1 . 材料一
材料二 革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等是党和国家红色基因库。要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事,加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育,把红色基因传承好,确保红色江山永不变色。
——节选自2019年9月习近平在河南考察时的讲话
(1)某班追寻革命前辈的足迹,进行研学实践活动。请结合中国新民主主义革命发展的相关史实,选择材料一中的一个纪念馆作为研学实践的目的地并作简要介绍。(明确指出纪念馆名称,介绍内容包括与之相关的历史事件及其意义)
(2)综合上述材料,谈谈开展红色研学实践的时代价值。
A.脱离了共产国际的指导 | B.中国国内主要矛盾变化 |
C.党的工作重心发生转移 | D.国民党反动政策的实施 |
A.反“围剿”已取得胜利 | B.军事上的左倾错误得到纠正 |
C.红军三大主力成功会师 | D.工农武装割据道路开始形成 |
A.中国共产党开始由幼年走向了成熟 | B.红军已粉碎国民党的“围剿” |
C.中国共产党建立了完整的领导核心 | D.红军完成了北上抗日的战略转移 |
5 . 材料:总结中国革命早期的教训,毛泽东曾深刻地指出“有先生有好处,也有坏处。不要先生,自己读书,自己写字,自己想问题。这是一条真理。我们过去就是由先生抓着手学写字……我们就是吃了先生的亏。”
——于安龙《中共党史话语体系中“先生”与“学生”之考察》
根据材料,自拟论题,结合中国近现代史的史实加以论证。(要求观点明确、史论结合、论证合理)
A.红军长征 | B.南昌起义 | C.五四运动 | D.渡江战役 |
A.推动了革命道路的变化 | B.开启了战略转移的壮举 |
C.践行了遵义会议的路线 | D.纠正了冒险主义的错误 |
文件颁布时间 | 文件名称 | 文件出处 |
1934年11月19日 | 《关于争取少数民族工作的指示》 | 红军总政治部 |
1935年5月19日 | 《关于争取少数民族工作的训令》 | 红军总政治部 |
1935年6月 | 《中国共产党中央委员会告康藏西番民众书———进行西藏民族革命运动的斗争纲领》 | 中共中央 |
A.抗日民族统一战线建立的原因 | B.中共在敌后战场的民族政策 |
C.革命根据地广泛建立的重要性 | D.红军长征取得胜利的原因 |
材料一
红军长征路线示意图
材料二
1935年5月28日清晨,一军团二师四团接到军团通讯员飞马送达的命令: 王(开湘)、杨(成武): 军委来电限左路军于明天夺取泸定桥。你们要用最高速度的行军力和坚决机动的手段,去完成这一光荣伟大的任务。你们要在此次战斗中突破过去夺取道州和五团夺鸭溪一天跑一百六十里的记录。你们是火线上的英雄,红军中的模范,相信你们一定能够完成此一任务的。我们准备祝贺你们的胜利! 林(彪)、聂(荣臻) |
材料三 长征这一人类历史上的伟大壮举,铸就了宝贵的长征精神,它的精神内涵可概括为如下关键词:
集体利益 | 坚定信心 | 团结协作 | 独立自主 | 顾全大局 |
艰苦奋斗 | 必胜信念 | 不怕困难 | 实事求是 | 严守纪律 |
依靠群众 | 救国救民 | 不惜牺牲 | 生死相依 | 患难与共 |
(1)根据材料一、二,从史料类型角度指出它们的不同,并分析两则材料的史料价值。
(2)综合上述材料并结合所学知识,请从材料三表格中任选一个或几个关键词,谈谈你对长征精神内涵的认识。(要求:明确关键词,史论结合,逻辑清晰)
A.1934年 | B.1935年 | C.1936年 | D.1937年 |