1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   下表是美国传教士黎曼顾于1920年开办的上海崇德女子中学附属幼稚园的课程日志。

上午	下午
8：30—9：00入园 9：00—9：10朝会（清洁检查） 9：10—9：40作业活动（包括恩物、美术、工艺） 9：40—9：50批评已成工作 9：50—10：00解手 10：00—10：30户外游戏 10：30—10：45静息 10：45—11：10音乐（律动、节奏在内） 11：10—11：20故事（儿歌、故事表演在内） 11：20—11：30游戏	1：15—1：30入园 1：30—1：45睡觉 1：45—2：10识字游戏 2：10—2：30户外游戏 2：30—2：40点心 2：40—2：50日记 2：50—3：00游戏 3：00—3：30散学

注：“恩物"是一套学前教育材料，认为每种恩物都是上帝设计恩赐给儿童进行自主活动的材料   。“律动”是音乐词汇，指有节奏地跳动，有规律地运动。

——摘编自包锋《教会幼稚园的兴办与中国幼儿教育近代化的起步》

提取材料相关信息并结合中国近代史的知识，自拟论题评析教会幼稚园的作用。（要求：观点明确，史论结合，言之成理）

2 . 思想文化活动是人类生活的重要内容。阅读材料，回答问题。
材料一          洛克的《政府论》成稿于1688年革命之前，在革命发生后匆匆出版，当时并不受广泛推崇。为“光荣革命”辩护的辉格派主流思想，与洛克的理论有很大的不同。他们很少引用洛克的言论，极力回避洛克倡导的革命的权利等激进原则，而主要诉诸英国古代宪法和国王的责任等观念，带有明显的保守色彩。18世纪中后期，美国革命者利用洛克的理论为反英运动辩护，英国国内的激进主义者也借助洛克的理论来阐述改革的主张。19世纪英美自由主义成为一种思潮以后，《政府论》成了这一思潮的经典。
——据李剑鸣《历史学家的修养和技艺》
（1）材料一中洛克思想的影响经历了怎样的变化？结合所学知识分析导致这一变化的主要原因。
材料二

（2）近代中国向西方学习呈现出“由表及里、逐步深入”的趋势。参照上图，结合所学知识叙述这一趋势。
材料三          历史之学，最重因果。……治历史者，职在综合人类过去时代复杂之事实，推求其因果而为之解析，以昭示来兹，舍此无所谓史学也。
——据柳诒徵《中国文化史》
表

时间	刊物	作者	文章
1915年9月	《青年杂志》	高一涵	《共和国家与青年之自觉》
1916年10月	《新青年》	刘叔雅	《欧洲战争与青年之觉悟》
1917年4月	《新青年》	陈独秀	《俄罗斯革命与我国民之觉悟》
1917年12月	《东方杂志》	章士钊	《欧洲最近思潮与吾人之觉悟》
1919年1月	《东方杂志》	杜亚泉	《大战终结后国人之觉悟如何》

（3）按材料三中柳诒徵提出的“治史”要求，结合所学知识，解释表1所示历史现象。
（4）综上，就思想与时代的关系问题阐述你的见解。