A.加快了国民政府改组的进程 |
B.延缓了国共两党全面内战的爆发 |
C.成为国共重庆和谈的政治基础 |
D.有利于解放区政权的存在和发展 |
A.“驱除鞑虏,恢复中华” | B.“要和平,争民主” |
C.“还我河山,守土抗战” | D.“打倒列强,除军阀” |
A.促进国民革命在全国兴起 |
B.标志抗日民族统一战线形成 |
C.表明国共谋求第三次合作 |
D.形式上奠定和平建国的基础 |
A.国民党希望以军事来商谈和平建国问题 |
B.重庆谈判之中的军事威胁的气氛较浓厚 |
C.国民党借和平之名蠃得部署内战的时间 |
D.抗战胜利后国民党在军事上占绝对优势 |
A.国共两党坚守和平建国方针 | B.政治民主化是和平建国的必由途径 |
C.国民政府成功主持召开了政治协商会议 | D.该协定被蒋介石集团在军事部署完成后破坏 |
A.双方皆缺乏和谈诚意 | B.共产党做好应对策略 |
C.国共由合作走向对抗 | D.谈判没取得实质进展 |
A.国共双方和平协商,创建新中国 |
B.共产党领导人民推翻国民党的统治 |
C.共产党与民主党派合作建立新中国 |
D.国共双方消除隔阂,共同抗日 |
材料一:民国二年,某地农村百姓家中春联:“帝德乾坤大,皇恩雨露深”。
材料二:1945年,在成都流传着一副对联:“中国捷克日本,南京重庆成都”。
材料三:1946年,某农村百姓家春联:“抗战胜利一元复始,和平建国万象更新”。
(1)材料一的春联反映了什么历史问题?
(2)材料二的对联反映的是哪一历史事件?分析这一事件产生的国际意义。
(3)指出材料三春联出现的历史背景?并结合历史事实说明这幅春联的愿望是否实现?
9 . 妥协一词,在现代汉语词典中被解释为:用让步的方法避免冲突或争执。阅读材料并回答问题。
材料一唯一摆脱困境(人们彼此妨害)的方式则是互相妥协。通过契约的方式建立国家,制定法律,调整人们之间的利益。
——古希腊思想家伊壁鸠鲁
材料二近代史上法德两国成为一对宿敌。然而,1958年,德国总理阿登纳却前往法国总统戴高乐的家中进行了一次私人会谈。会谈中,戴高乐向阿登纳说:德国是法国在欧洲唯一的伙伴。
材料三中国两千多年封建社会的政治斗争中强势的一方从来不懂得妥协退让,即便是对内部的改良力量也压制打压,直到那些疥癣之疾发展成为心腹之患,逼得在朝与在野的双方兵戎相见。以至于有人说我们的历史上只有成功的改朝换代,却鲜有成功的改良鼎新,国人可以向暴力屈服,却拙于制度创新。
——卢伟《懂得妥协很重要》
(1)结合材料一和所学知识,说明古希腊与古罗马是如何实践伊壁鸠鲁的主张的。近代欧美国家政治生活中继承了妥协传统,请以17世纪晚期的英国和18世纪晚期的美国史实为例加以说明。
(2)材料二描述的是什么历史现象?这个现象的发展趋势如何?后来给世界政治格局带来了什么影响?
(3)概括材料三的观点。你是否赞同他的观点?结合新民主主义革命时期的史实说明。
A.激化中共内部的矛盾 | B.争取社会舆论的支持 |
C.扩大英美国家的援助 | D.实现和平建国的理想 |