01	叙利亚	1958．12．20	阿尔及利亚
1956．09．24	也门	1959．02．04	苏丹
1957．02．07	斯里兰卡	1959．10．04	几内亚
1958．07．09	柬埔寨

A．新中国的外交空间得到了全方位拓展	B．美国彻底放弃了对新中国的孤立政策
C．万隆会议密切了中国与亚非国家关系	D．中国恢复在联合国合法席位意义巨大

7 . 孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的范例是（     ）

A．日内瓦会议的圆满成功	B．美苏争霸局面的出现
C．万隆会议的圆满成功	D．协约国集团的成立

8 . 从1949年至1955年4月，除社会主义国家外，在亚非，同中国建交的仅5个亚洲国家。亚非会议后至1959年，同中国建交的亚非国家达到15个，增加了6个亚洲国家和4个非洲国家。这表明中国参加亚非会议

A．打开了中国外交的新空间

B．实现了外交战略根本转变

C．完全摆脱了外交孤立困境

D．意在为重返联合国作准备

9 . 阅读材料，完成下列要求

材料   

中外历史大事年表（节选）
时间	中国	外国
1945年	中国抗日战争胜利结束；重庆谈判	第二次世界大战结束；联合国成立
1946年	全面内战爆发
1947年	《中国土地法大纲》颁布	印度独立；杜鲁门主义发表
1948年		第一次柏林危机爆发
1949年	中华人民共和国成立	北大西洋公约组织成立
1950—1953年	抗美援朝战争	朝鲜战争
1955年	中国参加万隆会议	华沙条约组织成立；万隆会议召开
1956年	三大改造基本完成	埃及收回苏伊士运河主权

——摘编自人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书历史1、2必修》附录一

运用材料信息与所学知识，对上述中外历史大事年表进行探讨。可以任意提取相互关联的中外历史信息，自行拟定一个具体论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，观点明确，史论结合，史实准确。）

10 . 万隆会议之前，亚非地区除朝鲜、蒙古和越南民主共和国三个社会主义国家外，与新中国建交的国家仅5个；万隆会议之后到1959年有10个亚非国家与中国建交；1960—1964年有14个亚非国家与中国建交。这说明万隆会议

A．扩展了中国的外交空间

B．使中国外交战略发生根本转变

C．消除了亚非各国的误解

D．为中国重返联合国奠定了基础