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解析
| 共计 173 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
1 . 史学家指出“自今三家鼎足四十有余年矣,吴人不能越淮、沔(汉水)而进取中国(中原),中国不能陵长江以争利者,力均而智侔,道不足以相倾也”。这表明三国鼎立的出现(     
A.缘于人才因素的均衡B.具备客观的自然条件
C.有利于中原经济发展D.是走向统一必要步骤
2022-11-14更新 | 44次组卷 | 1卷引用:福建省龙岩市一级联盟校(九校)联考2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 公元304年,匈奴人刘渊自称汉王,率先起兵反西晋。他为自己辩解说:“吾汉氏之甥,约为兄弟。兄亡弟绍,不亦可乎?今且可称汉,尊后主,以怀民望,”这反映出当时(     
A.汉代的制度受到追捧B.西晋的统治已经分崩离析
C.少数民族的华夏认同D.皇位的宗法传承得到维护
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 下列相关史实的表述,正确的是(     
A.司马昭发兵灭了蜀和吴B.司马睿建立西晋,定都洛阳
C.十六国时期,各民族频繁接触,民族隔阂消失D.前秦政权于淝水之战后迅速崩溃
4 . 下图反映出这一时期的历史发展趋势是(     
A.重新走向统一B.民族交融的加强
C.南北政权对峙D.政权更选的频繁
2022-11-10更新 | 56次组卷 | 1卷引用:江苏省南通市海安市实验中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
5 . 把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学设计了下列示意图,请你根据所学知识判断这段历史时期的阶段特征是(     
A.中国境内人类的活动散乱、战争不断B.早期国家产生和发展
C.统一多民族国家的建立和巩固D.民族交往交流交融的历史趋势
2022-11-10更新 | 63次组卷 | 1卷引用:湖北省十堰市联合体2022-2023学年高一上学期期中联考历史试题
6 . 阅读材料,回答问题。

材料一   曾经处于华夏边缘地区和附庸地位的北方草原民族迁入中原……为了获得人数众多的、文化先进的汉族的认可……在建立政权之初,他们不仅在祖源认同上有改姓或攀附华夏祖先的行为,而且在政权国号的选择上也多加斟酌,十分谨慎。其中一个原则就是在其统治地区选择前代中原王朝的国号以继承之。

——摘编自吴洪琳《十六国“汉”“赵”国号的取舍与内迁民族的认同》

材料二   东晋南朝,中原丧乱,大批流民流寓江左,形成了许多侨郡县。这些人不为所在州县编户,无固定租税负担,他们与土著百姓生活无异而负担不同,容易引起侨旧矛盾,有的成为豪门世族的佃客、部曲,形成“编户虚耗,南北权豪,竞招游食”,遂造成了“国弊家丰”的严重局面……东晋、南朝政府先后十次颁布命令,实行“土断”。户籍上,对白籍侨民实行土断,与黄籍户一样承担国家税役。对于世家大族隐藏户口的行为,严厉打击。南方土著和北方侨民混合杂居,侨流“后裔遂长为南方之人矣”……“以土断定”使侨置系统与当地系统混合编制,构筑成新的地方行政辖隶系统,亦可增加国家赋税收入。

——摘编自雷震《黄、白籍问题与“土断”》


(1)根据材料一,归纳草原民族对中原文化认同的途径。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析东晋、南朝政府“土断”的背景和意义。
2022-11-09更新 | 47次组卷 | 1卷引用:黑龙江省齐齐哈尔市恒昌中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 东吴诸葛恪镇压山越人(活跃在今常州,镇江一带)时,“荡涤山薮,献戎千万”,而以之为“甲士”者仅“四万”人,其余则成了郡县领民,即秦汉时的编户齐民,其中绝大部分属于自耕小农。这一做法(     
A.奠定了三国鼎立格局B.说明南方社会发展落后
C.阻碍了江南经济发展D.客观上促进了民族交融
8 . 三国两晋南北朝时期,我国历史的基本特点是(     
A.群雄并起与国家分裂B.政权分立与民族交融
C.民族交往与民族融合D.经济发展与科技进步
2022-11-09更新 | 67次组卷 | 1卷引用:辽宁省朝阳市建平县实验中学2022-203学年高一上学期第二次月考历史试题
9 . 4世纪时,大量汉族人口南迁,但其原先居住的中原地区人口仍增加了两倍有余。这一现象产生的主要原因是(     
A.中国的经济重心已经南移B.孝文帝大力推行汉化政策
C.少数民族内迁促进民族融合D.西晋统治阶级的开明政策
2022-11-06更新 | 89次组卷 | 1卷引用:黑龙江省齐齐哈尔市克东县五校2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
10 . 识读地图是学习历史的重要方法之一。下列有关某一时期政权的形势图,按政权更迭顺序排列正确的是(   




A.①②③④B.④①②③C.②①③④D.②③①④
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