2 . 三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主流特征是

A．列国纷争与变法运动	B．政权分裂与文化停滞
C．民族交融与区域开发	D．中外交流与经济发展

3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料

图示法是一种行之有效的历史学习方法。请从“统一多民族国家”的角度选择上面三幅图中的任意两幅图,各配上-段简要的文字说明。（要求:写明所选图幅名称,文字说明要有时间、内容、评价三要素。）

4 . 制作年代尺是学习历史的一种重要方法。下面年代尺的空白处应填写的正确史实是

A．西晋统一

B．蜀国灭亡

C．东晋建立

D．北朝开始

5 . 阅读材料，回答问题。

材料一   中国古代家训

——节选

三国·诸葛亮《诫子书》	夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
唐·刘禹锡《名子说》	夫忠孝之于人，如食与衣，不可斯须离也，岂候余易哉。
宋·刘清史《戒子通录》	由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。
宋·包拯《包拯集》	后世子孙仕宦有犯脏滥者。不得放归本家，亡殁之后，不得葬于大莹之中。
清·张英《恒产琐言》	人家富贵两字，暂时之荣宠耳。所恃以长子孙者，毕竟是耕读两字。

请回答：

根据材料一，分别概括中国古代家训思想的内容（不得照抄原文）。根据材料一并结合所学知识，分析这些古代家训思想形成的原因。