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解析
| 共计 24 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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1 . 随着大运河的开通,扬州和全国连成一体,扬州自此成为东南地区的交通枢纽;而运河最南端的余杭,也从一个边境前哨地一跃成为繁荣的商业城市。材料反映出大运河的开通(     
A.改变了南北经济格局B.促进了沿岸城市的发展
C.加快了隋朝统一进程D.加强了中外文化的交流
2023-12-13更新 | 260次组卷 | 72卷引用:江西省宜春市宜春实验中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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2 . 隋朝时期,通过大运河,南方地区所产橘子被运往北方,北方所产的梨送到南方销售。这说明大运河有利于(     
A.经济作物普及B.海外贸易发展C.农业结构优化D.南北经济交流
2023-11-28更新 | 119次组卷 | 17卷引用:江西省赣州中学蓉江校区2022-2023学年高一上学期期中历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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3 . 隋朝修建的京杭大运河,有力地加强了南北经济文化联系;唐代继承发展了隋朝的建设成果,使这一主干交通构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线。这反映了隋唐时期(     
A.人工运河修建技术领先世界B.水路运输成为主要交通形式
C.经济重心南移产生重大影响D.交通建设促进国家统一稳定
2023-10-24更新 | 561次组卷 | 210卷引用:江西省景德镇市乐平中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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4 . 下表所示是有关隋朝部分改革措施的论述。据此推知,这些改革措施(     
论述出处
“窃见当今郡县,倍多于古,或地无百里,数县并置;或户不满千,二郡分领”,“今存要去闲,并小为大”,“帝览而嘉之,于是遂罢天下诸郡”“行州县两级制”《隋书·杨尚希传》
“大业(隋炀帝年号)二年春正月丁卯,遣十使并省州县”,后“改州为郡”“别置都尉领兵,兵不属郡”《通典》
A.确保了地方吏治清明B.旨在减轻民众的负担
C.减轻了国家财政负担D.提升了军队战斗能力
2023-10-05更新 | 37次组卷 | 1卷引用:江西省吉安市宁冈中学2023届高三上学期期中考试历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
5 . 公元607年,隋炀帝杨广令羽骑尉朱宽“入海求访异俗”到达流求。不久,炀帝又派朱宽到流求招降,流求不从。公元610年,隋朝派虎贲郎将陈棱等率军攻流求。这表明隋朝(     
A.已对流求国实现有效管理B.对台经贸活动已相当频繁
C.对流求进行了大规模开发D.军事活动范围已涉及台湾
2023-10-04更新 | 28次组卷 | 1卷引用:江西省南昌市2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
6 . 秦、隋是两个短命王朝,却分别为汉唐盛世奠定了基础,它们共同的历史贡献是(     
A.建立了有利于巩固统一的制度B.开辟了沟通南北经济的水上运输通道
C.修筑了大规模的军事防御工事D.推行以思想统一服务于政治统一的统治
2023-07-08更新 | 366次组卷 | 46卷引用:江西省宜春市宜丰中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
7 . 如果把“大运河的开凿”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使”整合为一个学习单元,符合这一单元内容主题的是(     
A.国家的产生和统一B.政权分立与民族汇聚
C.繁荣与开放的社会D.近代前夜与盛世危机
2023-06-08更新 | 326次组卷 | 94卷引用:江西省南昌市南昌知行中学2022-2023学年高一上学期期末考试模拟历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
8 . “炀帝此举,为其国促数年之祚(国运),而为后世开万世之利,可谓不仁而有功者矣。”“炀帝此举”是指(     
A.建立隋朝B.统一全国
C.开通大运河D.兴建洛阳城
2023-02-09更新 | 226次组卷 | 32卷引用:江西省抚州创新实验学校2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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9 . 杜佑《通典·食货典》记载隋朝:隋氏西京(长安)太仓,东京(洛阳)含嘉仓、洛口仓,华州永丰仓,陕州太原仓,储米粟多者千万石,少者不减数百万石。天下义仓又皆充满。京都及并州库,布帛各数千万。这一史实能够说明隋朝(     
A.注重国家粮食安全问题B.社会经济得到了恢复与发展
C.成为古代最富庶的朝代D.减轻民众的负担以缓和矛盾
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 《通典·食货》中提到:“隋氏西京(长安)太仓、东京(洛阳)含嘉仓、洛口仓 ,华州永丰仓,陕州太原仓,储米粟多者千万石,少者不减数百万石。”从中可以看出隋朝(     
A.商品经济发达B.注重精耕细作
C.重视粮食储备D.实现国强民富
共计 平均难度:一般