1 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一并结合所学知识,分析中小学生课程教材全面落实“十四年抗战”概念的意义。
(2)根据材料二,比较中日教科书对抗战爆发叙述的不同之处,并对其不同之处进行合理的历史解释。
材料一 中国的十四年抗战示意图
材料二 1937年7月7日晚上,有人对正在京郊外卢沟桥上演习的日军进行炮击。同年8月,在外国权益所集中的上海,有两位日本士兵被人射杀,中日两国为此进入全面作战。
——2001年日本扶桑社出版的《新编历史教科书》
1937年7月7日夜,日军借口一个士兵失踪,要求进入宛平城搜查,遭到中国守军拒绝。日军随即进攻宛平城和卢沟桥。1937年8月13日,日军大举进攻上海,威胁南京。
——人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书历史必修1》(2007年第3版)
(1)根据材料一并结合所学知识,分析中小学生课程教材全面落实“十四年抗战”概念的意义。
(2)根据材料二,比较中日教科书对抗战爆发叙述的不同之处,并对其不同之处进行合理的历史解释。
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