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解析
| 共计 424 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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1 . 西周初期的统治者无不祖述文王之德,效法文王之治,主张“克明德慎罚,不侮鳏寡”,并告诫子孙“人无于水监,当于民监”。这些措施
A.利于塑造民众的政治认同B.促进了家国一体格局的形成
C.深受儒家民本思想的影响D.推动文王成为历代治国榜样
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 三代有卜、巫、史等,他们即使神权的掌握者,又是重要的国家官员,权位显赫。这表明夏商、周政治制度的特点之一是
A.按照血缘亲疏来分配政治权力B.形成内外相辅的政治体制
C.实行神权与政权相结合的制度D.国家和宗法制度密切结合
2022-03-15更新 | 482次组卷 | 154卷引用:2015-2016学年山东枣庄三中高二下学情调查历史卷
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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3 . 周代君主与诸卿会商政事,通常在例行的早朝上进行,若有重大疑难政事,君主还往往召集众卿大夫临时集议。朝议者的资格都是由宗法身份和官职所排定,具有很大的稳定性,参议成员的权利不容任意侵犯。周代的朝议
A.具有贵族民主色彩B.表明官僚政治制约君权
C.破坏宗法等级制度D.导致分封制度逐步瓦解
单选题-单题 | 较难(0.4) |
4 . 2021年3月,有考古学家在四川省三星堆遗址发现新的“祭祀坑”,与之前的祭祀坑共同构成了“祭祀区”。专家推测,这是古蜀国祭祀天地祖先、祈求国泰民安的重要场所,与《论语》所谓“慎终追远,民德归厚”的理念不谋而合。这可以用来解释
A.古蜀文化的起源B.早期政治制度的特点
C.礼乐制度的扩展D.儒家传统观念的传播
2022-05-05更新 | 273次组卷 | 6卷引用:吉林省普通高中友好学校联合体2022-2023学年高二下学期期中联考历史试题
5 . 周人提出了“孝”和“德”的伦理思想。他们认为孝的对象不仅是父母、祖父母,而且包括宗室、宗庙以及兄弟、朋友;德是处事得宜的意思,包括敬天、孝祖、保民三项内容,运用在政治上即是要求明察和宽厚。这说明(       
A.周人承认天意与人事相互制约B.西周政治制度体现儒家治国理念
C.天命观推动周人宗教理论形成D.周人伦理观与宗法制度密切相关
2023-04-16更新 | 249次组卷 | 1卷引用:湖北省部分高中联考协作体2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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6 . 商代职官中巫、史等各级宗教官数量庞大。西周宗教官数量减少,其长官为“太史”,主管册命、祭祀、观测制订天文历法、教育贵族子弟等事务,且因熟悉政令典则,常在周王左右以备咨询。这一变化反映了西周
A.国家治理的人文性提升B.“太史”左右国家朝政
C.政府重视科技教育发展D.逐渐摆脱宗教观念束缚
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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7 . 周人创造了与各部族均无血缘关系的“天”,并赋予其凌驾于众神之上的绝对权力。周王以“明德”方式承天命,并告诫诸侯如果放纵邪僻,违抗王命,“我则致天之罚”这一举措旨在(       
A.缓和各民族间的矛盾B.加强政治整合能力
C.增强王权的神秘色彩D.维护等级尊卑秩序
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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8 . 王国维指出:“周之制度、典礼,乃道德之器械,而尊尊、亲亲、贤贤、男女有别四者之结体也。”“殷人之刑,惟‘寇攘奸充',而周人之刑则并及‘不孝不友'。”据此可知西周
A.推崇以德治国B.刑罚细密严苛
C.等级制度森严D.宗法制度完善
2022-03-15更新 | 261次组卷 | 3卷引用:江西省吉安市第一中学2021-2022学年高二下学期第一次段考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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9 . 占卜过程中,神在龟甲兽骨上所显示的指示,是吉是凶,能否可行,要由商王来作决断。这个决断形式就是“王占曰”,这反映了当时
A.商朝实行君主专制统治B.建立了比较完整的祭祀体系
C.占卜涉及的范围较广泛D.占卜是商王权力的实现手段
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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10 . 自武王伐纣代商而兴之后,周人将天命与君主的道德牵系在一起。《尚书》中塑造了两个截然相反的君主形象,即文王的圣王形象和纣王的暴君形象。《周书》中也有成王祭祀上帝,行籍田之礼,亲率百官、农夫播种百谷,共同劳作的记载。这些做法旨在(     
A.加强君主集权B.强化祭祀活动
C.构建政治认同D.推进家国同构
2024-02-28更新 | 197次组卷 | 13卷引用:山东省菏泽市鄄城县第一中学2022-2023学年高二5月月考历史试题
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