1 . 三国“干涉还辽”，让李鸿章构思出了一个“以夷制夷”的计划。1896年6月3日，李鸿章在莫斯科与俄国外交大臣罗拔诺夫签订《御敌互相援助条约》（《中俄密约》）。后来他对来访的黄遵宪不无得意地说：“20年无事，总可得也！”这反映了

A．清政府达到了“联合沙俄、制衡日本”的目的

B．对外思想由“师夷长技以制夷”向“以夷制夷”转变

C．清政府对近代外交和对西方侵略的认识水平

D．李鸿章利用帝国主义矛盾维护国家利益的外交智慧

2 . 下表是19世纪末帝国主义瓜分中国的概况。表中现象(        )

国别	“势力范围”	割占或租借地
德国	山东	强租胶州湾
俄国	长城以北和新疆	强租旅顺、大连
法国	广东、广西和云南	强租广州湾
英国	长江流域	强租“新界”、威海卫
日本	福建	割占台湾和澎湖列岛

A．出现于甲午中日战争爆发前	B．使中国有沦为殖民地的危险
C．由八国联军侵华战争所引发	D．使中国开始丧失领土主权

3 . 19世纪末，俄、德、法、日等国企图通过划分“势力范围”瓜分中国，英国对此持反对态度。1898年，英国国会通过“维护中国的完整和独立”的决议，声称英国只坚持维护它在条约上的权利，主张在中国全境无限制的贸易。此举体现了英国

A．坚持公平贸易

B．维护中国核心利益

C．丧失了竞争优势

D．维护在华侵略权益

4 . 下图漫画所示的现象、与之直接相关的事件是

19世纪末瓜分中国的狂潮

A．鸦片战争

B．第二次鸦片战争

C．甲午战争

D．八国联军侵华战争

5 . 下面漫画中的“大饼”代表中国，而围着大饼的是手持匕首的列强。他们迫不及待地对着“大饼”下刀，唯恐落于人后，大饼的主人则只能振臂疾呼.望饼兴叹。漫画中的景象最有可能出现的时期是

A．19世纪初期

B．19世纪中期

C．19世纪末20世纪初

D．20世纪中期

6 . 美国学者徐中约：理解任何历史时期的关键，在于找出决定该时期形态的主要动力。魏源“师夷长技以制夷”的名言，为1861—1895年间士大夫的活动提供了精神动力。这种动力的本质是

A．探寻政治变革

B．探寻求存之道

C．提倡民主科学

D．学习西方技术

7 . 梁启超在回忆19世纪80年代的情形时说：“朝士皆耻言西学，有谈者，诋为汉奸，不齿士类”，而到了19世纪末，却出现了“举国若狂，人人竞言西学”的局面。这一变化主要是由于当时中国

A．社会形态发生极大变化

B．民族救亡意识凸显

C．社会舆论环境渐趋宽松

D．科学发展成为共识

8 . 自19世纪末开始，“内地会”成为近代中国境内基督教的最大势力。下图是“内地会”

中各国传教士比例变化图。由下图推知

A．国力消长影响列强在华势力

B．传教士成为列强侵华的先锋

C．英美两国争夺中国矛盾尖锐

D．基督教在华传播呈下降趋势

9 . 20世纪初期，某杂志刊发文章说：“俄虎、英豹、德法貔、日豺，眈眈逐逐，露爪张牙，环伺于四千余年病狮之旁。割要地，租军港，以扼其咽喉；开矿山，筑铁路，以断其筋络。”材料描述了列强
①疯狂地毁坏中华文明遗产
②纷纷掀起瓜分中国的狂潮
③向中国倾销商品掠夺原料
④在中国开矿筑路攫取利润

A．①③

B．②④

C．①②③

D．②③④

10 . 某次战争后，英国一家报纸评论道：“中国为东方一团大物，势已动摇…今欧洲之人，虽田夫野老，无不以瓜分中国为言者。”这次战争后

A．中国国际地位大大下降

B．列强开始深入中国内地

C．中国遭到列强彻底瓜分

D．清廷完全成为洋人朝廷