历史的透视：科学的春天
首都国际机场壁画是中华人民共和国成立以来，第一次由国家委托的大型壁画创作工程。它开启了中国公共艺术的新篇章，成为改革开放的先声。1979年，在艺术创作与制作负责人、中央工艺美术学院张仃院长领导下，艺术家及工艺美术工作者与实习生通力合作，完成了机场候机楼二楼的东西餐厅和贵宾室的壁画创作和安装工程。其中磁州窑陶板刻线喷釉拼镶壁画《科学的春天》，由1080块24×24cm陶板组成，用象征与装饰的手法描绘人物与符号，展现人们对科学、艺术、爱情等美好事物的向往。富有磁州窑特色的金黄色透明釉在陶板刻出的凹面形成自然流动、呈现深浅变化。最终，将装饰造型的现代趣味与陶板工艺材料的质朴美感巧妙地结合在一起。
《科学的春天》（1979年）
——摘编自陈池瑜《首都机场壁画的艺术成就与历史意义》
结合首都机场壁画的创作背景，对《科学的春天》这一作品进行合理的解读。| 历史时期 | 主要论述 |
| 新中国成立初期 | 1953年12月，中共中央批发的党在过渡时期总路线的学习和宣传提纲特别强调：“实现国家社会主叉工业化，就可以促进农业和交通运输业的现代化，就可以建设和巩固现代化的国防，就可以保证逐步完成非社会主义经济成分的改造。可见，在中国共产党当时的认识中.“工业化”主导并决定看“现代化”。 1959年底，毛泽东在读苏联《政治经济学（教科书）》的谈话中特别指出：“建设社会主义，原来要求是工业现代化，农业现代化，科学文化现代化，现在要加上国防现代化。”这样，日后广为人知的“四个现代化”大体形成。 |
| 20世纪50年代后期到60年代中期（全面建设社会主义时期） | |
| 改革开放时期（社会主义现代化建设新时期） | 1982年9月，中共十二大报告指出：“中国共产党在新的历史时期的总任务是团结全国各族人民，自力更生，艰苦奋斗，逐步实现土业、农业、国防和科学技术现代化，把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家。” |
| 党的十八大以来（中国特色社会主义新时代） | 中共十八大报告明确提出：“中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 |
——摘编自刘洪森李昊天《新中国成立以来中共“现代化”话语内涵的演进》
根据材料并结合所学，以“中国共产党的现代化概念”为主题，自拟一个观点并进行解读。（要求：观点鲜明、史实准确、逻辑严密、史论结合）| A．政府发挥宏观调控作用 | B．经济体制改革争议不断 |
| C．计划经济管理体制恢复 | D．改革开放政策出现反复 |
——数据来源《新中国六十年统计资料汇编》《中国人口与就业统计年鉴》
| A．①处增长率快速增长，因社会主义制度建立 |
| B．②处增长率明显下降，只因自然灾害的影响 |
| C．③处增长率回升受改革开放等多种因素影响 |
| D．④处增长率低速平稳，因国民经济发展受挫 |
| 1949年—1965年 | 成人教育、夜校、识字速成班大量涌现，国家对于阅读的政策主要在于配合引导速成教育；中央人民政府曾做出关于开展职工业余教育的指示，提出争取三五年内使职工中的文盲能阅读通俗书报。重视对青年学生、儿童阅读的指导。1949年12月10日《人民日报》出现第一则与阅读直接相关的报道，介绍了保定人民教育运动的相关情况：“在阅览工作方面，清理了五万五千一百余册书籍杂志，将其中含有封建色情及反动因素的读物，予以清除” |
| 1966年—1977年 | 中国大陆的国民阅读活动与政治的紧密结合程度进一步提高，权力机关对阅读内容进行了严格检查和管控。作为极具典型意义的阅读现象和社会集体记忆，《毛主席语录》和其他革命红书成为读者覆盖面极广、发行量极大的必读书籍。 |
| 1978年—2000年 | 西方学术著作和文艺作品重新被国人品读研究，国内较为关注与阅读有关的先进技术、设备和研究。1991年新闻出版署启动常备图书制度，满足读者最基本的阅读需求。《人民日报》报道关注了北京日报与北京图书大厦、新浪网文化频道联合主办的“一个人的阅读史”征文活动。 |
| 2001年—2017年 | 《人民日报》报道了法国研发出可供盲人通过电脑“阅读”的报纸；2006年4月，中宣部等11部门联合发布《关于开展全民阅读活动的倡议书》；2016年颁布的《中华人民共和国公共文化服务保障法》将全民阅读作为重大事项列入法律，《人民日报》对“世界读书日”及全民阅读活动给予更多关注；各地公共图书馆积极创新服务模式，借书、还书如在ATM机上存取款一样方便，不用跑来跑去，利用电子书阅读器下载电子资源，可随时随地阅读。 |
——摘编自吴赟、孙梦如《当代国民阅读生态的历史演进及特点——基于《人民日报》相关报道（1949—2017）的文本分析》
阅读材料结合所学，对新中国的阅读史发展进行解读。
材料 中华人民共和国成立以来,中国共产党先后领导制定并实施了过渡时期经济发展战略。社会主义建设时期经济发展战略、改革开放以来经济发展战略三个不同的经济发展战略。三个战略的核心思想如下表所示。
