名校
1 . 如表可以直接用来研究( )
某一时期我国北方及西南部分地区统治者族属表
某一时期我国北方及西南部分地区统治者族属表
所属 民族 | 匈奴 | 鲜卑 | 羯 | 氐 | 羌 | 賨( Cong) | 汉 |
政权 名称 | 前赵、 北凉、夏 | 前燕、后燕、南燕、南凉、西秦 | 后赵 | 前秦、 后凉 | 后秦 | 成汉 | 前凉、北燕、西凉 |
A.三国时期的政权鼎立 | B.魏晋时期的民族交融 |
C.唐朝后期的藩镇割据 | D.五代十国的更迭分立 |
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2022-08-03更新
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116次组卷
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4卷引用:第5课三国两晋南北朝的政权更迭和民族交融-2022-2023学年高一历史课后培优分级练(统编版中外历史纲要上)
2 . 在魏晋南北朝三百年中,江南户口几乎没有增长;东晋十六国时期,北方编户出现引人注目的增长,到北魏末年仅河北扩户就曾使当地丁口增加了一倍之多。这一反差( )
A.反映出北方较南方统一安定 | B.显示出北朝国家能力的强大 |
C.是因为江南经济开发的滞后 | D.表明北方率先终结门阀政治 |
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2022-07-27更新
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304次组卷
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3卷引用:第4讲三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 -【备课备考通】2023年高考历史一轮复习必选课件(附精选试题)
名校
3 . 道武帝(拓跋珪)入主中原以后,面对人口众多的汉族地区,一开始就采取了田租户调的封建剥削方式。拓跋部贵族面临封建经济的汪洋大海,他们圈占、抢夺大量的土地,逐渐转化为封建贵族,拥有的奴隶则变成了束缚在土地上的农奴。材料旨在说明北魏初期( )
A.国家统一为政策调整奠定基础 | B.统治区域内实行封建剥削 |
C.鲜卑族汉化和封建化进程 | D.拓跋部贵族实行汉族生活方式 |
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2022-07-26更新
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495次组卷
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10卷引用:第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(课课练)-【圆梦课堂】2022-2023学年高一历史同步讲练备课优选(中外历史纲要上)
第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(课课练)-【圆梦课堂】2022-2023学年高一历史同步讲练备课优选(中外历史纲要上)2022届山东省新高考模拟历史试卷(一)(已下线)专题03中华文明的曲折发展—魏晋南北朝(测)-2023年高考历史一轮复习讲练测(全国通用)吉林省白城市洮南市第一中学2021-2022学年高二下学期第三次月考历史试题黑龙江省双鸭山市第一中学2021-2022学年高二6月月考历史试题(已下线)专题03魏晋南北朝时期-备战2023年山东历史新高考【3年真题+1年模考】精练【学科网名师堂】河北省邯郸市大名县第一中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题四川省成都七中万达学校2023届高三上学期开学考试历史试题广东省肇庆市肇庆鼎湖中学2023届高三9月月考历史试题第5课·三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融之十六国与北朝·随堂练习A卷
名校
4 . 南北朝时期,金属货币在北方几乎绝迹,谷帛代替了钱币作为交易媒介。但在南方,金属货币的使用却是不断扩大,还产生筹码不足和钱币盗铸等问题。这反映出当时( )
A.战乱影响商品经济发展 |
B.全国经济重心转移到南方 |
C.北方农耕经济发展充分 |
D.南方的赋税来源依赖商业 |
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2022-07-20更新
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212次组卷
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9卷引用:第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(课课练)-【圆梦课堂】2022-2023学年高一历史同步讲练备课优选(中外历史纲要上)
第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(课课练)-【圆梦课堂】2022-2023学年高一历史同步讲练备课优选(中外历史纲要上)山东省潍坊市三县市(安丘、高密、诸城)2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题山西省太原师范学院附属中学、师苑中学校2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题山东省临沂市平邑县第一中学2022-2023学年高二上学期期中模拟考试历史试题河北省承德市第二中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题新疆塔城地区托里县第二中学2022-2023学年高一11月月考历史试题河北省承德市第二中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试卷山东省菏泽市定陶区明德学校(山大附中实验学校)2022-2023学年高二下学期期中考试模拟历史试题江苏省泰州市联盟校2023-2024学年高二3月阶段调研历史试题
名校
5 . 据《资治通鉴》记载,北魏太和二十年(公元496年),孝文帝下诏命鲜卑贵族改用汉姓。他说“魏之先出于黄帝,以土为德”,而土为“黄中之色,万物之元”,故改拓跋氏为元氏。据此可知,孝文帝改姓氏的直接目的是( )
A.宣示北魏政权的正统性 | B.加强北魏对中原的统治 |
C.改变鲜卑族的社会习俗 | D.促进北方各民族的交融 |
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2022-07-16更新
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204次组卷
