3 . 下图是1980年11月20日我国发行的《中国古代科学家》第3组的纪念邮票。

写出该套纪念邮票4位科学家的推荐理由；或参照该套邮票，推荐我国古代史上其他类别人物的4位候选人组成一套新的邮票，写出邮票的主题、候选人姓名并阐明推荐理由。

4 . 《论语》里孔子弟子子贡讲了一段话。他说：“文武之道；未坠于地，在人。贤者识其大者，不贤者识其小者，莫不有文武之道焉。夫子焉不学，而亦何常师之有。”下面哪种说法与子贡所讲的涵义相一致

A．良知之在人心，不但圣贤，虽常人亦无不如此

B．为学之道，莫先于穷理，穷理之要，必先于读书

C．正其义不谋其利，明其道不计其功

D．耳限于所闻，则夺其天聪：目限于所见，则夺其天明

5 . 在中国思想文化发展史上的第一个枝繁叶茂时期，有思想家认为：“物无非彼，物无非是。自彼则不见，自知则知之。故曰彼出于是，是亦因彼。”该思想

A．贯穿着讲求实际功利的精神	B．蕴含了朴素的辩证法思想
C．体现了消极悲观的处世态度	D．成为中国传统文化的主流

6 . 孔子说∶"恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。"这反映了当时

A．私人教育的盛行	B．人才培养的标准
C．社会人伦的失序	D．新兴阶级的愿望

7 . 孔子是对中国和世界影响极为深远的人物。孔子到底长什么样？不同历史时期对孔子形象有着不同的描画。根据材料并结合所学，回答问题。

（1）请对图1、图2、图3孔子的形象特点做出合理历史解释。
（2）依据以上材料，能确认一个真实的孔子相貌吗？请结合图示4，谈谈我们应如何正确对待孔子相貌的问题。

8 . 阅读材料，完成下列要求。

（1）依据上述材料，概括两人思想的相同之处。
（2）结合所学知识，从时代背景、目的、影响方面评述两人的治国思想。（要求：①只选择其中一人评述；②限80—100字；③表述成文）

9 . 阅读材料，完成下列要求。

在历史上，人人都按照自己心目中的孔子形象，走近孔子、理解孔子，上 述图片就是这种现象的反映。除此之外，孔子的形象纷繁复杂：战国孟子的兼济天下、民贵君轻的孔子；西汉董仲舒的尊奉君主、上感天机的空子；宋朝理学家的半日静坐、半日读书的孔子；明朝心学家的知行合一、灭心中贼的孔子；近代康有为的大同主义的孔子；李大钊的历代专制之护符的孔子；鲁迅设想孔子因到处奔波，饮食 不定，还要生许多人的气，八成会害胃病……
从图片或文字材料中，任选一种孔子形象进行解读。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，言之成理。）