中华人民共和国成立以来的经济发展战略
过渡时期经济发展战略 | 社会主义建设时期经济发展战略 | 改革开放以来经济发展战略 | |
战略时限 | 1949~1956年 | 1957~1977年 | 1978~2020年 |
| 战略思想 | 过渡时期总路线:优先发展重工业 | 社会主义建设总路线:“四个现 代化”战略思想的形成与独立完整的国民经济体系的建立 | 社会主义初级阶段基本路线;“三步走”发展战略，实现建成小康社会的目标 |
——摘编自孔祥利《新中国成立 70年来中国特色社会主义经济发展战略的演进与探索》
围绕“经济发展战略和社会变革”从上表中选取一个或几个阶段,自拟论题并加以解读。(要求:论题明确,时段清晰,紧扣主题,史实准确,持论有据。)7 . 党的基层组织基层党组织是开展党的活动的基本单位，中国共产党在党章中多次修订有关基层组织的内容。
会议 | 党章中关于基层组织的部分内容 |
中共一大 （1921年） | 七、有五名党员的地方可建立地方委员会 |
中共四大 （1925年） | 第五条各农村各工厂各铁路各矿山各兵营各学校等机关及其附近，凡有党员三人以上均得成立一支部……支部人数过多时，得斟酌情形分为若干小组 |
中共六大 （1928年） | 第十八条支部任务：支部为使与工农联系起来的组织 |
中共七大 （1945年） | 第四十九条党的基础组织，是党的支部 第五十二条支部必须使人民群众与党密切结合起来 |
中共八大 （1956年） | 第五十二条……支部的任务是：……（五）领导群众积极参加国家的政治生活；（六）领导群众发扬积极性和创造性，巩固劳动纪律，保证完成生产计划 |
中共十四大 （1992年） | 第三十二条……对全民所有制企业基层党组织，要求其发挥政治核心作用① |
中共二十大 （2022年） | 第三十三条街道、乡、镇党的基层委员会和村、社区党组织，统一领导本地区基层各类组织和各项工作，加强基层社会治理，支持和保证行政组织、经济组织和群众性自治组织充分行使职权 |
注：①由于其他企业，如乡镇企业、三资企业、私营企业、企业集团中党的基层组织的工作还需要在实践中探索，中共十四大未写入党章。2002年中共十六大党章修订明确“非公有制经济组织中党的基层组织”。
依据材料，结合所学，解读党章中关于党的基层组织规定的变化。
| A．中国人民渴望与世界和平地沟通 | B．平反冤假错案提升了人的尊严 |
| C．沿海地区是中国改革开放的起点 | D．海洋在中国经济战略中的地位上升 |
9 . 解读史料，获得历史信息，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。1976—1978年，我国形成了出国考察潮。下表摘录了部分考察人员的感触，以及回国汇报时领导人的表态。
| 考察团 | 摘录 |
| 赴西欧五国考察团 | “和这些国家相比，我国大大落后了，形势咄咄逼人”；“我们的一个省市，比欧洲一些国家还大，可是省市管理经济的权限却很小。”（谷牧） “从战略形势看，我们要搞快点。这次调查比较全面，可以说都看了。引进什么，从哪个国家引选，应当拍板了！不要光议论了！”（聂荣臻） |
| 赴英国考察团 | “我看英国搞得不错，物质极大丰富，三大差别基本消灭，社会公正，社会福利也受重视。”（王震） |
| 赴南斯拉夫考察团 | “过去我国经济理论界和实际工作部门的一些同志，把斯大林时期苏联的计划经济体制当做是唯一的模式，这种观点在理论上和实路上都是站不住的。”（李一氓） |
| 赴日本考察团 | 邓小平坐上日本新干线高速列车时说：“就感觉到快，有催人跑的意思。我们现在正适合坐这样的车。” “经济要搞好，首先是企业要搞好，要扩大企业自主权”。（李先念） |
——据刘艳红《1976—1978年出国考察与中国改革开放的起步》等整理
围绕上述人员的所见与所思，结合所学，对1976—1978年的出国考察潮予以评述。（要求：史实正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。）
材料一 中国自古就有改革的传统。顺应时代潮流的改革，推动了生产力的发展，促进了社会进步和民族交融。但是改革过程充满了曲折和艰辛。
材料二 戊戌变法失败了，但它在社会上起到了思想启蒙的作用，促进了中国人民的觉醒。清末新政和民国时期的改革，大多也有成功。
材料三 社会主义基本制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革。中国十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。改革开放成为实现中华民族伟大复兴的关键以招。
——以上材料均来自于高中历史教科书人教版选择性必修一
解读材料，根据材料整体或者任意一点，拟定一个论题，并加以阐述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。）
