1 . 史载,王阳明在主政南赣期间,强制要求各级官府宣传其编写的乡约《南赣乡约》,并“立法定制,令赣属各县俱立社学,以宣教风……选生儒行义表俗者……教之歌诗习礼,申以孝梯,导之礼让,未期月而民心变,革奸轨而化善良”。这反映出,王阳明
A.重视发展地方教育以形成良好的宗族秩序 |
B.最早采用乡规民约的形式宣教民风 |
C.注重通过教化的手段培养民众的儒家道德 |
D.依靠官府权威宣传自己的学术思想 |
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2021-01-07更新
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125次组卷
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3卷引用:河南省豫南九校2020-2021学年高二上学期第四次联考历史试题
名校
2 . 中华民族具有重视教育的优良传统,也涌现出很多伟大的教育家。阅读下列材料:
请回答:
(1)根据材料一,概括孔子的育人目标。结合所学知识,指出孔子对我国古代教育的贡献。
(2)根据材料二.概括朱熹教育方面的核心主张。结合所学知识分析其影响。
(3)材料三中黄宗羲认为“学校”的职能有哪些?体现了他怎样的政治主张?
(4)综合上述材料,概括影响古代教育思想发展的因素。
材料一 吾闻孔子之施教也,先之以《诗》《书》,而道之以孝悌,说之以仁义,观之以礼乐,然后成之以文德。
——《孔子家语》
材料二 父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信,右五教之目。……熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理以修其身,然后推以及人。非徒欲其务记览为词章,以钓声名、取利禄而已也。
——朱熹《白鹿洞书院揭示》
材料三 学校,所以养士也。然古之圣王,其意不仅此也,必使治天下之具皆出于学校。而后设学校之意始备。……天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自以为是,而公其是非于学校。
——黄宗羲《明夷待访录·学校》
请回答:
(1)根据材料一,概括孔子的育人目标。结合所学知识,指出孔子对我国古代教育的贡献。
(2)根据材料二.概括朱熹教育方面的核心主张。结合所学知识分析其影响。
(3)材料三中黄宗羲认为“学校”的职能有哪些?体现了他怎样的政治主张?
(4)综合上述材料,概括影响古代教育思想发展的因素。
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2019-08-24更新
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267次组卷
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3卷引用:江苏省盐城市阜宁中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题
3 . 中华民族具有重视教育的优良传统,也涌现出很多伟大的教育家。阅读下列材料,回答问题。
请回答:
(1)根据材料一,概括孔子的育人目标。结合所学知识,指出孔子对我国古代教育的贡献
(2)材料二中黄宗羲认为“学校”的职能有哪些?体现了他怎样的政治主张?
材料一 吾闻孔子之施教也,先之以《诗》《书》,而道之以孝悌,说之以仁义,观之以礼乐,然后成之以文德。
——《孔子家语》
材料二 学校,所以养士也。然古之圣王,其意不仅此也,必使治天下之具皆出于学校。而后设学校之意始备。……天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自以为是,而公其是非于学校。
——黄宗羲《明夷待访录·学校》
请回答:
(1)根据材料一,概括孔子的育人目标。结合所学知识,指出孔子对我国古代教育的贡献
(2)材料二中黄宗羲认为“学校”的职能有哪些?体现了他怎样的政治主张?
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4 . “人人自有定盘针,万化根源总在心。却笑从前颠倒见,枝枝叶叶外头寻。”这首诗可以用来反映
A.孟子的“仁政”学说 |
B.董仲舒的天人感应说 |
C.王阳明的“心学” |
D.朱熹的天理论 |
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2019-10-14更新
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84次组卷
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4卷引用:2019-2020学年人教2019版必修中外历史纲要(上)《第14课 明至清中叶的经济与文化》随堂练习题