2 . 下图是反映元朝某一政策的漫画。元朝的这一政策（     ）

A．具有强烈的民族压迫色彩	B．阻断了社会各阶层流动
C．基本隔绝了各民族间交流	D．体现了因俗而治的特点

3 . 如图漫画。朱元璋设立的这一部门是(   )

A．行省

B．东厂

C．六部

D．锦衣卫

5 . 阅读材料，回答问题。

材料一   《漫画中国通史故事》

材料二   春秋战国时期是社会大变革时期。社会经济的发展，促使阶级关系出现新变化，旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起……各国统治者出于争霸需要，礼贤下士，争相招揽人才。

——摘编自《中外历史纲要（上）》

材料三   社会大动荡、大变革催生了一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，……这场大辩论，留下了那么多宝贵的思想文化遗产让我们受益至今。

——摘编自易中天《先秦诸子文化》

(1)依据材料一，判断漫画所反映的历史现象。
(2)依据材料二并结合所学知识，概括该历史现象出现的背景。
(3)依据材料三并结合所学知识，回答这一“跨世纪大辩论”的影响。

6 . 漫画通常以含蓄、隐晦的方式评说世事，具有趣味性和形象性，耐人寻味。对如图解读最正确的是（     ）

A．传统政治秩序遭到破坏	B．宗法制逐渐瓦解
C．周王的权力名存实亡	D．诸侯之间纷争不断

7 . 下图漫画绘述的是春秋战国时期两个成语故事。下列观点中，与两个成语故事（图一为塞翁失马，图二为刻舟求剑）对应的是（     ）
   
①天行有常，不为尧存，不为桀亡                      ②有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾
③世异则事异，事异则备变；治世不一道，便国不法古     ④我以为人之于就兼相爱，交相利也

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

8 . 某位同学在学习11世纪初期的北宋史时画了一幅漫画（如图），漫画反映的历史事件（       ）
   

A．规定以淮水至大散关一线为疆界	B．使中原地区形成政权并立的局面
C．维护了西北地区的和平发展局面	D．客观上促进了辽宋双方经济交流

9 . 用漫画的形式呈现历史，让读史更轻松；以历史的题材绘制漫画，让漫画更深刻。下面漫画中晋惠帝在位时出现的局面是（     ）

A．淝水之战

B．五胡乱华

C．宗室内战

D．宦官专权