【“开天辟地”话党史】
(1)上图为新民主主义革命时期与中国共产党有关的一些重大历史事件。结合所学知识，任选①②③处所示的一个事件，阐述其对中国革命产生的影响。
【“改天换地”学模范】
(2)结合所学知识，上述模范人物是哪一时期涌现出的？他们身上体现的时代精神是什么？
【“翻天覆地”谈改革】
中国对内改革大事记（部分）
| 年份 | 事件 |
| 1978年 | 安徽凤阳小岗村农民实行“包产到户、包干到户” 中共中央召开十一届三中全会 |
| 1984年 | 中央要求加快以城市为重点的经济体制改革步伐 |
| 1992年 | 中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制 |
| 2005年 | 国务院发布《关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》 |
——摘编自《中华人民共和国简史》
(3)根据表格内容，结合所学知识，归纳“中国对内改革”的主要特点。
【“惊天动地”看成就】
党的十八大以来，我国国内生产总值突破百万亿元大关，人均国内生产总值超过一万美元；取得了量子通信、铁基超导、载人航天等一大批标志性、引领性重大科技成果；组织实施人类历史上规模最大、力度最强的脱贫攻坚战，近一亿农村贫困人口同全国人民一道迈入全面小康社会；推动构建人类命运共同体，引领人类进步潮流。
——摘编自田培炎《新时代中国特色社会主义的历史贡献》
(4)根据材料概括我国取得的建设成就。
材料一中共中央于1950年9月在北京隆重召开了全国工农兵劳动模范代表会议。这次会议上东北地区的工业劳动模范有50余人，占全国工业劳模总数的四分之一。其中孟泰在交流会上讲述了自己的事迹，赢得了全体劳模代表的敬意和阵阵掌声。建国初期，他带领工友积极回收、修复废物器材和零部件，建立了“孟泰仓库”，为国家节省资源和成本，恢复和重建鞍钢做出了巨大贡献。所形成的“孟泰精神”集中展现了东北工人阶级的精神风貌。
——摘编自李泽军《中华人民共和国建立以来东北工业劳模研究》
材料二1978年以后东北部分劳动模范代表(下表)
| 人物 | 贡献 |
| 技术革新大王一-张成哲 1979年、1989年被授予全国劳动模范称号，1985 年获全国“五一”劳动奖章。 | 在场内外累计参与和完成的革新项目达785个，其中重大项目60项，填补国内、省内技术空白18项节省各种原料几千吨，被誉为‘革新大王’‘活着的孟泰’”。 |
| 机械大王一-沈延刚 1987年和1989年分别获全国“五一”劳动奖章和 “全国劳动模范称号” | 20世纪80年代，沈延刚等人成功试制了滚简分格式纯碱喂料机、小料预混机，该设备技术性能达到了国内先进水平。此外，成功制造了世界最先进技术“热风烤窑”的关键部件燃烧器，为我国热风烘烤孔机大型池窑提供了成功先例。 |
——摘编自李泽军《中华人民共和国建立以来东北工业劳模研究》
(1)阅读材料并结合所学知识，解读以孟泰为代表的东北劳模现象。(2)阅读材料并结合所学知识，指出1978年以后东北劳模的发展并分析原因。(要求表述准确、史论结合。)
材料 中国共产党的对外党际交流属于执政党直接的对外组织传播，因此有很鲜明的特征和研究价值，如下表所示。
| 时段 | 时期 | 主要特征 |
| 1921—1949年 | 新民主主义革命时期 | 党的外事工作从无到有、由小到大，为实现新民主主义革命目标，为新中国发展建设和外交外事事业打下了坚实基础 |
| 1949-1978年 | 社会主义革命和建设时期 | 党的外事工作主要任务是冲破西方敌对势力对新中国的孤立、遏制、包围和威胁，维护民族独立、国家主权和安全，争取有利于社会主义建设的国际和平环境 |
| 1978—2012年 | 改革开放和社会主义现代化建设新时期 | 党的外事工作主要任务是配合国家经济建设，为改革开放营造良好合作环境、周边环境、安全环境、舆论环境，构建对外关系新格局 |
| 2012年以来 | 中国特色社会主义进入新时代 | 党的外交外事工作取得了举世瞩目的重大成就。中国国际地位和影响力提升到前所未有的高度，日益走近世界舞台中央，不断为人类发展进步作出新的更大贡献 |
——摘编自杨洁篪《中国共产党建党百年来外事工作的光辉历程和远大前景》
任选材料中的一个或多个时期，结合所学知识拟定一个具体的论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）材料 下表是新中国成立以来不同时期出现的部分口号。口号中体现了新中国的历程，既是政府方针政策的高度凝练，也是时代精神的浓缩和概括，引导着人们的观念和行为。
| 20世纪五六十年代 | 1953年“总路线是照耀我们各项工作的灯塔” 1955年“走合作化道路” 1957年“大跃进万岁”“三年超英，五年赶美” 1958年“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”“人民公社好” 1964年“工业学大庆，农业学大寨”“备战、备荒、为人民” 1966年“抓革命，促生产” |
| 20世纪70—90年代 | 1975年“四个现代化” 1978年“改革开放” 1982年“翻两番” 1984年“时间就是金钱，效率就是生命” 1992年“发展才是硬道理”“建设有中国特色社会主义市场经济” 1997年“国企三年解困” |
