A.推动了土地革命的顺利开展 | B.适应了抗日战争新形势的需要 |
C.巩固了国民革命的社会基础 | D.壮大了与国民政府决战的实力 |
材料一 鸦片战争后,洋务派在其兴办的学堂中开设体操课程,引进西方体育,如兵操、体操等。20世纪初,在梁启超、蔡元培等人的呼吁下,一场深刻影响国民身体改造和学校体育的军国民运动开启,它提倡尚武,并将国家作为身体效忠的唯一对象。一战期间,全国教育联合会提出了《军国民教育实施方案》,该方案主要在于深化学校体育的战争准备功能,注重体操课、学校体育与“军事大要”的关系,并要求学校教育加强对粗衣淡食、忍寒耐暑习惯的养成和对历代武士功绩的宣传。
1920年,全国教育联合会废弃“尚武”的教育宗旨,兵式体操也被排除在学校体育之外。1922年,教育部实施新的学制和课程标准,体操课正式改名为体育课,成为中国学校体育历史发展的重要里程碑。新的体育课对儿童的主体地位、身心发展规律等方面提出新的认识。中小学的体育以田径、球类、游戏等现代体育项目为主,完全剔除了兵式体操。
——摘编自颜亮《身体素养导向下的我国学校体育身体观研究》
材料二 新中国成立之初,为了更好的建设和保卫祖国,需要体育继续发挥其应有的作用,党和政府极力倡导“发展体育运动,增强人民体质”,强调体育运动要以人民为主体。按照党中央对体育工作的指示并结合对宪法规定的贯彻实施,中央政府和体育等部门为开展好各项体育工作,先后制定了一系列规范性文件。群众体育制度绩效十分明显,据统计1957—1966年,全国范围内有4200多万人达到了劳卫制和青少年体育锻炼的标准,人民群众的体质健康水平显著提升。
——摘编自杨山山《建党百年群众体育发展历程及经验启示研究》
(1)根据材料一,归纳近代中国体育教育发展的特点。
(2)根据材料二并结合所学,概括新中国成立初期群众体育发展的时代背景,并简析其影响。
A.巩固扩大革命统一战线 | B.推动土地革命顺利完成 |
C.扩大革命队伍社会基础 | D.提高边区政府的影响力 |
材料一 在中国历史上,由国家力量所主导的荒政体制长期占据主体地位。19世纪下半期以来,随着清朝的国力进一步衰退,其救荒能力急剧下降。一方面,借助新兴事业和新生产力的支持,民间义赈活动的救灾能力和社会影响进一步扩大,大批绅商界人士积极参与,形成了以上海绅商社会为中心,针对全国范围内重灾地区开展“民捐民办”的赈济方式。另一方面,西方对华赈灾活动逐渐兴起与发展。1906年,江苏北部遭受水灾,中西人士创设华洋义赈会,开展了许多卓有成效的救济行动。
——摘编自朱浒《从一尊到多元:晚清社会救济机制的结构性演变及其意义》
材料二
主张 | 出处 |
要求由雇主或者国家为受雇群体购买社会保险。 | 《劳动法案大纲》(1922年) |
“没收土地后,凡无倚靠之老弱残废孤儿寡妇而不能从事劳动者,得由乡苏维埃维持其生活。” | 《中央通告第三十七号——关于没收土地和建立苏维埃》(1928年) |
“老弱残废以及孤寡,不能自己劳动,而且没有家属可依靠的人,应由苏维埃政府实行社会救济,或分配土地后另行处理”。 | 《中华苏维埃共和国土地法》(1931年) |
——摘编自王昉、王晓博《多维认知与多元治理:中国共产党早期反贫困思想研究》
(1)根据材料一,指出晚清时期社会救济机制多元化的表现,并结合所学分析这些新现象出现的原因。(2)根据材料二并结合所学,谈谈你对中国共产党早期反贫困思想的认识。
A.中国共产党探索经济建设 | B.苏维埃政府复制苏联经验 |
C.国民党军队“围剿”失败 | D.革命根据地商品经济繁荣 |
如表是中共一大部分代表人物的简要人生经历。
中共一大部分代表 | 简要人生经历 |
董必武 | 1919年在上海参加五四爱国运动。 1921年出席中共一大,参与党纲起草工作。 1934年走完长征路,担任中央党校校长。 1948年,成立华北人民政府,担任主席。 1949年10月1日,站在毛泽东身边,参加开国大典。 |
周佛海 | 1917年赴日本学习,开始信仰共产主义。 1921年出席中共一大,成为唯-从境外赶回来的海外一大代表。 1924年正式脱党并获批准。 1940年任伪财政部长、伪军事委员会副委员长、伪中央政治委员会秘书长。 1946年被判通谋敌国,处死刑。 |
邓恩铭 | 1921年出席中共一大。 1925年发动青岛胶济铁路工人大罢工。 1927年出席中共五大。 1929年被叛徒出卖,被捕入狱。 1931年慷慨就义,时年30岁。 |
何叔衡 | 1920年冬,与毛泽东共同发起成立湖南共产党早期组织。 1921年,出席中共一大,成为党的创始人之一。 1931年,当选为中华苏维埃共和国中央执行委员会委员。出出 1934年,中央红军主力长征后,奉命留在中央革命根据地坚持游击战争。 1935年,在长汀突围战斗时壮烈牺牲。 |
A.四川、山西 | B.江西、河南 | C.湖北、湖南 | D.广东、广西 |
材料 历史选择了社会主义,历史又以客观现实限制了主观愿望。五四新文化运动引来了社会主义的思想体系,1921年中国共产党成立,并制定了一个直接进行社会主义革命的纲领,它取法于十月革命,一开始就否
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
根据材料,任选角度,自拟论题,运用所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,表述成文。)
A.密切了苏区与世界经济联系 | B.扩大了红色政权的政治影响 |
C.打破了国民政府的经济封锁 | D.有助于军民开展大生产运动 |
A.激发了广大农民的抗日热情 | B.表明中国革命新局面的到来 |
C.有利于扩大红军的政治影响 | D.体现出民族统一战线的方针 |