1 . 阅读材料,回答下列问题。
(2)对比材料二、三、比较在土地政策上口述历史与文献记载的不同。
(3)综合以上材料和所学知识,就使用口述史料研究历史提出一项建议。
材料一 “开创纪元我探访”小组寻访历史亲历者,记录了下列资料:
(1)张鸣的姥爷:1950年12月,我与大哥在分得的三亩土地上,勤奋耕耘,取得丰收。记得那时,很多同村的青年都积极报名参军,跨过鸭绿江,参加了打击侵略者的正义战争。
(2)王雷的爷爷:(1949年)那天到天安门广场参加盛典的人们,虽然没有整齐的着装,可是听着54门礼炮齐鸣28响,那种当家做主的喜悦,洋溢在每个人的脸上。
材料二 至今,76岁的樟木村村民莫荣樟对1951年秋末分田地的情形记忆犹新:“村上地主、富农的田地和房屋都分给没有田地的贫下中农了。”“打土豪,分田地,那些分到田地的村民个个脸上乐开了花。共产党是咱老百姓的大救星呀!”
——摘编自《土地改革:农民翻身做了土地的主人》
材料三 第二章土地的没收和征收
第二条没收地主的土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村中多余的房屋。但地主的其他财产不予没收。
第六条保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及其他财产,不得侵犯。
——摘编自1950年《中华人民共和国土地改革法》
(1)根据材料一、分别列举指出两位老人提到的历史事件。(2)对比材料二、三、比较在土地政策上口述历史与文献记载的不同。
(3)综合以上材料和所学知识,就使用口述史料研究历史提出一项建议。
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