| 21世纪初 | 2002年“全面建设小康社会” 2003年“和谐社会” 2007年“科学发展观” 2009年“保增长，保民生，保稳定” 2013年“中国梦” |
(1)根据材料并结合所学知识，指出在20世纪五六十年代口号的引导下我国在经济领域开展的正确实践活动。
(2)根据材料并结合所学知识，简析我国实现“中国梦”的自身有利条件。
材料一（见下图）
《中国共产党的“C”位是怎样炼成党的》
材料二（见下表）
| 一、GDP赶英赶美 二、交通路网里程世界第一 三、移动支付震惊国际 四、教育全民普及化 五、中国企业屹立全球 六、中国制造、世界工厂 七、资本市场空前繁荣 八、科技成就举世瞩目 九、文化产业蓬勃发展 十、体育产业走向世界 |
(1)根据材料一并结合所学知识，写出“C”位轨迹上中国共产党领导新民主主义革命的重大历史事件。
(2)根据材料二并结合所学知识，谈谈你从我国改革开放的进程和成就中获得的启示。
| 年代 | 流行曲目 | 反映的主题 | |
| A | 20世纪80年代 | 《在希望的田野上》 | 农村改革，农民获得土地的所有权 |
| B | 《我的中国心》 | 一国两制，海外游子渴望回归祖国 | |
| C | 20世纪90年代 | 《春天的故事》 | 对外开放，市场经济体制的确立 |
| D | 《公元1997》 | 澳门回归，祖国统一进程的推进 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
城乡居民消费结构变动状况(单位:%)
项目 | 1995年 | 2005年 | 2008年 | |||
城镇 | 农村 | 城镇 | 农村 | 城镇 | 农村 | |
食品 | 49.23 | 58.62 | 36.69 | 45.48 | 37.89 | 43.67 |
衣着 | 13.35 | 6.85 | 10.08 | 5.81 | 10.37 | 5.79 |
居住 | 7.27 | 13.91 | 10.18 | 14.49 | 10.19 | 18.54 |
家庭设备及服务 | 8.39 | 5.23 | 5.62 | 4.36 | 6.15 | 4.75 |
交通和通讯 | 4.83 | 2.58 | 12.55 | 9.59 | 12.60 | 9.84 |
文教娱乐用品、服务 | 8.84 | 7.81 | 13.82 | 11.56 | 12.08 | 8.59 |
医疗保健 | 3.31 | 3.24 | 7.56 | 6.58 | 6.99 | 6.72 |
其他商品及服务 | 4.58 | 1.76 | 3.50 | 2.13 | 3.73 | 2.09 |
| A．家庭联产承包责任制促进农业繁荣 |
| B．改革开放以来城乡消费结构的变动 |
| C．科学消费观念随城市经济发展形成 |
| D．农村基础设施及消费环境建设滞后 |
材料一 下表反映的是中共对台湾的政策变化
| 1949~1955年 | 1955~1958年 | 1958~1978年 | 1979年至今 |
| 武力解放 | 和平解放 | 政治对抗为主、军事对抗为辅 | 从对峙走向缓和 |
材料二 1979年元旦，全国人大常委会发表了《告台湾同胞书》，宣布争取用和平方式完成统一祖国大业的方针，提出我们寄希望于1700万台湾人民，也寄希望于台湾当局，“希望双方尽快实现通航通邮”，“进行经济交流”等，并从1979年元旦起，停止了对金门的炮击。1月31日，邓小平访问美国，在向美国议员解释中国对台政策时说：“我们不再用‘解放台湾’这个提法了，只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度。”1982年，全国人大通过的宪法明确规定：“国家在必要时，设立特别行政区。在特别行政区内实行的制度按照具体情况由全国人大以法律规定。”
——材料一、二均整理自凌伟中《四十年来海峡两岸关系及其展望》
材料三 “一国两制”香港模式的成功经验表明：“一国两制”是祖国统一的最佳方式，它同样适用于台湾问题的解决。但是，台湾问题有其特殊性和复杂性，不能将“一国两割”香港模式一成不变地套用于台湾。因此，两岸应携手合作，探讨出使双方都能接受的“一国两制”的“台湾模式”。早在1984年，当一位日本朋友问邓小平解决台湾问题的政策是否同对香港的一样时，邓小平说：“我说更宽。所谓更宽，就是除了解决香港问题的这些政策可以用于台湾以外，还允许台湾保留自己的军队。”
——摘编自陶晓琴《“一国两制”的香港模式与台湾问题解决的现实路径》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出新中国成立后党和政府对台湾问题政策的变化。
(2)根据材料三并结合所学知识，比较我国政府对台湾与香港基本政策的异同，并说明“一国两制”政策的意义。
(3)你认为当今推动祖国统一实现的有利条件有哪些？
澳门地区教育的首要目标一览表
| 学段 | 教育的首要目标 |
| 小学 | 培养学生基本的公民意识，养成其爱自己、爱他人、爱澳门、爱国家及爱大自然的情怀。 |
| 初中 | 培养学生良好的品德和自尊感，使其乐观进取，关心他人及澳门和国家的发展，热心参与社会，关注生态环境。 |
| 高中 | 增进学生的国家观念、全球视野及环境保护意识，加强其对澳门的了解和归属感，使其成为有责任感的公民。 |
| A．澳门加强国家认同教育 | B．中央行使国家管治权 |
| C．澳门优化人才选拔机制 | D．一国两制的全面落实 |
