A.真实客观地描述了历史 | B.因缺乏实证而不具有价值 |
C.可用于研究秦朝的统治 | D.揭示了秦灭亡的根本原因 |
《史记》的记载
二世元年七月,发闾左(贫苦农民)適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”……陈胜乃立为王,号为张楚。
——司马迁《史记·陈涉世家》
秦简律条
“御中发征,乏弗行,赀(罚款)二甲,失期三日到五日,谇(斥责);六日到旬,赀一盾;过旬,赀一甲。……水雨,除兴(免除劳役)。”——云梦秦简(1975年出土于湖北云梦的秦墓竹简)《秦律十八种·徭律》
对秦亡原因的探讨
汉初总结秦二世而亡的教训,最集中的是“举措暴众”。所谓“举措”,主要的指对外战争和大规模的非生产性的工程建设;所谓“暴众”,主要的指严刑峻法。诸如董仲舒等知识分子则比较强调“暴众”……而诸如刘邦、吕雉、刘恒(汉文帝)这些当权者们则认为,“举措失当”……才是秦二世而亡的主要原因。
——栗劲《秦律通论》
自秦以来,有乱无治,甚至夷狄灭国,“是废封建之罪也”……“天下不能一人而治”。
——黄宗羲《留书·封建》
(1)《史记》记载“陈胜等因‘失期,法皆斩’而起义”,云梦秦简《秦律》出土后,学界对《史记》记载的真实性提出各种可能性的解释。对此谈谈你的看法。(2)对“秦二世而亡”原因的不同结论作出合理的历史解释。
A.反映了秦朝法律严苛 | B.加大了地方官员的负担 |
C.显示了秦朝灾害严重 | D.提升了大国的行政效率 |
A.秦朝的赋税很沉重 | B.秦朝的刑法很残酷 |
C.秦朝的偷盗很猖獗 | D.秦朝的徭役很繁重 |
材料一 秦朝建立后,在中央设立了博士官职。这些博士缺乏传世文献记载,大多默默无闻,今尚知名的只有17人,他们大多是一些儒生,如李克及其学生伏胜、淳于越、鲍白令之、桂贞、茅焦、叔孙通等人。其职掌有三:一曰通古今;二曰辩然否;三曰典教职。他们受法家压制,进行理论探讨而不参与政治决策,政治影响甚微。
——摘编自马非百《秦集史》
材料二 及汉武帝时,开设学校,立五经博士,置弟子员,射策设科,劝以官禄,传业者故益众矣。其后太学生徒,动至万数,郡国黉(学校)舍,悉皆充满。故自两汉登贤,咸资经术。
——摘编自《南史·儒林传》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析影响秦朝博士地位的因素有哪些。(2)根据材料二并结合所学知识,分析评价汉武帝设立五经博士的影响。
盗采人桑叶,赃不盈一钱,何论? 货(罚)徭三旬(三十天)。诬(诽谤) 人何论?当黥(脸上刺字)。 ——云梦睡虎地秦简 |
A.赋税徭役繁重 | B.基层治安混乱 | C.刑法严酷苛刻 | D.社会风气较差 |
A.历史事实的考辨,需要考古学的进展和史学家的价值判断 |
B.历史诠释需坚守客观立场,力求规避历史学家的主观认识 |
C.历史学家应以探究历史之谜为己任,挖掘史实的全部细节为职业要求 |
D.历史的基本事实通过各种资料并借助多种研究路径,有可能逐步弄清 |
A.加强思想控制 | B.深入宣讲法家思想 | C.排斥文化传承 | D.打击儒学独尊地位 |
A.地方分权制衡 | B.刑罚尤为严酷 | C.监察机制健全 | D.吏治管理严格 |
A.中央集权强化影响经济 | B.法家统治思想阻碍农业发展 |
C.大兴土木使得民失农时 | D.长期战乱后的社会经济凋敝 |