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4卷引用:第5课三国两晋南北朝的政权更迭和民族交融-2022-2023学年高一历史课后培优分级练(统编版中外历史纲要上)
名校
6 . 北魏前期土地关系紊乱,土地产权纠纷不断。一些豪强地主宁肯让霸占的土地丢荒,也不让农民耕种,以致出现了“良畴委而不开,柔桑枯而不采”的现象。这说明当时( )
A.地方割据势力强大 | B.土地制度改革迫在眉睫 | C.人口的急剧减少 | D.北魏农业逐渐衰退 |
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2022-07-16更新
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268次组卷
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8卷引用:第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族融合(轻松练)-【轻松学历史】2022-2023学年高一纲要上同步课件与课时训练
第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族融合(轻松练)-【轻松学历史】2022-2023学年高一纲要上同步课件与课时训练第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-2022-2023学年纲要上课时练习+单元测试陕西省商洛市2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(学生学习清单)-【高效教与学】2022-2023学年高一历史同步精品课件(中外历史纲要上)福建省漳州市华安县第一中学2022-2023学年高一上学期第二次月考历史试题云南省保山市腾冲市第一中学2023届高三3月月考历史试题湖北省十堰市丹江口市第二中学2022-2023学年高一3月月考历史试题广东省揭阳市揭东区2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
7 . 史载,北魏太武帝、北周武帝、唐武宗和后周世宗在位时,均进行过大规模的灭佛行动。这从侧面反映出北朝时期( )
A.统治者提倡“三教并行” | B.主流思想更迭较为频繁 |
C.佛教在社会上有很大影响 | D.佛教的发展彻底受到遏制 |
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2022-07-16更新
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127次组卷
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4卷引用:第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族融合(轻松练)-【轻松学历史】2022-2023学年高一纲要上同步课件与课时训练
名校
8 . 学者胡阿祥认为,魏晋南北朝“是人性觉醒的时代,是没有思想权威的时代”,是“吸收与融合外来文化的时代”,是“中国历史第二个百家争鸣的时代。”这反映其时代特征是( )
A.多元的文化面貌 | B.动荡的历史进程 |
C.频繁的民族交流 | D.巨大的社会进步 |
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2022-07-15更新
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270次组卷
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9卷引用:第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族融合(轻松练)-【轻松学历史】2022-2023学年高一纲要上同步课件与课时训练
第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族融合(轻松练)-【轻松学历史】2022-2023学年高一纲要上同步课件与课时训练山东省菏泽市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题海南省海口市第二中学2022-2023学年高二上学期开学摸底考试历史试题山东省烟台市招远市第二中学2022-2023学年高一10月月考历史试题黑龙江省大庆铁人中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题江苏省盐城市响水县灌江高级中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史(必修)试题广东省云浮市罗定实验中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题福建省泉州市永春第一中学2022-2023学年高一下学期开学考试历史试题山东省菏泽市成武第一中学2022-2023学年高二下学期期末仿真考历史试题
9 . 据统计,南北朝天象记录密度远高于魏晋,并且其相关记录分布十分不均匀,有关异常天象的记载多出现于建国之初,由少数民族建立的政权则更为关注天文观测。由此可知,南北朝天文观测活动兴盛的主要原因是( )
A.服务于政治统治的需要 | B.封建统治者的个人喜好 |
C.少数民族对科学的渴求 | D.社会经济的发展和繁荣 |
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2022-07-15更新
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182次组卷
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4卷引用:第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-2022-2023学年纲要上课时练习+单元测试
10 . 北魏孝文帝于太和九年(公元485年)颁布均田令,把国家掌握的土地分配给农民。农民向政府交纳租税;并承担一定的徭役和兵役。据此可知,北魏实行的均田制( )
A.使全国土地得以均分 | B.解决了土地兼并问题 |
C.打击了农民的积极性 | D.有维护小农经济之意 |
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2022-07-13更新
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217次组卷
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5卷引用:第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(同步练习)-2022-2023学年高中历史纲要上同步练测