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1 . 某同学在学习有关“二十一条”的内容时发现了新旧教材的不同表述。由此可知，教材作为一种历史叙述
| 1915年，袁世凯为了取得日本帝国主义对他复辟帝制的支持，接受了日本提出的旨在灭亡中国的“二十一条” | 人教版 |
| 日本看到袁世凯大权在握，1915年1月，利用第一次世界大战爆发，欧洲列强无暇东顾的时机，向袁世凯提出把中国的部分领土以及政治、军事、财政等置于日本控制之下的“二十一条”。经过谈判，袁世凯最终于1915年5月被迫签订不平等的“中日民四条约” | 人教统编版 |
| A．版本越旧越接近历史真相 | B．记述史实全部准确无误 |
| C．比研究著作的可信度更高 | D．具有不断更新延展特点 |
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2021-09-07更新
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76次组卷
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3卷引用：辽宁省六校2021-2022学年高二上学期开学联考历史试题
辽宁省六校2021-2022学年高二上学期开学联考历史试题重庆市西南大学附属中学2022-2023学年高二上学期开学考试历史试题（已下线）热点06教材插图惹争议——教育问题-2023年高考历史【热点·重点·难点】专练（全国通用）
