3 . 阅读下列材料，回答问题。

材料：中国古代某时期政权更迭图

请回答
(1)结合所学知识和图中内容，填写出图中标号①②③处的名称。
(2)据图概括说明这一历史时期的政治特点。
(3)这一时期的历史发展趋势是什么？并分析这一趋势出现的原因？

4 . 图5是“司空琅琊康王基表”，以碑体的篆书与楷书写成，嘉主是司马金龙。碑文中可见下列资料：“大代”(国号)、 “太和”(年号)、 “司空、镇西大将军、.餐压店吏部尚书、冀州刺史”(官衔)、“琅琊” (郡望)等。根据这些线索，可以推定_能细真 将特斯西南成雄墓主的年代是

A．战国

B．秦代

C．西汉

D．北魏

5 . 从下图可以得出三国两晋南北朝时期的阶段特征是

A．统一多民族国家的初步形成	B．政权分立与民族交融
C．统一多民族国家巩固与发展	D．繁荣昌盛与开放包容

6 . 下图为中国古代某一历史时期形势示意图。与此图相适应的历史描述是

A．战乱频繁，经济重心南移完成	B．科举盛行，对外交往趋于活跃
C．民族交融，门阀士族执掌朝政	D．佛教盛行，市民文学蓬勃发展

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一

   

材料二   下表北魏至唐初的民族交融进程（局部）

统治者	表现
北魏孝文帝拓跋宏	推行汉化改革，鲜卑人穿汉服、说汉语；改汉姓，与汉士族联姻。
东魏掌权者高欢	是鲜卑化的汉人，其子高洋，废东魏皇帝，建立北齐。
西魏掌权者宇文泰	是鲜卑化的匈奴人，其统治时期进行反汉化的“胡化运动”。
北周武帝宇文邕	继续汉化改革，摆脱鲜卑旧俗。
隋文帝杨坚	其父杨忠被赐鲜卑姓氏“普六茹”，杨坚掌权后恢复汉姓。隋统一后，一些少数民族名称逐渐消失，被称为“汉人”。
唐高祖李洲	其先祖被赐鲜卑姓大野，是鲜卑化的汉人。李渊的母亲为鲜卑人。

——摘编自吕思勉《中国通史》等

(1)根据材料一并结合所学知识，概括图2反映的政局特点，并分析其对当时中国社会经济的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括北魏至唐初民族交融的原因。
(3)根据上述材料并结合所学知识，简析魏晋至唐初民族交融的历史启示。

8 . 图片包含着丰富的历史信息，是我们学习历史的重要资料。下面两幅图共同反映的南北朝的时代特征是

A．国家统一

B．政权并立

C．民族交融

D．江南开发

9 . 对比图1、图2中汉武帝时期和南北朝时期我国农牧分界线的变化

这一变化反映出南北朝时期

A．经济发展速度更快	B．北方农耕经济萎缩
C．农耕技术有所退步	D．南北经济趋于平衡

10 . 读图：对比以上两幅狩猎图射虎场景的画法，联系两者的出土地点，可推知，汉至北朝时期

A．北方生态环境遭到严重破坏	B．文化交流趋势逐渐加强
C．农业经济尚未取得主体地位	D．边疆地区经济得到开发