材料一
材料二 奴隶和隶农必须无条件服从主人,服从“命运”的安排,对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。
——《民法大全》
(1)材料一中图一漫画“通途”交通禁行标志表示哪些人会被排除在公民大会之外?结合材料一图二分析雅典民主政治的实质。(2)材料二的规定保护哪一阶级的利益?
A.亚非文化的统一性 | B.农牧文明的交融性 |
C.各国重视文化传承 | D.世界文化的多样性 |
材料一 (罗马帝国和阿拉伯帝国)这两大帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆古道上的商队来往……对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
材料二 中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统,在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后哥白尼的《天体运行论》中,现代天文学中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。12世纪开始,许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新被译成欧洲各种文字,使欧洲人重新听到亚里士多德的名字,接触到真实的希腊古典哲学。从阿拉伯世界涌来的知识潮流,给欧洲带来了向心灵解放的大跃进,促进了发展自由思想的伟大进步,导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手,逐步传入西欧。
——蔡德贵《阿拉伯哲学史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括两大帝国的共同特点。谈谈你对文明交往形式的认识。(2)根据材料二,概括阿拉伯人对欧洲社会的影响。
A.希腊雕刻对埃及雕刻的影响 | B.古代和平往来促进文明的发展 |
C.不同文明之间的交流与传播 | D.大河文明与农耕文明有相似性 |
A.促进了文化艺术的融合 | B.推动了区域文化的统一 |
C.改变了文化中心的分布 | D.重塑了民族文化的内核 |
A.民主政体受到冲击 | B.传统势力根深蒂固 |
C.执政官是权力中心 | D.选官权被贵族垄断 |
A.农牧文化的交融 | B.生产工具的完善 |
C.原始部落的产生 | D.早期农牧业发展 |