材料一 辛亥革命使“家国”转为“民国”，即便是呼风唤雨的军阀，他们挂着“民国”招牌，也不可能再完全按照封建专制时代的方式行事了。任何一个军阀控制中央政府后，为了证明政权的合法性，都将“民国”作为法统，宣称主权属于国民，并保留了国会等民主共和的政权机构和三权分立制衡的权力架构形式。
——摘编自郑琼现《1912－1918年：一个得而复失的宪政时刻》
材料二 1918年10月9日，（晋系军阀）阎锡山提出了“种棉、牧畜、造林”三事，“与六政——禁烟、天足、剪发、水利、种树、蚕桑——相辅而行。”1925年2月，阎锡山提出了“发展实业之六大计划”，即炼油计划、炼钢计划、机器计划、电气计划、农业计划、林业计划，兴办了一批近代化的官办和民营工矿企业。
——摘编自霍红梅《析阎锡山的经济思想》
材料三 数年以来，创造共和再造共和的人物，也算不少。说良心话，真心知道共和是什么，脑子里不装着帝制时代旧思想的，能有几人？……如今要巩固共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，——洗刷干净不可。
——陈独秀《旧思想与国体问题》（1917年《新青年》第3卷第3号）
(1)根据材料一，概括北洋军阀统治时期保留的辛亥革命“政治遗产”。并结合所学知识，分析军阀保留这些“遗产”的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析阎锡山经济举措的根本意图及其积极影响。
(3)根据材料三，陈独秀认为当时社会的主要弊病是什么？结合所学知识，指出当时先进知识分子为解决这一弊病作出的主要努力。
| 观点 | 出处 |
| 辛亥革命开创的政治、经济生活新局面是中国共产党得以产生发育的社会条件。 | 郑艳凤《从中国共产党的诞生看“三个代表”重要思想》 |
| 辛亥革命促进了社会主义的初步传播，为先进的知识分子接受马列主义奠定了思想基础。 | 吴建红《不同视角下辛亥革命史教育价值刍议》 |
| 辛亥革命为中国共产党准备和培养了干部，教育和锻炼了群众。 | 卢淦明、李俊宏《浅析辛亥革命对中国共产党产生的历史贡献》 |
| A．完成了民主主义革命任务 | B．与社会主义道路前后相继 |
| C．具有与时俱进的发展特点 | D．最早在中国传播马列主义 |
| A．反帝反封建具有彻底性 | B．受到列宁主义的直接指导 |
| C．促进社会转型意义重大 | D．使民主共和观念深入人心 |
| A．强化民众对新政权的归属 | B．推动边疆地区民族国家认同 |
| C．有着较为广泛的群众基础 | D．改变了中国半殖民地的性质 |
| A．实现了中国社会转型的目标 | B．加快了近代国人民族意识的觉醒 |
| C．改变了中国半殖民地的性质 | D．顺应了世界民族民主运动的潮流 |
| 省份 | 实际县级政区数 | 知悉最后一任正印官 去向的县级政区数 | 正印官留任的县级政区数 | 留任比例(%) | |
| 独立省份 | 湖北 | 63 | 22 | 13 | 59.1 |
| 湖南 | 57 | 13 | 5 | 38.5 | |
| 陕西 | 84 | 17 | 1 | 5.9 | |
| 安徽 | 53 | 22 | 11 | 50.0 | |
| 江苏 | 63 | 59 | 23 | 39.0 | |
| 浙江 | 71 | 62 | 21 | 33.9 | |
| 广东 | 64 | 28 | 9 | 32.1 | |
| 合计 | 455 | 223 | 83 | 36.9 |
| A．革命力量发展极不平衡 | B．辛亥革命缺乏群众基础 |
| C．旧的官僚体制根深蒂固 | D．清朝统治基础渐趋瓦解 |
材料 辛亥革命后，宋教仁认为今革命之事毕矣，而革命之目的则尚未全达。不良之政府虽倒，而良政治之建设，则未尝有也。故民国成立，已届年余，而政治之纷扰，无一定策划如故也。孙中山认为，民国能开发其生产力则富，不能开发其生产力则贫。从前为清政府所制，欲开发而不能，今日共和告成，措施自由，产业勃兴，盖可预卜。然不可不防一种流弊，即资本家将从此以出，故主张民生主义。他在1912年时说民生主义“非反对资本，反对资本家耳，反对少数人占经济之势力，垄断社会之富源耳。”胡汉民在反思辛亥革命时认为：“同盟会未尝深植基础于民众，民众所接受者，仅三民主义中之狭义的民族主义耳”。民众以为清室退位，即天下事大定，所谓“民国共和”则取得从来未有之名义而已。至其实质如何，都非所问。革命时代本有不能免之痛苦，闻和平之呼声足以弛其忍受牺牲、继续奋斗之勇气，故当时民众心理，俱祝福于和议。
——摘编自《宋教仁集》《孙中山选集》《胡汉民自传》等
(1)据材料并结合所学知识，概括宋教仁认为“政治纷扰如故”的主要原因。归纳孙中山有关建设民国的主张及其依据。
(2)据材料并结合所学知识，谈谈辛亥革命对后世良好政治建设的启示。
